六年级作文之小学亲子阅读活动方案

小学亲子阅读活动方案【篇一：小学亲子活动方案】小学亲子活动方案时间:2014-10-1511:13来源:好词好句网作者:好词好句网方案一：小学亲子活动方案一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增进家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系配合、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参与竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的密切配合，增进彼此感情。三、活动时间：20xx年5月31日（星期一）下午4：00-6：30活动地点：高家基小学校园山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规则——家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。顺序定名次派发小奖品。3）亲子大象抛接投沙包：规则——孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数顺序定名次派发小奖品。4）二人三足：规则——根据现场定跑道，5个家庭同时pk，按到终点的先后名次派发小奖品。1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。2、家长带孩子购买一些必读书目。四、活动过程第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的义，号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。4、在家长会中，让家长和学员共同探讨亲子共读的方法，发现家长中“亲子共读”的榜样，提议这些家长把自己的阅读经验进行心得交流，让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。第三阶段：成果汇报1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。3、开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。4、评出一批书香家庭。方案四：花都区五华小学亲子活动方案一、活动背景感恩，是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的性灵原态，让我们感悟到作为人的重要表征，亲情间的链接就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟。花都区五华小学为发扬中华民族的优良传统，特推出“亲子互动活动”，让亲子间得到密切沟通的机会，让爱的元素如水般渗透到孩子的心灵里。改变孩子需要从转变家长教育理念开始，通过亲子交流等方式，让家长转变观念，配合学校的教育，形成良性循环，真正地家校互动，为孩子们创造美好的未来。二、活动目的【篇二：亲子读书活动方案】望留中心小学“父母学家教育子成英才”好书荐读活动方案一、活动意义及目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“父母学家教育子成英才”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。二、阅读内容家教理论、家教办法、成功案例、素质教育、品格养成、亲子关系、心理疏导等9个系列。（具体见推荐的主要书目）。三、亲子读书活动的方式方法(一)家庭亲子读书引导1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施（a4纸打印或稿纸、信纸书写，家长、孩子签字，时间2014年1月下旬）。2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读一定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限，节假、休息日可自行增减（计划内体现）。3、家长根据学校推荐的书目，自由购买其中的一至两本书，在书的扉页上写上寄语，郑重地赠给自己的孩子。（二）活动推进方式1.开展“我们的读书故事”征文比赛。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性（2014年寒假期间完成，征文1-3年级以家长为主，4-6年级以学生为主，征文附带亲子读书时的照片，a4纸打印或稿纸、信纸书写）。2.开展读书演讲比赛，使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为孩子提高文化的方法之一（暂定于2014年3月上旬，）。3.学校将开展读书经验交流活动、读书沙龙、家长读书心得展评等丰富多彩的活动（2014年4月，家长课程上课期间）。4.开展评比表彰活动。学校将开展“书香家庭”评选活动，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进（2014年6月以前三项活动为主评选，颁发证书和奖品）。