调研报告总结结尾

调研报告总结结尾调研报告格式范文调研报告概念对某一状况、某一大事、某一阅历或问了解到的全部状况和材料进展“去粗取精、去伪存真、由此调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研该经过政策预评估。调研报告格式1、文章题名文章20个202、执笔人可标注于篇首页地脚处。3、摘要摘要应客观地2004、关键词3~65、作者简介作者简介为主要作于篇首页地脚处。6、正文正文为调研报告的主体局部4000的调研根本状况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研根本状况介绍、调研分析、思考建议和农户家7、注释篇名和作者注序。8、参考文献

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:责任者/文献题名/出版者/出版时1948:责任者/文献题名/期刊名/年期( ) :《读顾诚〈南明史〉》,《中国史争论》19983期。学位论文、会谈论:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/1913-194967XX67四号加粗

页9字体与字号 作作者小五号用语应力求准确易懂。通俗应当是提倡的。特报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题速准确地理解调研力放在追求报告的形式上。调研报告的构造可以不拘一格。由调研人员的根本素养打算的。调研人员既要有深厚的理论没有存在的价值了。调研人员肯定要具备透过现象洞察事物题的猛烈愿望和作过程实际上也是探究事物发生进展规律的过程。报告的论有不懈追求真理的精调研报告格式及范文调研报告格式及范文调研报告格式及范文调研报告格式及范文调研报告是对某项工作、某个大事、某个问题，经过深入细致的调研后，将调研中收集到的材料加以系统整理，分析争论，以书面形式向组织和领导汇报调研状况的一种文书。调研报告表达写实性、针对性和规律性。在专题调研环节，各系部处室要力求做到四个一：1、设计一个方案：细心设计调研方案，将调研的提纲、调查问卷、时间、人员和执笔人安排好。 2、强化一个责任：调研由选题负责人领题，相关科室协作。 3、解决一些问题：针对当前学院进展过程中存在的一些瓶颈问题，通过认真调研，提出破解难题的方法和对策。 4、表达一个特色：突破以往开展调研的固有模式，在调研方式、解决问题的方法对策等方面突出探究性和创性。一、调研报告的写法调研报告一般由标题和正文两局部组成〔一标题。本次调研报告要求标准化的标题格式“发文主题“文种”，根本格式为“××关于××××的调研报告”、“关于××××的调研报告”、“××××思考〔建议、分析、对策争论〕”等。〔二〕正文。正文一般分前言、主体、结尾三局部。1．前言。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调研本身的状况，从中引出中心问题或根本结论来；其次种是写明调研对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等根本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。 2．主体。这是调研报告最主要的局部，这局部详述调研争论的根本状况、做法、阅历，以及分析调研争论所得材料中得出的各种具体生疏、观点和根本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。二、调研报告格式要求1、字数。字数掌握在3000字左右。2、书写挨次。标题、系(部)名称、负责人姓名、正文。3、格式及字体字号。〔1〕标题：宋体二号〔2〕系(部)名称、负责人姓名：楷体三号〔3〕正文：仿宋三号“〔一〕”层标题为仿宋加粗，样式为“1”篇二：调研报告怎么写调研报告一般由标题和正文两局部组成。〔一〕标题。标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，根本格式为“×ד××××调研”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业状况调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的标准格式，如《高校进展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用标准化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。〔二〕正文。正文一般分前言、主体、结尾三局部。前言。有几种写法：第一种是写明调研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或根本结论来；第主要成绩、突出问题等根本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调研的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。主体。这是调研报告最主要的局部，这局部详述调查争论的根本状况、做法、阅历，以及分析调查争论所得材料中得出的各种具体生疏、观点和根本结论。结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。对某一状况、某一大事、某一阅历或问题，经过在实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况的分析争论，提醒出本质，查找出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来，这就是调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个局部：一是调查，二是争论。调查，应当深入实际，准确地具体地占有材料。争论，即在把握客观事实的根底上，认真分析，透彻地提醒事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。由于，对策的制定是一个深入的、简单的、综合的争论过程，调研报告提出的对策是否被承受，能否上升到政策，应当经过政策预评估。如何写好调研报告第一，必需把握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联。在学问爆炸的时代，获得间接资料似乎比较简洁，难得的是深入实地猎取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，把握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必需下大功夫。