安徽省芜湖市2021-2022学年七年级上学期语文期中考试试卷（含答案）

安徽省芜湖市2021-2022学年七年级上学期语文期中考试试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．古诗文默写补写出下列名句中的上句或下句。（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）（3），一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（4），应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《观沧海》中写大海水波荡漾，岛屿高耸突兀的句子“，。”（6）王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的两句诗是：，。（7）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是，。阅读下面的文字，完成下题。轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分qí（）彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别的情景时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。2．给加点的字的注音，根据拼音写汉字。①应和分qí②贮蓄3．“美不胜收”的意思是：。4．语段中有一个错别字，请找出来并加以修改。“”改为“”5．上文语段中多处出现了与“鲜花”词性相同的词语，请找出两个：、6．名著阅读。阅读《朝花夕拾》中的片段，回答问题。过了十多天，或者一个月罢，我还不很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。（1）文中的“她”是指：。从选段中可以看出她是个的人。（2）《朝花夕拾》一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产生敬意的人，请选择其中一位，结合原著内容简要分析其人物形象。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________综合性学习。如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务：7．[分享诗文]古今中外的诗文中有很多有关友情的诗词歌赋，名言警句，请你写出一句。____________________________________________________________________________________________8．[策划活动]请你为这次主题活动设计两个活动环节。活动一：交友方式大调查活动二：_________________________________活动三：_________________________________9．[对联比拼]下面是一幅未完成的对联，请选择恰当的词语填入横线内（）上联：遵约江河共渡下联：守信A．互帮互助 B．明辨是非 C．真诚友善 D．风雨同舟10．[思想碰撞]互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利有弊，同学们围绕“网上交友利大于弊还是弊大于利”这个话题，展开了激烈的辩论。请你发表你的看法并阐述理由。（50字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读（55分）阅读下面三部分文字，回答下题。母亲的“经书”冯剑芳①腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院。由于什么活儿也做不成，还得花钱，母亲有些惆怅。②出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌。看到母亲被堋带勒住的手指肿胀得发亮，我的心似油煎一般难受。③打我记事起，母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上二两圈。一到冬天母亲的双手又红又肿，四处破裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。④春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水。我们站在田垄边，竖着耳朵听流水淙淙地灌溉庄稼，满一个畦的时候，我们喊声“到”，母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的土，落在垄沟上。“哗”，水流改变了方向；母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汩汩地往外冒。⑤秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛开的棉花，往上轻轻一扬，肉墩墩的棉花就全部听话地跑到她的手掌心，然后被塞进绑在腰上的包袱里。“一定要把棉花摘干净，否则残留下来的‘眼睫毛’晚上就会飞到你的眼前，让你睡不着觉。”母亲一边示范，一边叮嘱我们。渐渐地，包袱里的棉花越来越多，我们都拖不动了，母亲也艰难地挪着步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上堆成高高的小山。“幸亏有你们，我一个人得摘到什么时候啊！”母亲颇感欣慰，我们姐弟三个仰起自豪的笑脸。⑥棉花收成最好的那一年，母亲奢侈并且坚决地请求父亲买来一台收音机。“嗒嘀嗒一小喇叭开始广播啦”！故事和歌谣浸润了我们的童年；《白眉大侠》《窦娥冤》……在评书和舞台剧中我们成长，明是非，养浩然正气。⑦“家纵贫寒，也须留读书种子。”母亲文化不高，也懂得这个道理。我们姐弟三个谁考试得了第一名，母亲就带谁去新华书店，可以挑选一本自己最喜欢的书。⑧冬天的夜里，昏暗的灯光下，我们和母亲一起剥花桃。睡觉前，母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤。我们把温热的汤水捧在手心里，打在她的手背上，氤氲的热气浸润着母亲的手背，裂开的口子疼得她不时呲一下嘴。可这时，分明又是母亲一天中最惬意的时光。⑨那时候的冬天，滴水成冰。母亲站在院子里，伸出红肿的双手，从半自动洗衣机里打捞着衣服。她不让我们姐弟三个触着凉水，她怕，怕我们的手像她的手一样。