附件“父母学家教，育子成英才”好书荐读活动推荐书目一、家教理论2.贾容韬，贾毅.改变孩子先改变自己.作家出版社3.小巫.接纳孩子(升级版).广西科学技术出版社4.李跃儿.把幸福还给孩子.国际文化出版公司5.李跃儿.谁拿走了孩子的幸福（全面升华版）.国际文化出版公司6.[意]蒙台梭利.童年的秘密.中国长安出版社7.李跃儿.谁了解孩子成长的秘密——关键期关键帮助.广西科学技术出版社8.李子勋.陪孩子长大：李子勋亲子关系36讲（修订版）.中国广播电视出版社9.[韩]徐永林.别以为你会做父母.漓江出版社10.李晓鹏.学习改变命运.新世界出版社11.饶雪莉.别让孩子伤在小学.译林出版社二、家教方法1.卢勤.卢勤文集－告诉孩子你真棒.译林出版社2.尹建莉.好妈妈胜过好老师.作家出版社3.[美]玛兹丽施.如何说孩子才会听?怎么听孩子才肯说.中央编译出版社4.刘称莲.陪孩子走过小学六年:爱在自由里.北京大学出版社5.李志林编著.陪孩子走过小学（珍藏版）.中国商业出版社6.徐宁.陪孩子轻松走过初三.北京联合出版公司7.刘称莲.陪孩子走过高中三年.北京大学出版社8.[美]乔治?m.卡帕卡.这样跟孩子定规矩，孩子最不会抵触.江苏教育出版社9.周弘.教你如何赏识孩子.华语教学出版社10.关承华.别和青春期孩子较劲.中国青年出版社11.夏末.成长比成功更重要：18岁剑桥特优生的成长路.同心出版社12.李镇西.做最好的家长-李镇西教育女儿手记.文化艺术出版社13.周令瑜.别以为你懂孩子的心.北方妇女儿童出版社14.陆惠萍.好父母决定孩子一生.光明日报出版社15.李若辰.一认真你就赢了.北京大学出版社16.[美]法伯，[美]玛兹丽施.如何说孩子才肯学.中央编译出版社17.[美]萨提亚（satir，v.）.新家庭如何塑造人.世界图书出版公司18.[英]巴恩斯，约克.这样表扬，孩子进步快！这样批评，孩子改正快！.江苏教育出版社19.东子.好爸爸胜过好老师.漓江出版社20.林巨.妈妈，请这样爱我.广西科学技术出版社21.[美]法伯，[美]玛兹丽施.解放父母解放孩子.中国长安出版社22.杨杰.让孩子心悦诚服.北京联合出版公司23.洪兰著,尹建莉编.好孩子：三分天注定，七分靠教育.长江文艺出版社24.[英]恰恰姆.图解儿童逆反心理.江苏教育出版社25.林伟贤,廖佑庆.这样牵着你的手.北京大学出版社26.孙云晓.孩子，别慌.中国少年儿童出版社27.[美]蔡真妮.用尊重成就孩子的一生——向美国父母学习不一样的教育》.漓江出版社28.[美]埃姆斯，[美]哈柏.你的7岁孩子.江西科学技术出版社29.金韵蓉.爱在左，管教在右.中信出版社30.鲁鹏程.孩子注意力不集中，妈妈怎么办？——培养孩子专注力的66个细节.电子工业出版社31.郑委.爱学习会学习能学习--家长辅导孩子学习的有效方法.北京大学出版社32.成墨初.不打不骂教孩子60招（全新增订升级版）.中国轻工业出版社33.[韩]《柠檬树》编辑部.妈妈应该为小学一年级孩子做的57件事.中国青年出版社34.邱珍琬.孩子，世界和学校教的不一样.中国友谊出版公司35.郑委.父母做对了孩子才优秀--教育孩子的十大原则（附赠光盘）.北京大学出版社36.李玲瑶，孙爽.父母成熟了，孩子就成才.天津教育出版社37.[美]高燕定.人生设计在童年：哈佛爸爸有话说.广西师范大学出版社38.赵丽荣.德国妈妈这样教自律.中国妇女出版社39.林怡.别以为你会爱孩子：林怡的智慧教养经.中信出版社40.李跃儿.谁误解了孩子的行为（附光盘）.广西科学技术出版社41.林正文.儿童行为的塑造与矫正.北京师范大学出版社【篇三：“书香家庭_亲子共读”活动实施方案】xx小学“书香家庭，亲子共读”活动实施方案为了落实上级《关于中小学校开展“书香家庭?亲子共读”活动的通知》，根据我校的实际情况，特制定实施方案如下：一、指导思想通过开展“书香家庭?亲子共读”活动，向学生、家长推荐一批有利于青少年健康成长的优秀读物，传播科学的读书方法，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读共写共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，形成“教师引领学生，学生影响家长，家庭推动社会”的良好的全民读书氛围。二、活动时间与活动主题时间：2015年3月开始主题：书香家庭，亲子共读三、组织机构组长：xxx副组长：xxx成员：曹金花王淑红史翠荣孙明义彭爱华武守根各班班主任四、活动内容1、通过橱窗，宣传栏营造氛围。制订活动方案，拟定《致家长的一封信》。2、各班班主任动员学生组织召开“让读书成为习惯”的主题班会，做好各项准备工作。3、将本次活动的意义、要求、推荐书目和读书建议通过家长会通知到每一个学生家庭。4,、提倡学生“家有图书角或小书架”，并有一定的藏书量，在家中与父母共读。提升家庭文化品味，提高家庭成员的文学欣赏能力及综合素质。5、家长与孩子选择“我最喜欢的一本书”来共读，每周至少有两个小时的时间；低年级孩子每天的阅读时间不少于1小时，中年级孩子每天的阅读时间不少于一个半小时，高年级孩子每天的阅读时间不少于2个小时。与孩子交流心得体会，并写出读书心得。期末参加学校的评比。6、学校在12月下旬开展一次演讲比赛和征文比赛。7、学校通过开展亲子共办剪贴报，手抄报，共写读书心得和课外读物朗读比赛等形式，对学生的课外阅读情况进行评价。8、各班班主任、语文教师利用邮箱、qq群、微信、家访、电话