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文档简介

第7课面对批评（教学设计）-苏教版心理健康二年级上册一、教学目标1.1知识目标了解批评的定义及特点了解面对批评的正确态度掌握正确的回应批评的方式1.2能力目标提高学生的自我意识，增强自我认知能力培养学生的自我管理能力，增强情绪控制能力培养学生的沟通能力和应对能力1.3情感目标在教学过程中，营造和谐有爱的课堂氛围，注重培养同学之间的友爱和互帮互助精神通过教学，培养学生的自信、勇气及独立思考精神，降低学生的攀比心理和自卑情绪二、教学重点批评的定义及特点面对批评的正确态度正确的回应批评的方式三、教学难点如何正确面对批评，培养学生的自我控制和情绪管理能力如何提高学生的自我意识和自我认知能力，激发学生的勇气和自信心四、教学过程4.1导入引导学生谈论批评是什么，要求学生举例说明批评的情况。通过学生的发言，引导讨论批评的特点，引导学生体会批评对个人成长的意义。4.2阐述介绍批评的含义及特点。引导学生了解正确的态度和方式来面对批评。指导学生回应批评的方法和技巧。4.3实践组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演批评者和被批评者，并让他们模拟如何面对批评。分析学生在角色扮演中的表现，提供适当的指导和建议。通过小组讨论，让学生探讨在日常生活中的批评场景，并讨论如何更好地应对批评。4.4总结综合今天所学内容，引导学生总结如何正确面对批评。强调通过正确的方式，合理地接受批评能够促进学习和个人成长。五、课后作业学生回忆一件曾经受到批评的经历，并写出自己的感悟。学生畅想一下，如果自己要评价一位同学，他会采取怎样的方式，如何函数合适地开展交流和指导。六、教学反思教学过程中，学生的思维很灵活，富有想象力。通过角色扮演和讨论，学生的兴趣和注意力得到了很好的引导和维持。通过小组讨论，不仅提高了学生的表达能力和思维能力，而且培养了学生的合作精神和

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