2023年教师述职报告4篇

2023年教师述职报告4篇老师述职报告篇1

作为一名新老师的我，在学校和老师们的帮助和激励下，我不断成长。感谢老师们给我的帮助，学生和家长的协作。本学期我担当石湾三小三（3）班的数学教学、班主任和品德和社会教学，一（2）班的数学教学。我认仔细真做好每一项工作，主动主动向老师们请教教学和班级管理问题，充分利用学校的资源。下面我将从班主任工作、教学工作两方面谈谈我本学期的工作状况。

班主任工作：对于一个刚毕业走上工作岗位的我，怎样带好一个班，刚起先我真的很怀疑。我以为小学生只要哄着，他们就会听话。我错了，他们有他们的思想，有他们的童真。从一次次方法尝试的失败，我相识到必需树立威信，深化学生当中了解他们，从他们的爱好爱好动身，制定好班规，做到奖罚分明。于是我一有时间就到教室走走，找一些小挚友聊聊，让他们做好课堂打算等等。我之所以能很快将班务工作步入正轨，这都源于学校和陈老师及级组老师的帮助和指导。学校领导为我们新老师组织校内班主任常规工作培训，还有到广州参与广东省的班主任培训等。陈老师细心又耐性地从平常的琐碎的事起先指导我，到处给我帮忙，让我不断进步。教学工作：作为一名老师，教学是必定的工作。我主要担当数学教学。跨年级的教学尽管带给我很大压力，但也因为更多的压力让我更有动力认仔细真研读教参书，依据学生的特征，仔细备课，专心上好每一节课。感谢校长的推门课，科组组织的每月一课，让我形成仔细教学的好习惯，他们的点评促使我不断进步。感谢校长和科长对我细心教育；感谢梁老师耐性为我备课，不知多少次利用下班时间帮我备课，每遇到新的学问点讲解都很专心教我如何授课，还抽空教我如何管理班级；感谢邓老师对我的帮助，她总是说没教我什么，但不经意间教会我许多，她常常从我的角度为我考虑；感谢科组里每一位老师给我的点评和指导。记得雷老师说：“每一部分内容都有其逻辑的联系。”于是我每次备课都会思索本节课内容的逻辑联系。

我仔细完成教学工作，按时备课，做好教学反思，主动主好听课，做好听课记录，共听了33节课。在科组的帮助下，本学期我上了四节教研课，一节一年级家长开放课，都获得了众多老师珍贵的点评。科长还为我们支配了一系列的校外学习活动，曾到惠景小学听说课竞赛，两次到绿景小学听课堂教学观摩课，到佛山市九小听区课堂教学竞赛。每一次的校外学习都让我受益匪浅。教学将是我长期学习的一门学问，我将不懈努力学习。

一个学期即将过去，仔细做好期末工作，踏踏实实做好每一件事。

老师述职报告篇2

本人20xx年州苏高校物理系物理教化专业毕业，理学士学位，从教五年，20xx年8月获得中学二级老师资格。谨向上级申报物理中学一级老师资格，现将本人任职五年来的主要工作状况报告如下：

一、思想政治素养。

我在担当现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，主动帮助领导的工作。能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教化事业作出了自己应有的贡献。

二、教学工作。

任现职以来，我担当了五年物理教学工作，并在20xx年—20xx年度兼任通用技术的教学工作和通用技术的备课组长。在五年的教学工作中不断学习，主动向老老师请教，努力提高自己的教学业务水平。从提高课堂的教学氛围和培育学生的学习爱好入手，努力提高学生的学习爱好和学习实力。从而提高班级整体学习成果。在教学中不但传授文化学问，而且大力推行素养教化，注意渗透爱国主义和集体主义教化，严把教学质量关，努力培育全面发展的社会主义接班人。去年起先兼任通用技术的教学和备课组长工作，在做好教学工作的同时，努力做好通用技术课程的组织协调工作，主动参与各项市级教研活动，不断提高自己的教学水平。

三、班主任工作。

从教以来，本人从20xx年至20xx年担当副班主任工作，帮助班主任做好班级管理工作，并且在老班主任的指导下，努力学习班级的管理工作和怎样教书育人。20xx——20xx年度担当班级德育岗位老师工作。20xx——20xx年度担当高一（7）班的班主任工作，在担当班主任工作期间，仔细做好班级各项常规管理工作，从德育管理入手，培育学生良好个人素养和学习实力，班级整体成果优良。在工作中努力做好后进生的转化工作，加强和家长的沟通，共同促进学生的进步。