其次，对于获得的大量的直接和间接资料，要做困难细致的区分真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不简洁的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进展分析，从中提醒出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别留意的。第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应当用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应当是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词颖，把简洁的事物用简单的词语来表达，把简洁的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风急躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生进展的起因、过程、趋势和影响。假设用词概念不清，读者就难以了解事物的原来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者快速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。立论有据。论据和观点要有严密的规律关系，条理清楚。论据不单是列举事例，讲故事，规律关系是指论据和观点之间内在的必定联系。假设没有规律关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。构造上的创只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的构造可以不拘一是由调研人员的根本素养打算的。调研人员既要有深厚的理论根底，又要有丰富的专业学问。一项政策往往涉及到国民经济的很多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的学问面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确推断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清简单事物的真实面目。恩格斯说过：假设现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员肯定要具备透过现象洞察事物本质的力量。这源于日积月累，非一朝一夕之功。第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有肯定程度的主观性。作者所处的立场打算了报告的主题和观点，也打算了报告素材深入实际搞调研，肯定要有为老百姓、为国家解决问题的猛烈愿望和感情。事物的产生和进展都遵循肯定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探究事物发生进展规律的过程。报告的论点和论据肯定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员格外敬业，具有不懈追求真理的精神。如何撰写市场调研报告调查报告是整个调查工作，包括打算、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查争论人员劳动与才智的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、沟通形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给治理人员或其他担当特地职务的人员。因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。题页题页点明报告的主题。包括托付客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地说明调查工程的性质。名目表调查结果和有关建议的概要这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中猎取更多的信息。有关建议的概要局部则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时依据阅读者之需要，提出一些合理化建议。本文(主体局部)包括整个市场调查的具体内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并供给选择此种方法的缘由。在本文中相当一局部内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，构造要严谨，推理要有肯定的规律性。在本文局部，一般必不行少地要对自己在调查中消灭的缺乏之处，说明清楚，不能模糊其辞。必要的状况下，还需将缺乏之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。结论和建议应依据调查结果总结结论，并结合企业或客户状况提出其所面临的优势与困难，提出解决方法，即建议。对建议要作一简要说明，使读者可以参考本文中的信息对建议进展判断、评价。附件附件内容包括一些过于简单、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。398调研报告格式范文什么是调研报告调研报告是对某一状况、某一大事、某一阅历或问题，经过在实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况和材料进展“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析争论，提醒出本质，查找出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。调研报告种类1、按效劳对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供给者调研报告(生产者调研报告)。2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。3、按调研频率分，可分为常常性市场调研报告、定期性市场调研报告、临时性市场调研报告。4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。调研报告格式标题调研报告要用能提醒内容中心的标题，具体写法有以下几种：调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于学问分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和“调查”二字组成，如《学问分子状况的调查》。