⑩缝纫机“哒哒哒哒”地唱着歌，母亲像一位神奇的魔术师变出我们一家人四季的衣衫：我的偏襟小袄、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的军装、父亲笔挺的裤子。母亲带上她的大顶针，飞针走线，穿过厚厚的鞋底，换来我们脚下的舒适。⑪那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意。⑫“遗子黄金满赢；不如一经”，母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的“无字经书”吗？11．请根据①～⑤段内容，完成下面的表格。时间与“母亲”有关的事母亲心情①母亲摔跤左手腕骨折住进医院②灌溉庄稼满一个畦的时候③急切秋天我们姐弟三个帮母亲摘棉花④12．请结合上下文，分析下列各句中“浸润”的含义。①故事和歌谣浸润了我们的童年。____________________________________________________________________________________________②氤氲的热气浸润着母亲的手背。____________________________________________________________________________________________13．结合语境，按要求赏析下面的语句。①母亲的手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈。一到冬天，母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂。（从人物描写的角度赏析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②雪白的棉花倒在蒙茸茸刚刚泛绿的麦田上，堆成高高的小山。（从修辞手法的角度赏析）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．文中的母亲是一个怎样的人？请结合内容具体分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．作者最后说“母亲亲身躬行，不正是值得我们用一生去学习的‘无字经书’吗？”请结合全文内容，说说作者这么说的原因是什么。（至少写出2点）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下面小题。_____________________________【材料一】儿童及青少年肥胖大多会延续至成年。人体脂肪的增长有三个关键时期：胎儿期（出生前3个月）、婴儿期（出生后第1年）以及青春期。这几个时间段里，脂肪细胞很敏感，成长最迅速。一旦脂肪细胞数形成了规模，就不会消失。长大后，即使节食，也只能使脂肪细胞缩小。稍微多吃，立即反弹。所以，很多从小就胖的人，会觉得自己“喝口水也会长胖”。而6-12岁是个关键点。在这个年龄段发胖，很可能就会胖一辈子了。“减肥不能急于求成，慢慢胖起来的就得慢慢瘦回去。”北京儿童医院主任医师闫洁说，“尤其是肥胖儿童，减重并不需要追求减重的速度和斤数。”根据年龄、肥胖程度的不同，建议的减重速度也有所不同。一般来说，对于12-18岁的孩子来说，则建议每周减重不超过1千克。【材料二】图一图二图三（材料三）时下许多减肥班宣传，“42天减了51斤”“一个月至少减20斤”，配上小胖墩们减肥前后的对照图，这成效，很难不使人信服。儿科医学博士刘喜红说，这些夏令营多采取“饥饿疗法”，如此减肥会影响孩子生长发育。过度饥饿，孩子能量不足，容易发生低血糖。脂肪过度消耗，还可能出现危险的酮症酸中毒，出现头晕、脱水、食欲减退，甚至昏迷。刘喜红还特别提醒，如果参加这类夏令营的孩子体重下降太明显，还要提防他们偷偷给孩子吃减肥药。而魔鬼式的高强度训练，会损伤孩子关节，更有甚者，在训练中发生猝死。“突击式减肥后，体重几乎都会反弹，或各种疾病会伴随而来，或过犹不及出现厌食症。总而言之，肯定会对孩子造成伤害。”16．根据材料，选出下列说法错误的一项（）A．如果在6-12岁这个年龄段没有发胖，基本上就不会再发胖了。B．饮食清淡对控制体重是有一定作用的。C．父母双方超重，孩子超重的概率大大增加。D．如果在参加减肥夏令营时发现体重减得快，应该意识到这是不正常的现象。17．家住东北的表弟随姑妈回芜湖过暑假，你发现，两年不见，12岁的表弟长胖了。姑妈很郁闷：“父母都不胖，我们怎么养了个胖儿子？”请你根据材料分析表弟肥胖可能是哪三点原因，并为表弟减重提两点注意事项。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．奶奶听说表弟要减肥，很是反对：“现在胖一点没关系，等他上初三了，就会自动瘦下来的。”请你结合材料，劝说奶奶。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下面小题。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）（节选自《论语）十二章》）（乙）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”（注）①蚤：同“早”。②恸：极悲伤，大哭。③贰：两次，重复。19．解释下列加点词在文中的意思。①传不习乎 传： ②饭疏食 饭： ③人不堪其忧 堪： ④于我如浮云 于： ⑤弟子孰为好学 孰： 20．翻译下列句子。①为人谋而不忠乎？____________________________________________________________________________________________②自吾有回，门人益亲。____________________________________________________________________________________________21．（甲）文所选三则语录，谈论的都是方面的内容。（用简短的词语填空）22．结合（甲）（乙）两文内容，说说颜回具有怎样的品质。____________________________________________________________________________________________三、作文（60分）23．作文成长是奇妙的旅程，我们总会有突如其来的情绪：快乐、沮丧、愤恐、悲伤，有时还有一些不知从何而来的要强和清高。搜寻记忆的宝库，找到那件最让你——的事情，把它写下来，让大家都能分享你的快乐！请以“那一次，我真▲”为题，写一篇不少于500字的作文。要求：（1）内容写具体，有真情实感；（2）文中请回避与你相关的人名、校名等。

