2024届高考专题复习:语文复习备考需具备的意识 课件_第1页
2024届高考专题复习:语文复习备考需具备的意识 课件_第2页
2024届高考专题复习:语文复习备考需具备的意识 课件_第3页
2024届高考专题复习:语文复习备考需具备的意识 课件_第4页
2024届高考专题复习:语文复习备考需具备的意识 课件_第5页
已阅读5页,还剩32页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习由自发转为自觉语文专题备考内容阅读写作要求吸纳释放方式归纳演绎语文备考学习充实知识,提高能力打造刀剑备考明确规律,强化意识磨砺刀剑考试快速正确,获取高分使用刀剑模拟试题与高考题01备考要义内容基本意识运用手段读精聚焦写放自主语文备考自觉意识据题精答精明地答明确题目的要求应该读的是重要信息,精确把握不应该读的是次要信息,弃之不理读.精.聚焦一.坚持动态比较,不死记教术语二.关注句号,句读,聚焦重要信息三.进一步思维加工,转化重要信息自觉意识三要点学生丢分的问题归因知识能力思维可控外因不可控外因思考:可控分和不可控分知识为基5题文体特征(4分)、7题艺术特色(3分)、8题人物印象(6分)、9题人物塑造(6分)、10题断句(3分)、11题实词(3分)、12题文言(3分)、13题翻译(8分)、15题实词理解(3分)、17题默写(6分)、18题句式变换(4分)、19题病句(3分)、21题成语(3分)、22题句式(4分)59分(分数相对客观)能力、思维1——4题信息类文本阅读:信息提取、整合、归纳概括、理解,信息转换等6题文学类文本:阅读理解能力14题文言文:阅读理解能力、归纳概括能力16题诗歌鉴赏:阅读理解能力、归纳概括能力20题因境补文:语言综合运用的能力23题作文:综合考查60分(客观题:1题、2题、3题、6题)12分(客观)复习知识框架1.信息类文本阅读(各种文体的相关知识,阅读方法,考点设置,答题思维)2.文学类文本阅读(小说、散文、诗歌的文体知识,鉴赏知识,阅读方法,考点设置,答题思维)3.文言文阅读(实词、虚词、句式及其他文言现象,翻译技巧)4.古诗文默写(新课标要求篇目是否已达标)5.语言文字运用(成语储备多或少,病句的常规错误清单,标点符号使用规则清单,修辞的知识清单,句式的知识清单,语言表达题的题型及技巧清单)6.作文备考清单(作文大类主题及对应素材,写作常识)7.文化常识清单(手中资料都已经看过一遍)学生必备具体策略如下:梳理。利用思维导图、结构框架、表格等方式指导学生进行必备知识的梳理、积累。知识清单的梳理,知识框架的构建也是指导学生自己排查、发现、总结高考必备知识和重难点的有效途径。编码记忆。精编相应知识点练习,在运用中对知识进行编码记忆,落实强化各知识点。系统记忆。基于系统思维的记忆,要求学生以知识板块为体系进行记忆。复述。通过各种方式进行复述检测记忆。病句清单知识清单清晰明了,方便记忆,复述记忆复述记忆复述记忆标点清单小说清单散文清单传记清单新闻题清单修辞清单语言表达题清单语言表达题清单文言清单诗歌清单作文清单题型能力项目备考策略阅读能力信息性阅读文学性阅读古代诗文阅读语言解码能力符号理解能力信息搜索整理能力阅读理解能力速读文章的能力归纳概括的能力分析句子的能力读题能力1.系统掌握文体必备知识,了解不同文本的体式风格,主题内涵。2.利用思维导图方式或流程图方式训练快速理清思路文脉的能力。3.系统复习字词句段篇的语法知识,提升快速阅读理解能力。4.通过群文阅读、比较阅读的方式训练学生高阶阅读能力(领悟、比较、归纳)。5.用不同文本训练默读、略读、跳读、猜读、圈点勾画等阅读方式。6.建立作者——作品——读者的角度意识。7.教师精准筛题,点对点针对性训练。8.利用典型例题进行抓关键词读题训练。题型能力项目备考策略表达能力主观题、写作语言策略与技能写作能力价值判断能力思辨思考能力逻辑思维能力1.通过高考“语言文字应用”专题复习,打牢“字词句段篇”和基本的语法规则、标点符号用法的基础。2.熟悉各种文体特征及写作常识。3.选择有代表性的作文题目,进行审题、结构、论证等关键写作能力的训练。4.情境创设,鼓励学生表达自己的想法,进行口头或书面表达训练。选材多角度、贴近时代,命题新颖、展示社会焦点,产生新鲜感,才有利于激发学生表达的兴趣,有利于考查学生的理性思维和思辨能力。

随着我国外卖餐饮市场规模不断扩大,“叫外卖”已成为很多人特别是年轻消费者的生活方式。然而记者走访发现,在餐后的垃圾回收处,时常有外卖被吃一半、扔一半,“舌尖上的浪费”仍较严重。

文明用餐、反对浪费是一种社会责任。遏制外卖餐饮浪费,你有什么好的意见或建议吗?思维提升——情境创设,自由表达要求:1.看到话题后,你想从哪个(哪些)角度评论?2.听了同学的评论后,反观自己的想法,问:自己的想法是否是最好的?3.谁的观点和评论,你最赞同。作文审题之——批判性思维训练结构:提出问题——分析问题——解决问题摆现象——找原因(探本质)——析危害——谈对策表现——原因——影响——建议重点表现原因影响建议直接原因间接原因分类递进、分类互补,忌讳只说一个原因。间接影响直接影响分类递进、分类互补,忌讳只说一个影响针对原因和影响对症下药,提出对策或建议本质一果多因表现原因影响建议1.失了民心2.企业尝到甜头后,会有更多效仿者,整改不重要,做好危机公关才是王道。3.政府公信力下降、社会风气不正,舆论导向错乱。1.企业在快速发展中的“初心缺失”,管理跟不上扩张2.危机公关转移了人们视线,民众的纵容3.监管部门的后知后觉1.企业要有“百年老店”的荣誉感2.民众、媒体和政府“杀一儆百”3.监督、监管机制的完善3.食品安全底线面前不讲人情诵山川江河,歌寻常巷陌探索山河奇丽,守护华夏之美于胜迹揽壮志,处巷陌品柔情仰观山河之伟,俯察巷陌之幽名山盛景江河里,平凡无名是中国神州大地,皆有其美以青春之火,展祖国之美山海神州问,灯火中国美大好河山,抚我性灵览千古江山,寻中国之美祖国之美,在山水更在人文再观华夏盛美青年意气筑大美

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论