调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接提醒调研报告的中心，格外简洁，如《本市老年人各有所好》。调研报告标题——提问式标题，如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。调研报告标题——正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型阅历的调研报告和事物的调研报告的写法。正题提醒调研报告的思想意义，副题说明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三局部。前言调研报告的前言简要地表达为什么对这个问题〔工作、大事、人物〕进展调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及承受的方法；调查对象的根本状况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者依据调研目的来确定，不必面面俱到。调研报告开头的方法很多，有的引起读者留意，有的承受没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体局部做开放预备。文字要简练，概括性要强。主体这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这局部主要写明事实的真相、收获、阅历和教训，即介绍调查的主要内容是什么，为什么会是这样的。主体局部要包括大量的材料———人物、大事、问题、具体做法、困难障碍等，内容较多。所以要细心安排调研报告的层次，安排好构造，有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的表达和谈论主要都写在这局部里，是充分表现主题的重要局部。一般来说，调研报告主体的构造大约有三种形式：横式构造。即把调查的内容，加以综合分析，紧紧围绕主旨，依据不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着假设干个小问题。典型阅历性质调研报告的格式，一般多承受这样的构造。这种调研报告形式观点鲜亮，中心突出，使人一目了然；纵式构造。有两种形式，一是按调查大事的起因，进展和先后次序进展表达和谈论。一般状况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种构造方式，有助于读者对事物进展有深入的全面的了解。一是按成绩、缘由、结论层层递进的方式安排构造。一般综合性质的调研报告多承受这种形式；综合式构造。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特一般是在表达和谈论进展过程时用纵式构造，而写收获、生疏和阅历教训时承受横式构造。调研报告的主体局部不管实行什么构造方式，都应当做到先后有序，主次清楚，详略得当，联系严密，层层深入，为更好地表达主题效劳。结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必定结果。不同的调研报告，结尾写法各不一样，一般来说，调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要提出努力的方向，启发人们进一步去探究；提出建议，供领补充交代正文没有涉及而又值得重视的状况或问题。没有必要也可以不写。调研报告范文举例农民工文化需求调研报告文化需求是社会人的一般需求。依据马斯洛的需求层次理论，人有生理需求、安全需求、社交需求、敬重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次。当生代农民工物质需求逐步得到满足时，其他方面的需求就会被激发出来，文化需求显得相当突出。生代农民工文化需求现状分析生代农民工对文化消遣生活的需求。文化作为一种符号传递着生代农民工的精神状态。生代农民工已经由生存理性转变到社会理性，物质已经不再是他们唯一的需求，他们的文化精神需求同样迫切。但是由于经济缘由，农对生代农民工的文化需求未赐予足够的重视和关注，把农生代农民工休闲消遣方式主要停留在睡觉、听播送等较为原始、低级的消遣方式上。即使有的农民工开头接触络等较现代化的消遣方式，他们也大多把络作为打发时间的工具〔谈天、看电影等〕，而没有有意识地利用络在信息传递、文化提升、人际交往等方面的重要功能。生代农民工相对单调的文化生活致使他们在价值观上也呈现出保守、落后的特征，大大不利于其市民化进程。生代农民工对专业技能的需求。学好一门过硬的技术是大局部生代农民工最猛烈的愿望。生代农民工的文化水平比传统农民工虽然有了显著提高，但由于没有一技之长，他们即使有心摆脱出卖苦力的低级打工状态，也普遍感到心有余而力缺乏。生代农民工融入城市生活的第一个术逆境”。另一方面随着产业的升级，城市现在紧缺技术工80%没有任何技能，远远满足不了市场要求。虽然生代农民工已经有了初步的学习意识，但由于学习本钱较高以及收益的不稳定性，对于学什么、怎么学，却还存在着很多迷惘和生疏上的误区。生代农民工对科学文化学问的需求。虽然生代农民工文化水平较传统农民工文化水平有显著提高，但是其平均受教育年限却远远低于城市从业人员，这种差距与农村城市化的进程不相适应。生代农民工要想真正融入城市，就要不断学习，承受学问、技能，从根本上适应农民到市民角色的转变。随着生代农民工维权意识的渐渐增加和自我意识的觉醒，他们要想顺当地争取自己的权利，必需有相应的法律学问和文化学问与之相匹配，他们的实践需要打算了他们对文化学问的渴求。另外，很多农民工在城市患病到了缺乏科学文化学问带来的困惑和无望，有些把期望寄予在了下一代身上，期望子女能够承受良好的教育，从而转变自己的命运。生代农民工文化需求缘由分析生代农民工受教育程度相对较高，学习欲望猛烈。生代农民工与上一代农民工相比，文化水平都比较高，基本上是初中以上，还有一局部是高中生，甚至有些承受过中专或高技类课程培训，学问面、信息来源比较广。同时在工作过程中，生代农民工的学习热忱较高，学问可以转变命运这种观点在生代农民工中得到最广泛的认同。他们不仅仅自己有着猛烈的学习欲望，而且对下一代也寄予很大的期望。对学问的渴望使生代农民工对文化供给提出了更高的要求，现有的文化状况远远不能满足生代农民工的文化需求。生代农民工对城市的认同度较高，土地意识淡化。生代农民工自身特性变化和技能素养提升，加上农地制度变迁使得他们生代农民工的乡土社会认同在减弱，他们大多数人往往直接从学校进入外出务工行列，有的还是在城里跟着打工父母成长起来的，对于现代产业规律的生疏程度远高于传统农业。同时，他们竭力谋求对城市社会的认同，在经受了城市生活及文化气氛的熏陶之后，更感觉到城乡社会的差距，从而表现出对城市社会更猛烈的向往。他们不管各种制度性的障碍仍旧存在，转变就业观念、生活方式、消费方式，乐观主动地融入城市生活。