答案解析部分1．【答案】（1）随君直到夜郎西（2）落花时节又逢君（3）不知何处吹芦管（4）遥怜故园菊根据提示写出相应的名句。（5）水何澹澹；山岛竦峙（6）海日生残夜；江春入旧年（7）学而不思则罔；思而不学则殆【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。注意“芦、澹、竦、峙、罔、殆”几个重点字的书写。故答案为：(1)随君直到夜郎西；

(2)落花时节又逢君；

(3)不知何处吹芦管；

(4)遥怜故园菊；

(5)水何澹澹；山岛竦峙；

(6)海日生残夜；江春入旧年；

(7)学而不思则罔；思而不学则殆。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。【答案】2．hè；歧；zhù3．“美不胜收”的意思是：美好的东西太多，一时接受不完。4．决；诀5．示例：七年级；语文、课本、中华民族、美德、情景、勇气、牧童、笛声、绿色、济南、冬天、世界、清泉【解析】【点评】（1）本题考查字音、字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

（2）本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

（3）本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

（4）本题考查词性的判断、列举。解答此题要求学生对词性、短词的分类有一定的了解。2．本题考查字音、字形。根据积累作答。“和”读作“hè”；“qí”写作“歧”；“贮”读作“zhù”。3．本题考查词义。根据积累作答。“美不胜收”意思是美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。4．本题考查字形辨析。根据积累作答。“决别”应为“诀别”。5．本题考查词语的词性。根据词性的有关知识分析。“鲜花”是名词，文中名词很多，如：流水、轻风等。6．【答案】（1）阿长；善良、质朴、关爱孩子（2）藤野先生，正直热诚、摒弃民族偏见。【解析】【分析】（1）本题考查名著人物。由“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”一句可知，“她”是阿长，从中可以看出她是个善良、质朴、关爱孩子的人。

（2）本题考查名著人物。《朝花夕拾》一书中，除了选文中的“她”，还有很多给“我”带来温暖，令“我”产生敬意的人，如《藤野先生》中，饱含深情地塑造了藤野先生正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见的师者形象。

故答案为：（1）阿长；善良、质朴、关爱孩子

（2）藤野先生正，正直热诚、治学严谨、摒弃民族偏见。【点评】（1）题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。​

（2）本题考查名著的内容。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】7．海内存知己，天涯若比邻。8．交友方式辨析讨论会、交友之道名言警句收集、“我的朋友”主题征文、“做合格的朋友”主题演讲等。9．D10．示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。【解析】【点评】（1）本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意，边诵边写，规范书写，认真检查，力求不出错别字。

（2）本题考查设计活动。围绕“交友之道”这个主题来拟写即可。言简意赅，便于落实。

（3）本题考查对联。本题为开放性试题，形式上与上联相对即可。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

（4）本题考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。7．本题考查知识积累。解答时，能围绕“友情”来写即可，注意不要出现错别字。8．本题考查活动的设计。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。选择两个以“交友”为主题来拟写名称即可。9．本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。根据上联“江河共渡”，对“风雨同舟”工稳。

故答案为：D。10．本题考查观点的表达能力。此题答案不唯一，明确自己的观点，然后有条理地表述自己的理由即可。如认为网络交友有利，可从交友的地域广，有利于文化的交流；网上交流的自由、不拘谨等方面来阐述理由。如认为网络交友有弊端，可从在虚拟的世界里不能做到相互了解方面阐述理由。示例一：我认为网络交友有利。网上交友打破了空间限制、时间限制、年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。

