部编版六年级下册道德与法治期中测试卷(达标题)word版

部编版六年级下册道德与法治期中测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（

）。A.地球B.火星C.月亮2.你有专属自己的（

）吗？无需太长，每日坚持，必有收获。A.反思时间B.吃饭时间C.学习时间D.游戏时间3.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（

）。A.森林B.湖泊C.湿地D.温室气体4.森林被破坏，会发生自然灾害是（

）。A.水土流失B.地震5.关于尊重他人，下列说法不正确的是（

）。A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B.尊重他人是一个人文明素养的体现C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上6.（

）包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。A.维护自己B.尊重自己C.爱惜自己D.反思自己7.“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明了（

）。A.身穿最美的服装时应该感到惭愧知耻B.尊重自己是人生的一道底线，是人生的亮点，自尊无价C.尊重他人是人生的一门学问，是人生的风景，尊人有价D.人美靠穿衣打扮8.下列地理事件属于自然灾害的是（

）。A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染9.下列说法正确的是（

）。A.对自己喜欢的人才去尊重他B.对比我优秀的人才去尊重他C.每个人都应该得到尊重10.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（

）。A.滑坡、泥石流B.地震C.旱涝D.台风二.填空题(共10题，共66分)1.尊重他人是一个人（

）的体现。2.生物赖以生存的（

）、（

）、（

）等正以惊人的速度减少；（

）、（

）、（

）等不可再生能源因（

）而面临枯竭；（

）燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了（

）、（

）和（

）等问题。3.语言可以体现（

）。俗话说，“良言一句三冬暖，（

）。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和（

）。4.尊重他人不单表现在（

）上，更应该落实在（

）上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要……都是（

）的体现。5.被别人尊重让我们感到（

）、（

），充满（

）。6.我们生活在充满（

）的世界中，不同的人有不同的（

）、兴趣爱好、（

）。学会和谐相处、尊重他人的（

），是宽容的（

）。7.中华人民共和国公民在法律面前（

）。中华人民共和国公民的人格尊严（

）。8.反思，一开始也许有难度，一旦形成（

），做起来就非常自然了。9.君子（

）。——《论语》10.我国发生的自然灾害种类（

）、分布（

）。对我国影响范围最广的自然灾害是（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.过去的事情不管对错，过去就不用去想，该怎么做还一样。（

）2.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（

）3.反思自己的过错只会让自己更伤心，并没有什么好处。（

）4.自卑是不尊重自己的重要表现。（

）5.为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。（

）6.宽容是一种善待他人的态度，能让我们心胸开阔。（

）7.灾害发生时，我们要团结互助。（

）8.见到老师主动打招呼是尊重老师的表现。（

）9.保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（

）10.学习好才能得到他人的尊重，否则，就不能令人尊重。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.常见的自然灾害预警信息。一般

黄色较重

红色严重

橙色特别严重

蓝色五.简答题(共7题，共38分)1.生活中，你发现了哪些环境问题？你的分析是什么？请提出你的改善建议。2.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？3.对下面的行为评一评。刘菲总认为自己不如别人。他感到没有同学喜欢自己，因此不喜欢参加活动；学习上很不认真，从不按时完成作业。老师找他谈话，他心想：“学那么好有什么用，反正都是要外出打工的。”（

）。4.尊重自己，并不意味着拒绝批评，哪些批评是我们应该接受的？5.反思的作用。6.反思的作用有哪些？7.简述一下人与自然和谐相处的案例。六.材料题(共2题，共14分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）2.2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。七.综合题(共1题，共5分)1.拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（

）内打“√”。（

）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。（

）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。（

）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。（

）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。（

）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？参考答案一.选择题1.A2.A3.D4.A5.A6.B7.B8.C9.C10.C二.填空题1.文明素养2.森林；湖泊；湿地；煤炭；石油；天然气；过度开采；化石燃料；资源短缺；环境污染；生态破坏3.尊重；恶语伤人六月寒；鼓励4.话语；行动；尊重他人5.愉快；满足；价值感6.差异；成长环境；观点看法；不同；必修课7.一律平等；不受侵犯8.习惯9.和而不同10.多；广；洪涝和地质灾害三.判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.我发现的问题：周末，我和小伙伴经常一起到森林公园去玩。公园里可真热闹，许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，有很多大人把吊床系在还未完全长大的小树上。随着吊床上人的晃动，小树也晃来晃去。我们走近仔细察看，有些小树的树皮都被勒破了。我的分析：树皮的作用很大，除了保护树干免受创伤、病虫害外，还负责输送一些营养物质。我的建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。2.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）3.刘菲这是不自尊的表现。他总认为自己不如别人，缺乏自信心，学习不努力，自暴自弃，这样下去，不可能实现人生价值。他应该相信自己，不自卑，振作起来，刻苦学习，才能成为有用的人。4.只要不侮辱人格尊严、有利于自己的成长和进步的批评，我们都是可以接受的。5.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。6.①通过反思，可以总结经验，促进自身发展；②也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；③还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。7.示例：人在屋中居，屋在水中游，中国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。2.（1）陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容待人，有仁爱之心。（2）胸中天地宽，常有渡人船；宰相肚里能称船；量大好做事，树大好遮阴。海纳百川，有容乃大。七.综合题1.（

）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我