高等学校重点实验室建设与管理的实践与思考

高等学校重点实验室建设与管理的实践与思考

1高校科学取向的重要内容是利用好科研平台,发挥着日益重要的作用。在高校科学作为优秀科学研究和学术人才培养和聚集的重要基地，中央重点实验室在构建学术领域、科学研究和开发、人才培养和学术交流、促进经济和社会发展等方面发挥着非常重要的作用。如何规划和建设管理各级各类重点实验室,近年来,我们进行了有效的探索与实践。2加强科研中心建设和管理2.1大学办学能力高校重点实验室是大学学科建设、科学研究和人才培养的重要平台,是大学参与国家科技创新体系的主要手段,是促使大学上水平、上台阶的根本保证,也是大学办学水平和办学能力的具体反映。所以,我们必须提高认识、更新观念、确立实验室在高等学校中的地位和作用,进一步突出重点实验室建设在高等学校办学中的主导作用。河南大学为了实现创建一流大学的奋斗目标,重振百年老校风采,把建设一流的省级重点实验室作为创新型大学发展的重要战略举措,并充分发挥省级重点实验室在学校各项建设中的带动和促进作用。2.2创新建设管理模式国内外著名实验室建设的成功经验告诉我们,实验室的建设方针和定位以及机制、制度等是构成实验室健康快速发展的根本要素。管理到位、务实高效是省级重点实验室又好又快发展的前提条件和保证。以制度管人、按制度行事是学校及实验室开展各项工作始终坚守的工作准则。①树立管理就是服务的理念,坚持建管结合、以管促建,建设与管理并重,避免重建轻管现象。②加强综合管理。学校成立了由主管校长任组长的省级重点实验室建设与管理工作领导组和河南大学实验室工作委员会,协调、解决省级重点实验室在建设和运行中的关键性问题;由财务、审计、设备等职能部门组成的财务工作组,落实、监督、保障省级重点实验室各项建设经费的合理使用与支出。③健全管理机制。根据省级重点实验室的实际情况和发展需求,学校把省级重点实验室作为处级单位设置相应的管理机构,实行实验室在人事、财务等方面的垂直管理机制。2.3措施(1)抓好“5重”建设多年来,学校一直把重点实验室建设与管理工作作为学校的“5重”建设内容,摆上日程,常抓不懈。在学校发展的“3个规划”以及学校年度工作计划中,都把省级重点实验室建设工作列为学校重点建设与发展的目标。(2)专管共用+对外开放学校在确保实验室建设配套经费基础上,对每个省级重点实验室分配年度运行经费30万元,对大型仪器设备实行专管共用和对外开放制度,设立专管共用基金,由学校提供运行补贴和维修费用,以保障省级重点实验室的日常运行。(3)实验室实验面积和固定资产复合本着有所为、有所不为的原则,学校为省级重点实验室提供充足的实验用房和场地条件,目前4个省级重点实验室的实验面积平均4000m2,固定资产总值均在2000万元以上。通过对实验仪器设备设施环境的建设,改善了高校办学条件,实验室的面貌有了很大改观,保证了实验教学的质量,促进了实验教学改革和学生动手能力的提高。(4)实验室的人才队伍建设实验室管理工作中实验室队伍建设是第一位的。为保证重点实验室学术骨干队伍的足额数量和稳定,实行效益优先原则,学校的“人才立体建设工程”和“绿色通道制度”为重点实验室的人才队伍建设提供了制度保证。在培养学校现有实验人员的同时,考虑适当引进实验室建设与管理的高级人才,形成合理的人才结构。为吸引更多的国内外优秀人才到重点实验室工作,省级重点实验室的黄河学者、特聘教授岗位职数不受限制。近年来,先后有大批国内外专家学者和海外留学归国人员加盟我校省级重点实验室研究工作,并在其研究领域做出了具有国际影响的研究成果。(5)实验室研究队伍可持续发展能力和数量是保证学校规定省级重点实验室可根据工作需要,自行确定委培博士研究生数量,保证实验室研究队伍的稳定与可持续发展。目前特种功能材料和植物逆境生物学2个省级重点实验室具有博士学位的研究人员均达到90%以上,培育了一支年富力强、务实创新的学术队伍。2.4成立实验室学术委员会,充分发挥学术委员会的指导和监督作用体制创新是运行机制创新的前提,体制建立以后,需要有一个良好的运行机制。为此,我们在省级重点实验室内部管理中,充分发挥实验室学术委员会业务权威的指导作用,全力支持实验室学术委员会独立开展工作。实验室研究方向的进一步凝练、重大研究课题的申报、开放课题的遴选设立以及发展目标的准确定位等,都必须由实验室学术委员会来决定。采取定期召开学术委员会会议、重大业务问题以函报和工作年报方式请示外地学术委员委员、利用国内外学术会议实验室学术委员会与会期间进行个别汇报与交流等多种切实可行的固定与灵活相结合的方式,以充分发挥学术委员会的作用。2.5制定、细化了np科学、规范、制度化的管理是实验室高效运行的保证。实现实验室管理工作标准化、规范化、科学化仍是实验室管理工作未来的重要任务。多年来,我们始终坚持改革创新、与时俱进、建设与管理并重、以管促建、建管结合的工作原则,保证重点实验室的高效运行和科学规范化管理。在认真执行“河南省重点实验室管理办法”有关管理制度的基础上,学校及实验室结合自身特点,制定、细化了一系列关于省级重点实验室管理规章制度。我们先后制定或修订了“实验室工作管理条例”,“实验室科研财务管理办法”,“实验室仪器设备使用管理制度”等一系列管理条例。科学、完善的管理规章制度和考评办法,不但规范了工作程序,而且极大地调动、激励了实验室及研究人员的工作积极性。学校每年都与重点实验室签订目标管理任务书;实验室也与科研人员签订聘期与年度岗位责任书。