示例二：我认为网络交友有弊。在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。【答案】11．腊月里下薄雪的一个早上；惆怅；母亲为改变水流方向手被崩出了几个口子；欣慰12．①指故事和歌谣给予我们童年的浸染熏陶，给予我们童年的精神滋养。②既指偏方的热气对母亲手背的滋润渗人，也指我们回馈母亲并让母亲感到惬意的关爱。13．①运用外貌描写，通过对母亲的双手细节刻画，生动形象地描写了母亲为了撑起这个家的辛劳，表现了母亲对我们深深的爱。②运用比喻的修辞方法，将“摘下的棉花”比作“小山”，生动形象地写出所摘棉花之多、之美，侧面表现了母亲的辛劳及其欣慰之情。14．①从母亲出院后的第一天早上就挎着胳膊在厨房里忙碌，可知她勤劳坚韧；②母亲冬天不让我们姐弟触碰凉水，自己却伸着红肿的手在洗衣机里打捞衣服，可知她疼爱自己孩子；③从母亲用缝纫机缝出一家人四季的各式衣服，可知她心灵手巧。15．母亲懂得“家纵贫寒，也须留读书种子”；给予我们清贫岁月里丰足的精神滋养；给予我们战胜贫寒的精神力量。【解析】【点评】（1）本题考查对故事情节和人物心理变化的梳理概括。解答此题在审清题目要求的基础上，找准范围，然后从前向后找寻完整，根据理解借助原文语句把切题的答案提取或概括出来.

（2）本题考查词语含义。重点词语理解。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，解释在文中的含义（贬义词褒用、引申义，比喻义，双关义）；找出其指代的具体内容（使不明了的明了化；将比喻、象征还原）。语言组织：这个词语意思……强调（突出、写出）了……表达了……的情感，或交代故事发生的背景，推动情节的发展，或为下文叙事描写提供合理的依据。

（3）本题主要考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。赏析句子，我们应该从修辞、语言、表现手法、思想感情等方面去考虑。看这句话运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么样的思想感情，有怎样的深刻含义，语言上有怎样的特点.