生代农民工对城市生活的向往和对文明生活的追求对传统的思想观念、双重制度和限制政策提出了挑战。生代农民工职业期望值较高，立足长远进展。生代农民工进城务工的目的，更多的不是为了生存而是为了谋甚至有明确的职业规划。他们不仅仅满足于挣钱来改善家庭生活，而是要求有所进展。他们更看重个人的力量和时机，信任只要通过个人努力拼搏就能获得成功。在争取待遇、谋求更大进展空间上，这一代农民工要求更加直接。一些生代农民工刻苦学习专业技术，以提高就业的竞争力量。他们把务工当做学习、提高、适应的过程，期望通过自身的努力，实现从农民到工人到更高社会层次的生存方式与人生道路的转变。这要求政府和社会必需重视生代农民工对学问和专业技能的渴求，满足他们的进展需要。满足生代农民工文化需求的对策建议1富生代农民工文化生活。尽管生代农民工的生活方式已经和城市居民差异不大，但在精神上，他们仍单独结成了一个群体，这个群体和城市文化似乎有些格格不入。要满足生代农民工的文化需求，使他们尽快融入城市文化，需要政府、社会、企业和农民工自身共同努力。一是发挥政府的主导作用。政府是丰富农民工文化生活的主导者，要把丰富农民工文化生活纳入公共效劳范畴，不断增加公共效劳的职能。二是企业要充分发挥农民工的主体作用。要依据农民工的需要层次，增加文化活动设施，丰富农民工的业余文化生活。同时，要组织农民工开展丰富多彩的业余文化活动，激发农民工的参与热忱。三是乐观发挥社会组织的重要作用。社区、各级工会、共青团、妇联等人民团体要常常为农民工组织一些形式多样的群众性文体活动，满足他们多层次、多方面的文化需求。2.加强教育培训，全面提高生代农民工素养。对生代农民工而言，自身素养的凹凸直接关系着猎取资源力量的凹凸，进而影响着他们的社会认同状况和社会融入力量。一是要对他们进展科学文化学问培训。依据生代农民工比较年轻、受教育水平较高、承受力量较强等特点，通过建立和完善多层次生代农民工教育培训体系，使他们学习现代科学文化学问，并通过多层次教育体系来引导和组织生代农民工承受就业和创业培训，提高其综合素养和职业技能水平。同时开展职业道德教育，把他们培育成为既娴熟掌握职业技能，又具有良好职业道德的型劳动者。二是扩大生代农民工的社交面，加强与其他群体尤其是城市居民的互动沟通。要利用社区、街道办及其他社会团体等资源优势组织丰富多彩的活动，在沟通和互动中增进了文明素养等方面受到潜移默化的影响。同时，也使城市居民订正对生代农民工的偏见，消退卑视，以公平的心态对待并接纳他们。三是加大对农民工教育培训的投入。通过政府主导，社会团体关心等方式整合现有的教育培训资源，充分发挥各类教育培训机构和工青妇组织的作用，乐观探究政府、企业与社会共同推动农民工教育和培训的路径，多渠道、多层次、多形式开展农民工职业培训和素养教育，不断提高农民工整体素养。调研报告格式范文调研报告概念对某一状况、某一大事、某一阅历或问题，经过在实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况和材料进展“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析争论，提醒出本质，查找出规律，总结出阅历，最终以书面形式陈述出来，这就是调研报告。调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个局部：不凭主观想象，按事物的原来面目了解事物，具体地占有材料。二是争论。争论，即在把握客观事实的根底上，认真分析，透彻地提醒事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。由于，对策的制定是一个深入的、简单的、综合的争论过程，调研报告提出的对策是否被承受，能否上升到政策，应当经过政策预评估。调研报告格式1、文章题名文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超202、作者署名作者署名应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。3、摘要摘要应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过2004、关键词关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价3~65、作者简介作者简介为主要作者的姓名、诞生年月、性别、所在院〔系、所〕和专业，置于篇首页地脚处。6、正文4000〔不含调研根本状况局部〕。依据所在村的调研根本状况提出问题、〔不少于一个四局部。7、注释篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注〔脚注1，2，38、参考文献置于正文末，主要参考文献著录格式如下：著作：标注挨次:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。例如：赵景深：《文坛忆旧》，北书局，1948年，第43期刊：标注挨次:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。例如：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史争论》19983学位论文、会谈论文等：标注挨次:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。〔1913-1949〕博士学位论文，北京师范大学历史系，XX679、字体与字号题目：黑体四号居中作者名字：宋体四号居中摘要、关键词、参考文献：宋体小四号加粗摘要、关键词、参考文献内容：宋体小四号作者简介、注释：宋体小五号加粗作者简介、注释内容：宋体小五号正文：宋体小四号如何写好调研报告第一，必需把握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联。在学问爆炸的时代，获得间接资料似乎比较简洁，难得的是深入实地猎取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，把握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必需下大功夫。其次，对于获得的大量的直接和间接资料，要做困难细致的区分真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进展分析，从中提醒出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动考察报告》是很好的典范。写调研报告，应当用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应当是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词颖，把简洁的事物用简单的词语来表达，把简洁的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风急躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生进展的起因、过程、趋势和影响。