四、工作成果。

20xx年在《中国电化教化》上发表《“行星运动”的多媒体课件的设计》。

20xx年在《雏鹰新声》上发表《培育学生特性特长》。

20xx年在《校内的守望》上发表《一次失败的纪律整顿课》。

20xx年参加《物理学习指导与素养训练》的修订编着工作。

20xx年暑假参与省中小学骨干老师省级培训并成果合格。

老师述职报告篇3

本学年度，我担当了三年级1—4班、四年级1—4班共八个班的音乐教学任务，还独立担当了尧都区教研室关于“有效教学模式”的论文撰写与教学试验任务，并且参与了学校庆“六一”文艺节目的排练活动，取得了较好的效果。现将自己一年来的工作总结如下：

第一，立足岗位，做好本职。

首先，我严格要求自己，遵守学校的规章制度，主动参与学校组织的各项活动。对待工作，兢兢业业，仔细负责，踏实肯干，任劳任怨。作为一名老师，我抱着“不问功名，沉下心来做教化”的平常心态，运用新的教化理念，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课。我的右手第四指其次关节处因不慎碰伤，致使关节囊损伤、侧副韧带损伤达一年半之久而未愈，但我并未因此请过一天假、耽搁过一节课，也从未有过迟到、早退、旷课等现象发生，而是在右手不能用力的状况下，改用左手写字、打字、备课，用左手板书、弹琴给学生上课来完成一系列的教学任务。对待备课，无论是数量还是质量，我都一丝不苟，精益求精，总是坚持每学期备两本详案。其次，针对目前我校中高年级班容量过大的实际状况，上课时我沿用自己一贯运用的记分本制度：学生遵守纪律与不遵守纪律分数不一样，回答问题与不回答问题分数不一样，主动学习与被动学习分数不一样，使得课堂教学井然有序，“奖罚”分明，学生学有所得，将课堂教学的每个程序、每项常规都很好的落到了实处，也为高效音乐课堂教学的落实供应了良好的环境和扎实的基础。再次，在教学中，我不仅从音乐要素入手，给学生传授音乐的基本学问与技能，更注意了学习的过程与方法，挖掘学生的情感体验，培育其正确的价值观，使音乐教学真正从感性入手，以情感人，以美育人，培育学生对音乐的感受、想像、参加、体验、表现与创建实力，突出音乐教化的审美意义。

其次，努力积淀，潜心教研。

首先，为提高自己的教化理论水平和教学方法，一年来，利用课余时间，我观看了不少国家级音乐优质课dvd以及肯定数量的音乐教化杂志、音乐教化专著(当然，这些都是我自费购买的)。每节课我都反复看、仔细做笔记、细致揣摩，从中学到了不少好的教学方法，并应用到自己的课堂教学之中。对于那些好的教化观点和文章，我就抄写到学习笔记本上，作为资料保存下来。其次，我尽可能地多写教学论文及音乐教案。本学年我所写的音教论文主要有《图形谱在小学音乐教学中的运用》、《小学音乐鉴赏“参加——体验”教学模式初探》、《我的音乐课堂管理》、《我是怎样进行有效歌颂教学的》等等，其中，《小学音乐鉴赏“参加——体验”教学模式初探》一文参与尧都区“有效教学模式”的论文撰写与教学试验，受到好评，并在尧都教化科研之《教学模式》专辑发表。本学年我编写的音乐教案、教学设计有《春晓》、《音乐家舒伯特》、《赛马》、《苇叶船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教学案例有《藏族的歌》、《春晓》、《音乐家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。再次，我还主动利用一切机会讲公开课，以熬炼并提高自己的教学水平及教学应变实力。比如本学期，3月12日，我为张椿苗、王文佳、谢勇云三位老师做公开课《春晓》，4月14日为解放路小学家长开放周做公开课《音乐家舒伯特》，4月15日和16日分别为赵倩和教研室做公开课《赛马》。