基于工作制度和竞争激励机制的有效引导,各个省级重点实验室每年都以十分出色的成绩完成了所担负的各项工作任务。2.6以科研实验室为依托,推进科研平台建设重点实验室建设是一个渐进的系统工程,为使我校重点实验室获得较快发展,做到科学规划、合理布局、形成梯队,不断推出优秀的实验室进入更高级别的重点实验室进行建设,经过多年的探索和积累,我校形成了固定的重点实验室遴选申报程序和管理办法。在全校范围内,首先把研究方向明确、基础条件较好、具有发展潜力的优秀学术群体整合组建基础性科研实验室,在学校拨专款进行培育和扶持的基础上,经过筛选,将研究方向明确稳定、研究队伍结构合理、科研水平高、设施场地条件基本完备、发展方向符合国家和省校重点建设领域的科研实验室,确定为校级重点实验室。在校级重点实验室范围内,择优评选确定为省级重点实验室培育对象,经过一定时期的培育和建设,从中选拔成熟的省级重点实验室培育对象正式申报省级重点实验室。我校重点实验室已形成了省部共建教育部重点、省级重点、部门属重点、校级重点等梯度层次合理、学科专业覆盖面比较齐全的构架体系,各级各类重点实验室在我校学科专业建设、人才聚集与培养、科学研究与开发等方面发挥着重要的支撑和平台作用,其建设与管理模式也得到了上级主管部门及兄弟单位的较好评价与认可。无论是科研实验室的产生,或者是校级重点实验室与省级重点实验室培育对象的遴选与建设,均实行优胜劣汰的管理机制,建设经费按照年度考评成绩与名次梯度投入。目前我校已形成了一批研究方向明确、学术队伍稳定、科研成果丰硕,具有一定实力的校级重点实验室和省级重点实验室培育对象,如信息光子技术、资源与环境化学、智能技术与控制等实验室已在相关研究领域颇具影响和实力。现有的省级重点实验室正在向着更高的奋斗目标继续迈进,特种功能材料和植物逆境生物学两个省级重点实验室分别于2003年和2005年获批组建省部共建教育部重点实验室,按照建设计划现已基本完成建设任务。3实验室建设成果多年来,在上级主管部门的大力支持下,通过学校的重点投入、重点建设和强化管理,本着既求数量、更求质量和立项一个建好一个的工作思路,在省级重点实验室研究方向、科研成果、队伍建设、人才培养、学术交流、开放流动及运行管理等方面都取得了令人满意的建设成果。3.1实验成果的转化和应用特种功能材料省级重点实验室自2004年验收运行以来,承担了国家973项目、863项目、国家自然科学基金项目、横向合作课题等40余项重大科研项目;申报国家发明专利12件,授权国家发明专利2件,鉴定研究成果8项;获得省部级成果奖2项;成果转化直接收益400多万元;发表学术论文267篇,其中SCI和EI期刊论文165篇。以该实验室的研究成果和实验技术为支撑,由河南大学承建的河南省纳米工程技术研究中心已竣工运营,使实验室的研究成果得以转化,成为我省纳米高新技术产业化基地。植物逆境生物学省级重点实验室2005年3月立项建设以来,承担国家973项目、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目等重大科研课题16项,省部重大项目7项,科研经费1799万元;发表了一批具有原创性的研究成果,2007年4月获批立项建设的天然药物与免疫工程重点实验室承担(完成)有国家“863”科技计划、国家“十一五”科技重点支撑计划、国家自然科学基金、河南省杰出人才创新基金、河南省杰出青年科学基金等重大、重点研究课题30余项;获得河南省科技进步奖8项,授权国家发明专利3项,申请10余项。实验室立足于21世纪生命科学前沿领域,为河南大学化学、药学和医学学科的发展和建设提供重要的人才储备和技术支撑。3.2以青年研究人员为骨干的青年研究团队的建设近年来,我校以省级重点实验室建设为平台,汇聚了一群具有影响的中青年学术带头人;培养了一支以青年研究人员为骨干的勇于创新、充满活力的高水平的学术团队。目前,4个省级重点实验室有固定研究人员103人,其中有院士6人、省特聘教授3人、黄河学者3人、校特聘教授7人,具有博士学位的研究人员70人。3.3实验室具有重点学科和实践经验天然药物与免疫调节实验室依托化学、中药学、免疫学等河南省重点学科、化学一级博士后流动站以及多个相关学科一级硕士点,从事天然药物、合成药物与免疫工程药物等科研工作;河南省光伏材料重点实验室实验室的光学、凝聚态物理、微电子学与固体电子学及理论物理为河南省重点学科,实验室拥有物理学一级学科博士后科研流动站。4个省级重点实验室近3年共培养博士、硕士研究生450名(含在读),其中博士研究生64名,并有2名博士毕业生获得全国百篇优秀博士论文奖提名。4个省级重点实验室已具备较强参与国家创新体系建设的能力,成为河南省科技创新体系的重要力量,学校作为依托单位也走出了一条高等学校建设省级重点实验室的成功之路。基于省级重点实验室的良好平台建设及其卓有成效的工作,短时间内使我校材料学科和生命科学学科在国内外学术界脱颖而出。3.4实验室技术的应用高校实验室是孕育创新思维的基地。地方高校实验室更应该为地方经济建设服务,通过与企业、科研机构开展横向科研合作,技术开发和技术转移,为社会提供技术服务和技术培训等,形成多元、立体化的社会服务体系。依托省级重点实验室完成的一批高新技术成果和专利技术,在生产实际中为地方经济发展带来了良好的经济效益。河南大学承建的河南省纳米工程技术研究中心已竣工运营,使实验室的研究成果得以转化,