假设用词概念不清，读者就难以了解事物的原来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者快速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。立论有据。论据和观点要有严密的规律关系，条理清楚。论据不单是列举事例，讲故事，规律关系是指论据和观点之间内在的必定联系。假设没有规律关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。构造上的创只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的构造可以不拘一是由调研人员的根本素养打算的。调研人员既要有深厚的理论根底，又要有丰富的专业学问。一项政策往往涉及到国民经济的很多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的学问面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确推断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清简单事物的真实面目。恩格斯说过：假设现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员肯定要具备透过现象洞察事物本质的力量。这源于日积月累，非一朝一夕之功。第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有肯定程度的主观性。作者所处的立场打算了报告的主题和观点，也打算了报告素材深入实际搞调研，肯定要有为老百姓、为国家解决问题的猛烈愿望和感情。事物的产生和进展都遵循肯定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探究事物发生进展规律的过程。报告的论点和论据肯定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员格外敬业，具有不懈追求真理的精神。如何撰写市场调研报告调查报告是整个调查工作，包括打算、实施、收集、整理等一系列过程的总结，是调查争论人员劳动与才智的结晶，也是客户需要的最重要的书面结果之一。它是一种沟通、沟通形式，其目的是将调查结果、战略性的建议以及其他结果传递给治理人员或其他担当特地职务的人员。因此，认真撰写调查报告，准确分析调查结果，明确给出调查结论，是报告撰写者的责任。题页题页点明报告的主题。包括托付客户的单位名称、市场调查的单位名称和报告日期。调查报告的题目应尽可能贴切，而又概括地说明调查工程的性质。名目表调查结果和有关建议的概要这是整个报告的核心，匝简短，切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中猎取更多的信息。有关建议的概要局部则包括必要的背景、信息、重要发现和结论，有时依据阅读者之需要，提出一些合理化建议。本文(主体局部)包括整个市场调查的具体内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并供给选择此种方法的缘由。在本文中相当一局部内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，构造要严谨，推理要有肯定的规律性。在本文局部，一般必不行少地要对自己在调查中消灭的缺乏之处，说明清楚，不能模糊其辞。必要的状况下，还需将缺乏之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个市场调查活动的可信度。结论和建议什么是调研报告经过在实践中对其客观实际状况的调查了解，将调查了解到的全部状况和材料进展去粗取精、去伪存真、由此及彼、由最终以书面形式陈述出来，这就是调研报告，是应用写作的重要文种。调研报告种类1、按效劳对象分，可分为市场需求者调研报告(消费者调研报告)、市场供给者调研报告(生产者调研报告)。2、按调研范围分，可分为全国性市场调研报告、区域性市场调研报告、国际性市场调研报告。4、按调研对象分，可分为商品市场调研报告、房地产市场调研报告、金融市场调研报告等。标题调研报告要用能提醒资料中心的标题，具体写法有以下几种：调研报告标题公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于学问分子经济生活状况的调研报告》；也有一些由调研对象和调查二字组成，如《学问分子状况的调查》。调研报告标题一般文章式标题。这类调研报告标题直接提醒调研报告的中心，格外简洁，如《本市老年人各有所好》。调研报告标题提问式标题，如《人情债何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法，特点是具有吸引力。调研报告标题正副题结合式标题，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。共性是典型阅历的调研报告和事物的调研报告的写法。正题提醒调研报告的思想好处，副题证明调研报告的事项和范围，如《深化厂务公开机制创思想政治工作方法关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。正文调研报告的正文包括前言、主体和结尾三局部。前言调研报告的前言简要地表达为什么对这个问题〔工作、大事、人物〕进展调查；调查的时间、地点、对象、范围、经过及承受的方法；调查对象的根本状况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者依据调研目的来确定，不必面面俱到。调研报告开头的方法很多，有的引起读者留意，有的承受设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有的画龙点睛，没有固定形式。但一般要求紧扣主旨，为主体局部做展开预备。文字要简练，概括性要强。主体这是调研报告的主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。这局部主要写明事实的真相、收获、阅历和教训，即介绍调查的主要资料是什么，为什么会是这样的。主体部分要包括超多的材料人物、大事、问题、具体做法、困难障碍等，资料较多。所以要细心安排调研报告的层次，安排好构造，有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的表达和谈论主要都写在这局部里，是充分表现主题的重要局部。一般来说，调研报告主体的构造大约有三种形式：横式构造。