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文档简介

小学舞蹈《我是光荣好少年》（教案）一、教学目标让学生深刻理解我是光荣好少年的含义，树立正确的人生观和价值观。锻炼学生的舞蹈技巧，提高舞蹈水平。培养学生良好的身体素质和协作精神。二、教学内容小学舞蹈《我是光荣好少年》三、教学重点词句的理解和表情的准确表达。舞步的掌握和动作的协调运用。四、教学难点小学生的表情与身体的协调实现。舞蹈的难度相对于小学生来说较高。五、教学准备教学音乐、教学用具、实物等。六、教学方法视听教学法、示范教学法、体验式教学法。七、教学流程1.舞蹈前期练习先将学生分成不同的小组进行相应的热身和基础体能训练。在学生进行热身和体能训练的同时，导入本次舞蹈的主题，并让学生逐渐感知《我是光荣好少年》这首歌曲所表达的含义，理解其中的道理、理念和思想。舞蹈基本功训练，如韵律训练，动作协调，身体灵活性，基本功要求。2.舞蹈的词句和表情学生根据舞曲歌词以及重点情节的演绎与之配合。强调舞蹈中的情感表达，让学生根据情感变化掌握情境。学生可以根据自身的理解以及音乐来自由发挥，但在准确表述歌词以及情感表达方面，需要准确演绎。3.舞蹈的动作和协调让学生根据歌曲的节奏以及歌词表达出来的情感，掌握出舞蹈动作的速度与节奏来。着重强调舞蹈中所涵盖的各种动作，需要保持动作的流畅顺畅性。针对比较难以完成的舞蹈动端需要加强小组合作，以互相协作的方式完成。针对比较重要的关键动作，进行强化练习，确保动作的准确性并配以恰好的表情和动感。4.舞蹈的整合和统一强调各小组之间的协作与配合，要求在舞蹈中能够相互配合。加强舞蹈的统一性，强调合唱的意义和重要性，让学生情感统一。强调整体的效果与整合的紧密性，让学生获得全体舞蹈完美展示效果的意识。5.舞蹈的表演与反馈统一安排舞蹈的演出时间，确保让学生理解自己与整个班级受到的关注和艺术欣赏。着重强调舞蹈的效果以及学生在舞台上的表现，鼓励学生勇于表现，积极展示自身的舞蹈技巧和感性表达。给出反馈，针对舞蹈演出和个人表现进行具体反馈，让学生了解自己的不足并持续改进和进步。八、教学评估教学环节效果考核评估。舞蹈演唱评估。教学方案、反馈评估。九、教学总结在本次教学的时候，学生们根据自己的能力和舞蹈技巧的认识，更加全面地体会了一首舞蹈的内涵，发挥自身的潜力。整个课程的重心更加侧重于学生对于舞蹈的理解和表达，让学生不断提高自身技巧，并

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