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文档简介

综合实践活动方豫北春节民俗文 位：鹤壁市第一中 编辑版【方案名称】豫北春节民俗文化研节的传统习俗，然后从网上，图书馆查阅一些关于这些节日的来历、传说，以及一些风俗习惯等。最后，我们会写出研究豫北春节民俗文化的调查报告。【方案背景我国的历史文化源远流长，在历史的长河中，人们渐渐的形成对的冷淡一些，对于节日的含义也只是一知半解。春节俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。每年从腊月二十三起就开始打扫卫生，准备年货，给小孩添置新衣服。到了腊月三十（也叫除夕），全家老小一起守岁，当新年钟👉敲响时，鞭炮齐鸣。以后的几天大家走亲访友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收压岁钱，是同学们最喜欢的春节习俗。我断传承，我们就决定开展《豫北春节民俗文化研究》综合实践活动。又能培养学生动手实践的能力，是新课程的一项重要内容。【方案意义】编辑版编编辑版【难【难点、重点、创新点重点②让同学们走近生活，亲身体验综合实践活动难点①学生综合实践成果层次标准的确定③开展综合实践活动的时间保证【【方案涉及对象鹤壁市第一中学高二年级学生300人左右具体开展综合实践活【活【活动内容1、回溯历史渊源——春节的来历34、春节习俗想法调查56、形成调查报告【活动过程和步骤①发动阶段：（201612102017110②组织实施阶段：（20171112017211组组织“综合实践活动小组”的同学选定自己的调查主题，组晓珂、谢明月、单睿妍、杜致乐、田圆、陈都、郑世伟、肖雪妍，③汇总展示阶段：（20172122017213④信息反馈与改进阶段：（2017213）⑤总结提高阶段：(20172142017220结合“鹤壁一中综合实践活动”评比活动，评选校园十佳“豫可能出现的问题解决预案②辅导教师要关心和过问同学的具体学习情况与班主任和学【【活动评价评价以对学生的充分肯定为主，增强学生参与综合实践活动的热情评评评价标项ABC12 4512 程 程5 果 3、知识面拓宽，综合运用知识能力得到提果45与议议【宣传表彰】组组织评委组对豫北春节民俗文化研究调查报告进行评奖，并成展板在全校进行宣传表彰【活动收获与反思我这次综合实践活动主题是“豫北春节民俗文化研究”，因为终参与到学生的活动中去,经常给学生一些口头的、即时的评价，我当然

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