即把调查的资料，加以综合分析，紧紧围绕主旨，依据不一样的类别分别归纳成几个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着假设干个小问题。典型阅历性质调研报告的格式，一般多承受这样的结纵式构造。有两种形式，一是按调查大事的起因，发展和先后次序进展表达和谈论。一般状况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种构造方式，有助于读者对事物进展有深入的全面的了解。一是按成绩、缘由、结论层层递进的方式安排构造。一般综合性质的调研报告多承受这种形式；综合式构造。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点，相互穿插协作，组织安排材料。承受这种调研报告写生疏和阅历教训时承受横式构造。调研报告的主体局部不管实行什么构造方式，都就应为更好地表达主题效劳。结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必定调研报告的结尾有以下五种：对调研报告归纳说明，总结主要观点，深化主题，以提高人们的生疏；对事物进展做出展望，提出努力的方向，启发人们进一步去探究；提出推举，供领导参考；写出尚存在的问题或缺乏，说明有待今后争论解决；补充交代正文没有涉及而又值得重视的状况或问题。总之，调研报告结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，没有必要也能够不写。四川理县调研报告5。12』专业团队潜力建设争论培训工程自启动以来，得到了香港理工大XX年5月底民政部赴灾区社会工作专家效劳队提出的灾区需求评估调研报告，XX81521中心派马福云、成彦2位同志前往四川理县，对当地乡镇干部和村级干部进展培训需求调查，以进一步完善该培训项目的课程设置，有针对性地开发培训材料，保证基层干部潜力的提升。现对调研结果报告如下：一、理县概况理县位于四川省中部，阿坝州东南部，属典型的高山峡谷地形，是川西北交通要塞和商贸集散市场之一，总面积4318平方公里，总人口不到5万人，居民以藏、羌、回、汉等民族为主。全县辖4镇9乡，包括杂谷脑镇、米亚罗镇、古尔沟镇、薛城镇、夹壁乡、朴头乡、甘堡乡、蒲溪乡、上孟乡、下孟乡、木卡乡、通化乡、桃坪乡。全县经济以水电、蔬菜、药材及旅游为主。地震灾难后，在湖南省的援建下，理县灾后重建工作如火如荼。重点工程建设如学校、医院、农村饮水浇灌工程等建设工程根本完成，农房重建及加固工作接近完成，乡村道路、村组道路、户间道路硬化工程，乡村风貌改造，三湘大道建设等工程建设在紧急有序地推动，力争两年内根本完成原定三年建设目标。二、调研目的与对象：本次调研目的是透过对基层干部的调研访谈，了解他们的实际工作现状，了解他们对潜力培训的期望，以确定潜力建设的具体目标、培训方式、课程资料，并征询其对培训时间、地点的意见推举。『基层干部』是潜力建设培训的对象，经过与理县县137个乡镇：古尔沟镇、朴头乡、杂古脑镇、甘堡乡、薛城镇、9名乡镇干部和4名村居干部进展了培训需求访谈，其中9名乡镇级干部均为男性，年龄在28-45岁之间，均为大学专科以上文化，其中1人为硕士争论生；4名村居干部也均为男性，年龄在30-45岁之间，均为高中以上学历。三、调研主要结果1、灾后主要工作地震灾难后，乡镇及村居干部的主要工作资料分为三救灾物资发放、组织搭建过渡房、兑现死亡伤残补助、协作医疗队实施救援等；第三是灾后重建工作，包括农房重建及加固以及协作湖南援建队所进展的学校建设、医院建设、三产业构造调整以及扶贫工作等。2、工作中的问题基层干部在灾后重建中面临很多问题和困难，这主要包括：工作压力过大。调研中被访干部普遍表示目前面临极大的工作压力。理县经济社会进展原来存在很多欠缺，灾后重建有超多繁杂而具体工作要做，但是乡镇级政府工作人员少、工作潜力不强，人力资源严峻匮乏。原定三年重建任务两年内要完成使得乡镇工作任务倍增，应对各个部门的工作任务和要求，乡镇基层干部疲于奔命，再加上理县属于少数民族聚居地区，高山地带生存环境差，河谷地带耕地短缺等条件的影响，乡镇干部感到极大的工作压力。身心压力大。繁重的工作任务给基层干部带来了深重的身心压力。我们走访6个乡镇政府的办公楼建设都滞后于当地农房、学校和医院建设，干部工作、办公环境较差，根本没有体育健身设施。乡镇工作人员长时间置身于重建第一线，吃住在办公室，难得回家得到家庭的温和，共性是大局部干部自家也是受灾户，自家住房的重建他们却无暇顾及，有的得不到家人的理解和支持。地震救灾以来，基层干部都没有休过节假日，每一天超时工作，高负荷的工作量和工作强度、低质的生活质量，加之对家人的内疚使得他们面临极大的身心压力。一些基层干部在工作中表现出的焦虑、内疚、孤独、失落、抑郁等不良心情，需要准时进展干预。工作中的具体问题及困惑：在调研中，被访者具体表达了他们工作中简洁遇到的问题和困惑，这主要集中在：民众对干部排斥不理解及其在民众中信誉度过低问题，重建过程中的征地补偿、拆迁问题，政策执行过程中百姓认可难、协作难问题，产业构造调整的治理、技术问题，干部身心调适问题，基层干部法律法规及专业潜力缺乏问题等方面。3、教育培训需求尽管重建过程基层干部面临极大压力，但是他们还是对将来布满信念，依据近来工作规划。他们迫切期望得到教育培训支持，这主要包括：基层治理的政策法规培训；社区〔地区〕进展理论、模式及方法培训；3篇一：调研报告范文调研报告与调查报告的区分及写作技巧说到调研报告,就不能不先说调查报告,有很多人把这两种文体混为一谈,在写作中不加以区分,其实是错误的。的材料和结论加以整理而写成的书面报告。调查报告的使用范围很广,制定方针政策,解决各种实际问题,弄清事情真相,扶植生事物,推广典型阅历,都离不开调查报告。调查报告反映具有普遍意义或带有关键性问题的状况,内容比较简单,深度广度的要求比较高。广义上说,全部的调查报告都或多或少带有某种争论性质,都是调研报告。而狭义的调研报告指的是以争论为目的写出的调查报告,它不包括反映特定状况要缘由在于调查报告与调研报告的侧重点不同。调查报告侧重调查过程,而调研报告侧重于争论与结果,是以调查为前提,以争论为目的,争论始终处于主导的、能动的地位,它是调查与争论的辩证统一,充分反映调查争论的结果。以前的应用写作只讲调查报告,调研报告成为应用写作的特地体21事业突飞猛进,不仅党政机关需要大量的调研报告,企业集团为了适应剧烈竞争的形势,也需要更多的调研报告,因此,调研报告在应用写作中占有日益重要的地位。调研报告的写作要抓好三个主要环节:调查、争论、报告。这三个环节中,调查是根底,争论是关键,调研报告的写作是把调查获得的材料所形成的观点,通过布局安排、语言调遣组织成文章。这里,调查与争论是辩证统一的关系。它们之间不仅相互作用,相辅相成,而且相互贯穿。调查的目的,在有一个系统的了解;争论的目的是对已经猎取的材料进展分析、争论,探究事物的本质和规律;报告则是在调查、争论的根底上,用书面形式说明结果。