五年级上美术教学设计(A)搭架子湘美版

《搭架子》课时：一课时课型：实践课教法：理论讲解与实践指导相联合教课目的：1、培育学生发现规律、认识规律、运用规律的能力。2、初步掌握用筷子搭建果篮的制作方法和技巧。3、培育学生着手制作能力和创新意识。4、培育学生的团队合作意识和精神。教课重难点：形式美法例的理解与运用、制作方法技巧。教课准备：1、教具：课本、教参、制作资料、

502粘胶、美工刀；2、部署展台；3、奖赏物件；4、多媒体课件。教课过程：一、创建情境----走进架子博览馆（7分钟）1、同学们，今日我带大家一同去参加一个特其他博览会——架子博览会，将会展出些什么奇特呢？2、让我们一同进展厅看看吧，这里分了四个板块，我们逐一看看吧！建筑架子展览馆介绍A北京奥运会国家体育场——鸟巢国家体育场的外观就是纯粹的构造，立面与构造是同一的。由2001年普利茨克奖获取者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作达成的巨型体育场设计，形态好像孕育生命的“巢”，它更像一个摇篮，寄望着人类对将来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何剩余的办理，不过爽快地把构造裸露在外，因此自然形成了建筑的外观。B埃菲尔铁塔埃菲尔铁塔位于法国巴黎市中心的塞纳河畔，1889年建成。除了四个脚是用钢筋水泥以外，浑身都用钢铁组成，塔身总重量7000吨。埃菲尔铁塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔，设计新奇独到，是世界建筑史上的技术杰作，因此成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标记。C洛杉矶市阿克广场——两重上涨阶梯形雕塑建筑家赫伯特·贝耶设计创作。鲜红的色彩与深邃的棕色银行大楼和睦的对照，勇敢火红的颜色，使阶梯雕塑异样突出，以几何形金钢框架构造和铝合金涂漆的面板相组合，组成逐级上涨的盘旋阶梯，两边各有18块铝合金板组成，相互相对，形成双向螺旋形，在阶梯的顶端呈Ｓ形连结。D上海世博会中国馆设计师：何镜堂。建筑特色：它以斗拱为架构、以斗冠为造型、以九宫格为屋顶，上中国红。极富中国神韵。寓意：以城市发展中的中华智慧为主题，表现出了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的中国文化精神与气质。卢浮宫卢浮宫位于法国巴黎市中心的塞纳河畔，原是法国的王宫，此刻是卢浮宫博物馆。始建于1204年，分为新老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。宫前的金字塔形玻璃进口，是华人建筑大师贝聿铭设计的。它的整体建筑呈“Ｕ”形。是世界上最有名、最大的艺术宝库之一，拥有的艺术珍藏达3.5万件。3、发问：我们看到了什么？有些什么感觉呢？（教师发问，学生回答。

）答：各种各种的架子，架子无处不在，架子与我们的生活息息有关。4、好，此刻我们来学习搭架子，让自己的作品也来参加博览会吧二、回到书籍----赏识书籍图片（幻灯片）（3分钟）

!让我们回到书籍，赏识一下书籍上的组片吧！1、你能看出它们是什么资料制作的吗？用了什么方法？答：（筷子、吸管、铁丝、铅笔、树枝等资料，用到了摆列、组合、搭建、粘连、叠加、捆绑等方法。）2、制作上表现了什么规律？答：（像音乐同样，有节奏感，表现了重复、渐变和旋转的规律。3、你带来了什么资料和工具、适适用什么方法制作呢？答：（筷子、美工刀和粘胶，搭架子的方法。）三、实物赏识----老师制作的果篮（4分钟）我手里拿的是老师亲手做的架子作品。1、看一看，它是用什么资料制作的？

）答：筷子。2、又用什么来连结的？答：502粘胶。3、你的资料和工具能制作出近似的作品吗？四、资料和工具（5分钟）下边我给同学们介绍一下搭架子所需要的资料和工具吧！1、筷子：筷子是比较坚硬的资料，有些筷子表面其实不圆滑，要当心使用，不要把手戳伤。2、502粘胶：粘性很强，要当心使用，不要弄得手上、脸上、衣服上、书籍上或桌面上。可先在桌面上放一张纸，免得弄脏桌子。3、小刀：刀口比较尖利，也要当心使用，免得划伤手和桌子。4、教师简单示范粘连技巧。五、实践体验----分组搭架子竞赛（15分钟）1、竞赛要求：竞赛内容：用筷子制作果篮。竞赛时间：五分钟。竞赛形式：四人合作。作品规格：长、宽、高均不得超出30厘米。优异标准：制作雅致、雅观、安稳，能表现节奏美感。在竞赛以前，我给大家讲一讲搭架子的基本步骤。2、方法和步骤：构想：包含设计内容、设计规格、组合方式、色彩搭配，都要做到成竹在胸，胸中有数。B第一步将最低层的筷子摆好，并在马上连结的地方滴上一小滴502粘胶;C第二步将第二层筷子搭建在基层资料涂胶处；D第三步持续向上叠加筷子；E第四步全面检查和修整，达成就篮制作。3、竞赛进行（放幻灯片图片伴音乐，教师巡回指导）；4、竞赛结束，作品展现，将全部作品放到展现台上。六、赏识与评析（7分钟）1、师生共同赏识作品、教师和学生共同评析作品、学生评比出最正确作品。2、教师对前三名作品进行评析并奖赏纪念品。七、活动结束（1分钟）结束语：今日我们赏识了各种搭架子的作品，也亲手体验了搭架子的乐趣。东西运用了搭架子的原理，只需我们认真察看，认真研究，勤于着手动脑，秀的架子