（4）本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。

（5）本题考查对文章内容的理解分析能力。解答时，要在理解文章内容、主旨的基础上，结合文中具体段落、语句作答。11．本题考查文章内容概括。第一空：根据“腊月里的一个早上，下了一场薄雪。母亲一不留神，摔了一跤，左手腕骨折，住进了医院”，提取“腊月里下薄雪的一个早上”；第二空：根据给出的时间和情节的提示，找到第①段，很容易找到母亲心情的句子“母亲有些惆怅”，提取“惆怅”；第三空：对应第④段“母亲麻利地脚下一蹬，双手一用力，三下两下，铁锹带起厚厚的……改变了方向，母亲还未痊愈的手背却崩出了几个口子，鲜红的血液汨汩地往外冒”，可用“母亲三下两下改变水流方向”概括；第四空：根据给出的时间和情节的提示，找到第⑤段，根据“母亲颇感欣慰”，可提取母亲心情的词语“欣慰”。12．本题考查词语含义分析。“浸润”的本义指浸染熏陶；逐渐渗透，引申为积久而发生作用。①“故事和歌谣浸润了我们的童年”，指在贫穷的生活里，父亲买来的收音机里播放的故事和歌谣，浸染熏陶了“我们”的童年，给“我们”带来的精神滋养。②“氤氲的热气浸润着母亲的手背”中的“浸润”，是指母亲做的不冻手的热汤，“我们”把温热的汤水打在她的手背上，是想让这温热的汤水渗入到母亲的身上，滋润母亲因劳作而裂开口子的手背，表达“我们”对母亲的关爱，以此回报母亲的爱。13．①本题考查从人物描写角度句子赏析。“手背就比正常人厚两三倍，一年四季高高隆起，手指头也比别人粗上一两圈”“母亲的双手又红又肿，四处皴裂，那些小口子就张着嘴，往外流着脓血，直到夏天结痂”等句子，是对母亲的外貌描写；结合下句的“那是为了撑起这个家，多添的一道道伤疤”可知，通过对母亲这双手的细节刻画，表现了母亲的辛劳和对家庭的付出，蕴含着母亲对“我们”深深的爱。②本题考查从修辞的角度句子赏析。“倒在……”是运用拟人修辞，将棉花拟人化，赋予棉花以人的动作，写出棉花的美；“堆成高高的小山”运用比喻修辞，将摘下的棉花比作小山，生动形象地写出母亲所摘棉花数量之多，侧面表现了母亲劳动强度之大；再结合“母亲颇感欣慰”可知，还写出母亲看到这么多棉花时的欣慰之情。14．本题考查人物形象分析。勤劳坚韧：母亲出院后的第一天早上就挎着胳膊在厨房里忙碌；疼爱孩子：母亲冬天不让“我们”姐弟触碰凉水，自己却伸着红肿的手在洗衣机里打捞衣服；心灵手巧：母亲用缝纫机缝出一家人四季的各式衣服。15．本题考查文章内容概括。“无字经书”的意思是说从母亲身上学到的有价值的东西，是母亲一言一行带给“我们”的，虽“无字”却让“我们”能够读懂，且受益无穷。如“出院后的第一天早上，等我听见声响，母亲已经挎着胳膊在厨房里忙碌”“春天，麦苗返青，我和妹妹跟着母亲去浇水”“秋天，母亲带着我们姐弟三个去摘棉花”，可看出是母亲的勤劳坚韧的品格感染了“我们”，熏陶了“我们”。“‘纵贫寒，也须留读书种子’母亲文化不高，也懂得这个道理”“母亲用不知从哪里寻来的不冻手的偏方，熬制成热汤”“那些清贫的岁月里，母亲的手是一团火，为我们驱走严寒，带来幸福、平安、喜悦和诗意”等语句，可以看出母亲对“我们”的深爱，为“我们”驱走严寒，带来幸福；母亲懂得读书的意义，用奖励书的方式，鼓励“我们”好好读书，给予“我们”丰足的精神滋养，给了“我们”战胜贫寒的力量。【答案】16．A17．原因可能是：①在表弟这个年龄段，脂肪细胞很敏感，成长最迅速。②表弟生活在北方，相对运动量少，消耗少，代谢慢。③与北方的饮食结构有关，谷物偏少，高脂肪高胆固醇食物偏多。注意事项：减肥不能操之过急，注意循序渐进；减肥夏令营慎选；不能进行魔鬼式的高强度训练，以免损伤关节，危及生命。（写出两点即可）18．示例：奶奶，表弟现在可不能太胖了。6-12岁是个关键点，在这个年龄段发胖，很难瘦下来。过度肥胖会影响他的身体发育，甚至危害身体健康，增加他成年后相关疾病的发病风险。而且对心理以及智力发展都有不良影响。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

（2）本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。

（3）本题考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。16．本题考查材料理解。（1）A.有误，结合材料一“而6-12岁是个关键点。在这个年龄段发胖，很可能就会胖一辈子了”，可知选项表述不准确；

BCD.正确。

故答案为：A。17．本题考查材料概括及分析。分析愿意，结合材料一“这几个时间段里，脂肪细胞很敏感，成长最迅速”，概括为：在表弟这个年龄段，脂肪细胞很敏感，成长最迅速。结合材料二图表可知表弟生活在北方，相对运动量少，消耗少，代谢慢；与北方的饮食结构有关，谷物偏少，高脂肪高胆固醇食物偏多。

注意事项，结合材料三“这些夏令营多采取‘饥饿疗法’，如此减肥会影响孩子生长发育……还可能出现危险的酮症酸中毒，出现头晕、脱水、食欲减退，甚至昏迷”“还要提防他们偷偷给孩子吃减肥药”“而魔鬼式的高强度训练，会损伤孩子关节，更有甚者，在训练中发生猝死”分析概括：减肥不能操之过急，注意循序渐进；减肥夏令营慎选；不能进行魔鬼式的高强度训练，以免损伤关节，危及生命。18．本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。结合材料一“而6-12岁是个关键点。在这个年龄段发胖，很可能就会胖一辈子了”和材料二小二肥的危害分析即可。【答案】19．传授，指老师传授的知识；吃；忍受；介词，对，对于；谁20．①替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？②自从我（门下）有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。21．个人修养22．颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷”，仍“不改其乐”，体现了他安贫乐道的品质。孔子说“有颜回者好学”，表明了颜回具有好学的品质。“不迁