因此,可以说“调查”是“争论”的事实根底,“争论”是“报告”的理论依据,“报告”是调查、争论的具体表达。一、调研报告的特点调研报告——目的明确调研报告不同于调查报告,是由于发生了某件事(如案件、事故、灾情)才去作调查,然后写出报告。调研报告的写出切实可行的调研打算,马上被动的适应变为有打算的、乐观主动的写作实践,从明确的追求动身,常常深入到社会第一线,不断了解状况、问题,有意识地探究和争论,写出有价值的调研报告。调研报告——留意事实调研报告讲求事实。它通过调查得来的事实材料说明问题,用事实材料说明观点,提醒出规律性的东西,引出符合客观实际的结论。调研报告的根底是客观事实,一切分析争论都必需建立在事实根底之上,确凿的事实是调研报告的价值所在。因此,敬重客观事实,用事实说话,是调研报告的最大特点。写入调研报告的材料都必需真实无误,调研报告中涉及的时间、地点、大事经过、背景介绍、资料引用等等都要求准确真实。一切材料均出之有据,不能听信道听途说。只有用事实说话,才能供给解决问题的阅历和方法,争论的结论才能有说服力。假设调研报告失去了真实性,也就失去了它赖以存在的科学价值和应用价值。调研报告——论理性调研报告的主要内容是事实,主要的表现方法是表达。但调研报告的目的是从这些事实中概括出观点,而观点是调研报告的灵魂。因此,占有大量材料,不肯定就能写好调研报告,还需要把调研的东西加以分析综合,进而提炼出观点。对材料的争论,要在正确思想指导下,用科学方法经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的过程,从事物进展的不同阶段中,找出起支配作用的、本质的东西,把握事物内在的规律,运用最能说明问题的材料并合理安排,做到既要弄清事实,又要说明观点。这就需要在对事实表达的根底上进展恰当的谈论,表达出论文的主题思想。谈论是“画龙点睛”之笔。调研报告紧紧围绕事实进展谈论,要求叙大于议,有叙有议,叙议结合。假设议大于叙,就成谈论文了。所以要防止只叙不议,观点不鲜亮;也要防止空发谈论,叙议脱节。夹叙夹议,是调研报告写作的主要特色。调研报告——语言简洁调研报告的语言简洁明快,这种文体是充分的材料加少量谈论的,不要求细腻的描述,只要有简明朴实的语言报告客观状况。但由于调研报告也涉及可读性问题,所以,语言有时可以生动活泼,适当承受群众性的生动而形象的语言。同时留意使用一些浅显生动的比方,增加说理的形象性和生动性。但前提必需是为说明问题效劳。二、调研报告格式调研报告的标题调研报告要用能提醒内容中心的标题,具体写法有以下几种:调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于学问分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《学问分子状况的调查》。调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接提醒调研报告的中心,格外简洁,如《本市老年人各有所好》。调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型阅历的调研报告和思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。调研报告的正文。调研报告的正文包括前言、主体和结尾三局部。调研报告——前言调研报告的前言简要地表达为什么对这个问题(工作、大事、人物)进展调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及承受的方法;调查对象的根本状况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者依据调研目的来确定,不必面面俱到。调研报告开头的方法很多,有的引起读者留意,有的承受设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体局部做开放预备。文字要简练,概括性要强。调研报告——主体这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体局部要包括大量的材料———人物、大事、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要细心安排调研报告的层次,安排好构造,有步骤、有次序地表现主题。调研报告中关于事实的表达和谈论主要都写在这局部里,是充分表现主题的重要局部。一般来说,调研报告主体的构造大约有三种形式:横式构造。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,依据不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着假设干个小问题。典型阅历性质调研报告的格式,一般多承受这样的构造。这种调研报告形式观点鲜亮,中心突出,使人一目了然；纵式构造。有两种形式,一是按调查大事的起因,进展和先后次序进展表达和谈论。一般状况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种构造方式,有助于读者对事物进展有深入的全面的了解。一是按成绩、缘由、结论层层递进的方式安排构造。一般综合性质的调研报告多承受这种形式；综合式构造。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,相互穿插协作,组织安排材料。承受这种调研报告写法,一般是在表达和谈论进展过程时用纵式构造,而写收获、生疏和阅历教训时承受横式构造。调研报告的主体局部不管实行什么构造方式,都应当做到先后有序,主次清楚,详略得当,联系严密,层层深入,为更好地表达主题效劳。调研报告——结尾结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必定结果。不同的调研报告,结尾写法各不一样,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的生疏;对事物进展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探究;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或缺乏,说明有待今后争论解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的状况或问题。总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。写调研报告时,要留意抑制四种问题:一是观点与材料脱节;二是材料不充分,不能说明观点;三是堆砌材料,没有从材料中概括出观点,缺乏分析与争论;四是表述不当。写作实、生动。篇二：调研报告的写法调研报告的写法调研报告的写法不同类型的调研报告，具体内容有所不同。但根本写法是相通的。