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第第页小班综合活动方案给柳树姐姐梳头

小班综合活动方案给柳树姐姐梳头

设计思路：

漂亮的幼儿园四周种满了绿绿的柳树，特别惹眼。在几次的户外活动中，孩子们已经认识了柳树姐姐，我想时机也已经成熟，因此我尝试通过用拟人化的手法让孩子尝试给柳树梳头，在画枝条的过程中体验给柳树姐姐梳头的欢乐。

活动目标：

1.尝试用弯弯的长线条画柳枝，熬炼幼儿的手臂小肌肉

2.体验给柳树姐姐梳头的欢乐

重点：

尝试用弯线条画柳枝

难点：

能很清晰地把柳枝画得根根分明

环境创设与材料预备：

1.柳树图片

2.咖啡色、橄榄绿蜡笔假设干

3.小鸟胸饰

活动流程：

1.跟柳树姐姐问好观测柳树姐姐给柳树姐姐梳头柳树姐姐请小鸟做客

活动过程：

一.跟柳树姐姐问好

2.请幼儿观看柳树图片，援助幼儿回忆。"看谁来了?'(柳树姐姐)请小伙伴跟柳树姐姐问好。

二.观测柳树姐姐

请幼儿观测柳树姐姐的头发是怎么样的?(一根一根垂下来的)像什么?请幼儿自由想象。

三.给柳树姐姐梳头

3."呼。。。'老师仿照风声，春风一吹，把柳树姐姐的头发都吹乱了，你们说怎么办呀?(给她梳梳头)

4.请一幼儿给柳树姐姐梳头，"从头顶弯弯地梳下来，一贯梳到腰上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两，来;自.大，考.吧幼。师，网;根头发梳在一起对吗?为什么不对?(打结了)。

5.请全体幼儿尝试老师指导，鼓舞幼儿大胆尝试，把柳树姐姐的头发梳得顺顺地。

四.柳树姐姐请小鸟来做客

6.收作品，游戏：柳树姐姐请小鸟做客，人手一个小鸟，请幼儿扮小鸟，飞到自己喜爱的柳树上。并说说为什么喜爱这棵柳树。请幼儿自由回答。

反思：

由于在活动前有了老老师对这次活动的梳理和指导，使我感到思路清楚了很多，活动内容比以前丰富了，孩子对于给柳树姐姐梳头的激情很高，可是面对孩子的这些激情，我还是感到了自己的词穷，总是猜测不到一些状况的发生，比如孩子在梳头的过程中只盯着一个地方梳，而没有给而不是在柳树的头上长满头发。感觉自己还是有些无力，不知道怎么去猜测。因此，对孩子的阅历把握还不够明确的我，需要在这方面对留

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