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幼儿园小班教案《美丽的糖果》含反思幼儿园小班教案《美丽的糖果》一、教学目标1.学问目标：通过本节课的学习，使幼儿把握关于糖果的基本学问，认得糖果的不同颜色、形状和味道，并能够了解糖果在生活中的应用。2.本领目标：通过察看糖果的形状和颜色，提高幼儿的察看力和辨别本领，让幼儿能够描述糖果的特点。3.情感目标：通过学习糖果的制作过程，培育幼儿的动手本领和探究精神，让幼儿感受到参加其中的欢乐和成就感。二、教学准备糖果、热水、色素、糖，空盘子、刀、勺子、纸牌等物品。三、教学过程1.导入（约5分钟）老师拿出几个颜色、形状不同的糖果，让幼儿围坐在圆圈中央，看看糖果有什么不同之处，是否知道它们的名字。2.认得糖果（约10分钟）老师向幼儿们呈现一些不同形状、颜色的糖果，让幼儿本身品尝，感受不同的味道和口感。通过让幼儿尝一尝，让幼儿关注糖果包装上的字样，把握一些简单的字词。3.糖果制作（约15分钟）幼儿分成小组，开始制作美丽的糖果。老师在桌子上铺好纸张，将糖果材料分成几类，让幼儿本身选择要用什么材料，搭配出本身喜爱的糖果。老师向幼儿们呈现如何将糖果制作成特定的形状，让幼儿们动手尝试。在糖果制作的过程中，让幼儿把握一些基本的操作技术，如揉面、搓弧、折叠等等。4.糖果美食共享（约10分钟）儿童园老师将糖果放在比较大的盘子里面，不断地给幼儿们品尝，使多数的幼儿吃到他们都喜爱的糖果。老师让每个幼儿来到讲台前，呈现本身制作的糖果，并共享本身制作糖果的阅历、困难及克服困难的方法。5.游戏（约5分钟）老师拿出几个装着糖果的盒子，让每个幼儿拿出本身刚刚所制作的糖果放入盒子中，将盒子合上让其它幼儿猜想糖果的口味、颜色和形状。6.回顾（约5分钟）老师要求幼儿说说今日学到了什么内容，并反思本身的糖果制作过程中显现过的问题及克服这些问题的方法。引导幼儿发觉本身的优点和不足，从而更好的认得自我。四、反思1、本节课通过多种活动形式帮忙幼儿理解糖果，同时还培育了幼儿的动手本领和探究精神。2、但是本节课的时间布置较紧，为保证课程完成，老师可能会加快步伐或疏忽其中某些环节，需要改进。3、在后续的教学中还可以加添一些开发幼儿制造力的活动如“自制糖果”“制作糖果画”等等，以促进幼儿全面进展。五、教学心得对于幼儿园小班来说，好的教学活动需要靠老师们的再加深和深化，同时也需要老师们和家长的大

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