调研报告的写作方法，一是生疏调研报告的构造特点；二要把握调研报告的写作程序。〔一〕调研报告的构造一般来说，调研报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调研1.标题调研报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由+文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学状况的调研报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调研所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代——××县封山育林调研报告》。2.导语导语又称引言。它是调研报告的前言，简洁明白地介绍有关调研的状况，或提出介式导语。对调研的课题、对象、时间、地点、方式、经〔包括课题、对象、调研内容、调研结果和分析的结论等〕作正文正文是调研报告的主体。它对调研得来的事实和有关材料进展表达，对所做出的分析、综合进展谈论，对调研争论的结果和结论进展说明。正文的构造有不同的框架。①依据逻辑关系安排材料的框架有：纵式构造、横式构造、依据内容表达的层次组成的框架有：“状况——成果——问调研报告；“问题——缘由——意见或建议”式构造，多用于揭露问题的调研报告；“事件过程——大事性质结论——处理意见”式构造，多用于提醒案件是非的调研报告。4.结尾结尾的内容大多是调研者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果。调研报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调研报告的落款要写明调研者——单位名称和个人姓名，以及完稿时〔二〕调研报告的写作程序调研报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是调研报告的灵魂，对调研报告写作的成败具取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调研资料，在组织调研报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢？①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本持，形成面上的“大气”；③在现有有用的材料中，要使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调研报告构思反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调研材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的规律性，要求必需纲目清楚，层次清楚。调研报告中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草报告这是调研报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要动身选用语言，敏捷地划分段落。在行文时要留意：①构造合理〔标题、导语、正文、结尾、落款〕；②报告文字标准，具有审美性与可读性，如：制定〔文章段落的条目观点〕专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜亮、生动、朴实。5.修改报告篇七：调查报告格式及范文调查报告格式一般如下：一、概念与特点调查报告是对某项工作、某个大事、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析争论，以书面形式向组织和领导汇报调查状况的一种文书。调查报告有以下几个特点：〔一〕写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的根底上，用表达性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面把握真实牢靠的素材是写好调查报告的根底。〔二〕针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题开放的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。〔三〕规律性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进展严密的规律论证，探明事物进展变化的缘由，推测事物进展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。二、分类调查报告的种类主要有以下几种：〔一〕状况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位根本状况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清状况，供决策者使用。〔二〕典型阅历调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中消灭的阅历，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。〔三〕问题调查报告。是针对某一方面的问题，进展专项调查，澄清事实真相，判明问题的缘由和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最终处理供给依据，也为其他有关方面供给参考和借鉴的一种调查报告。三、写法调查报告一般由标题和正文两局部组成。〔一〕标题。标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，根本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业状况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的标准格式，如《高校进展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用标准化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。〔二〕正文。正文一般分前言、主体、结尾三局部。前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或根本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等根本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心