第三，开博沟通，论坛争雄。去

年12月26日，我开设了自己的音乐教学博客，为广阔的音乐爱好者、音乐老师挚友构建了一个学术沟通的平台。我总是把自己最新、最好的教案、案例、文章、观点刚好地发表到博客上，如音教文章《音乐课也谈“双基”教学》、《小学音乐观赏教学的参加方式》、《湘版教材利弊之我见》、《人音版教材利弊之我见》、《简线谱教材利弊之我见》、《小学低段音乐观赏教学的一般方法》、《简谱教学笑话之一二》、《聂耳有几只耳朵?》、《模唱在歌曲教学中的作用》、《如何订正唱歌教学中的“喊唱”现象》、《音乐课还须要发声练习吗?》、《学会放弃——音乐老师应达到的另一种境界》、《对音乐课堂教学的有效性思索》、《高效课堂管理——我的记分本》、《赏识教化是走向胜利的教化》、《小学音乐创建教学浅谈》等等，而这麽多的文章，都是我用左手打出来的。短短半年时间，造访者已达数千人。今年3月5日，我又起先在尧都教化论坛上发表文章，就一些音乐教学的观点与见解跟同行们绽开沟通和探讨，如上述博客上的文章均是我先发表在尧都区教化论坛的文章。我想，做学问，做教化，其实就是低下头，沉住气，扎扎实实做好每一件事!

第四，坚持训练，苦中有乐。我的右手第四指其次关节是XX年11月3日肿的，至今一年半多而未愈，缘由是反复的次数太多了。去年上半年参与学校团体舞和“庆六一”节目的排练，就已经使我的手伤反复了三次，而且很严峻。去年12月份用鼠标为《图形谱在小学音乐教学中的运用》一文画图形谱时又反复了一次，今年1月5日批了六个班的音乐卷子，手就反复到痛得不能动的地步。养到5月份状况算是好多了，但一起先训练就又起先难过。忍着日日痛楚的煎熬，我坚持训练了三个星期。“六一”前的三周我每天都要上4节课，即每周24节课，到“六一”演出完毕，手已经特别难过了，什么也不能做，什么都不敢干，痛了一个多月，直到六月底，我吃了两盒“接骨七厘片”才算止住了痛。但今年的班级合唱训练，使我又积累了肯定的阅历和教训，我将在这方面接着努力。

以上是本学年度我个人的工作总结，有不到之处，还望领导和老师指责指正。

老师述职报告篇4

我于XX年9月安排到大佛小学任教，从xxxx年任现职以来，我始终担当语文教学工作。

这些年，可以说是语文教学不断改革和探究的几年。在这几年里，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法：

①、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。

古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜爱的就是竞赛“读”了。教学中，我把全班同学分为四组，以组为单位，然后进行朗读竞赛。一组在“读”的时候，其它组就听，等到这组读完后，其它组就指出这组在“读”的过程中读错的字。错一个扣10分，然后把这组的最终得分记入他们的学期总分，学期末进行嘉奖。由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参加热忱相当高，他们大多能把别人读错的字找出来，并且轮到自己读的时候也相当仔细。事实证明，这种“读”的效果是不错的。

②、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。

提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的`问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就简单多了。为了调到学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的，学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，可以说个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情。学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。

在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素养不一样，接受学问的程度也不一样。因此，在教学中，我特殊注意做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教化他们不要傲慢，帮助他们树立远大志向;常常出一些难度比较高的，能够熬炼思维的题目给他们做。对于差生，我激励他们不要灰心泄气，尽力挖掘出他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的信念，帮助他们制订好追求进步的安排;另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们辅导没有学好的学问，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的实力。我通过不懈地努力，每学期，我都能让自己所培育辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。所教班级的语文成果均名列全镇前茅，在雁江区中小学教化教学质量评估中先后荣获了5次二等奖，一次一等奖。

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必需有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教化形势的发展，在工作之余，我非常注意加强学习，以提高自身的业务实力。我通过自考取得了小学教化管理专业专科文凭，同时常常利用网络上一些教化教学网，了解最新的教化教学动态，学习他人的先进阅历，提高自身的学问水平。xxxx年在雁江区教化局主编的《课改试验与探讨》中发表了名为《拓宽学问面，适应新形式》的阅历文章，撰写的论文多次获得一等奖或二等奖，并在雁江区教化局举办的教研活动中先后主讲了《汉字的创建与发展》和《鲸》。

任现职期间，我除了担当语文教学工作，还担当了班主任工作。在多年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。接手一个新班，我总是想方设法，通过各种渠道，了解清晰班级的各方面状况。这样，一开学，我已对学生有了肯定的了解，对如何开展班级管理工作有了肯定的有针对性的准备。接下来，我便向学生提出我对班级管理的一些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规则不成方圆，为了进一步提高学生的是非辨别实力，我还通过引导他们温习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪常规》，为他们指明白纪律方向;通过引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这