初三化学前三单元练习

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。=page33一、单选题1．某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于10mL B．小于10ml C．等于10mL D．无法确定2．下列所示装置的气密性检查中，能说明装置气密性不好的是（）A．B．C．D．3．液化石油气作为燃料，已普遍进入城乡家庭，它是含有下列物质的混合物，在常压下,这些物质的沸点如下表所示：物质名称乙烷丙烷丁烷戊烷己烷沸点/℃－88.6－42.2－0.536.169.2在常温下使用至无气体放出时，钢瓶中常剩余的主要物质是()A．乙烷、丙烷和丁烷 B．乙烷和丙烷 C．只有己烷 D．戊烷和己烷4．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向一定量石灰石中滴加稀盐酸D．红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）A．A B．B C．C D．D5．南京理工大学胡丙成团队用新方法制得了NaN5·3H2O，该化合物中含有等微粒,下列有关说法正确的是A．是一种单质B．一个带一个单位的正电荷C．一个中共有36个质子D．一个中共有36个电子6．已知化学反应：氯酸钾氯化钾+氧气，其中氯酸钾和氯化钾均为固体，则下列图中能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的图象是（）A．B．C． D．7．如图是“铁丝在氧气中燃烧”的实验改进装置。下列说法有错误的是A．氧气无须提前制备和收集B．用塑料瓶代替集气瓶，实验更安全C．该装置也可用于二氧化碳的制备、干燥和检验D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生白色固体，放出大量的热8．下列关于氧气的性质实验相关实验内容和结论说法错误的是①具有可燃性;②通常为无色无味气体;③有氧化性;④做铁丝在氧气中燃烧,瓶底必须放少量水吸收产生的气体;⑤食物腐败与氧气无关⑤硫磺在氧气中燃烧，瓶内水的主要作用是吸收热量，防止瓶底炸裂⑦木炭燃烧生成CO2和H2OA．2个 B．3个 C．4个 D．5个二、填空题9．国庆时，天安门前有许多彩色气球。用你所学下列气体的化学性质及下表中提供的数据分析，充灌气球最好选用的气体是____________，理由是：________________。气体名称氢气氦气氮气氧气空气密度/g•L-10.0890.1791.251.4291.294三、简答题10．如下图所示变化中，已知A、E均为液体且组成元素相同，B为暗紫色固体，C、D为常见的气体，请根据转化关系回答（1）写出D物质的一种用途，这是利用其的化学性质。（2）写出下列反应的化学方程式：B→C：E→C+D：四、实验题11．根据下列实验装置图，回答问题：（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_______；②________。（2）实验室用A、E装置组合制取氧气的反应方程式是________。实验结束时应先__________再___________（选“移出导管”和“熄灭酒精灯”）。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选用的气体发生装置是_____（填装置序号，下同），收集装置可选_____，组装好仪器后，应先________，再添加药品；该反应化学方程式为：____________。（4）实验改进：查阅资料发现，氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂，小明同学将一根洁净铜丝的一端绕成螺旋状，再经过_____处理，设计了如图F所示的发生装置（已略去夹持装置），该装置的优点是_____________。（5）甲烷是天然气的主要成分，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____。（填字母）12．某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验，知道五氧化二磷不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：(1)实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约_______mL。(2)在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是____________。写出该反应的文字表达式：__________。(3)上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是____________(写出一种即可)。13．通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题：①写出实验室用B制氧气的符号表达式______________。②写出实验室用A制氧气的符号表达式（不得和第三题中的重复）_____________③A中试管口略下倾斜目的是________④写出用F装置排水法收集氧气的操作步骤：_____________⑤实验室需少量氢气，需选用B发生装置，请推测选择B装置的理由是_____________；收集氢气可选用C或E装置，由此推断氢气具有的物理性质是______；若用F装置收集氢气，气体应从________（填长或短）导管通入。⑥检验氧气的方法_______⑦用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变成紫红色的原因_________；用排水法收集氧气在结束实验时为了防止水槽中的水倒流入试管内应采取的措施是：______________五、推断题14．如图是一些常见物质之间的转化关系，其中A是能使带火星木条复燃的气体；B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化；E是生活中常见的金属单质，E在气体A中的燃烧时火星四射，生成黑色固体。请回忆所学内容，回答下列问题：（1）写出物质M、N的名称：M_____；N_____；（2）写出下列物质的化学式：A_____；B_____；H_____；I_____；（3）构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_____（填“分子”、“原子”、“离子”）构成的。（4）反应_____（填序号①～⑤）在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。15．推断题A、B…H八种物质，有下图所示关系：其中D能使带火星的木条复燃，G为淡黄色固体，H是一种有刺激性气味的气体，试推断：（1）请你根据上述信息，回答：D的化学式为________，H的名称为______,B在反应②中的作用：_______.（2）写出反应①的化学反应的文字表达式①_____________；（3）如果反应②中的条件是加热，则反应②化学反应文字表达式为_________．六、科学探究题16．探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A白烟是燃烧时生成的水蒸气；B白烟是燃烧生成的______；C白烟是石蜡蒸气凝成的固体。实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上________________，说明白烟不是水蒸气。（2）吹灭蜡烛，立即用内壁附有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设__（填序号）。但这样做并不能得出正确的结论，原因是_______________。（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不能接触灯芯），发现蜡烛________，这为假设____提供了证据。同时可排除假设____，因为______________________________。17．小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究:（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________。（实验研究）第一组实验:取3只集气瓶，编号为①②③分别装入、和的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表:实验分组第一组第二组实验序号①②③④⑤⑥集气瓶装水的体积分数/%153045343842带火星竹签状况亮很亮复燃很亮复燃复燃得出上述两组实验现