2023师德建设工作方案

师德建设工作实行方案沈阳市第五十三中学沈阳市第五十三中学师德建设工作实行方案根据教育部《有关深入加强和改善师德建设的意见》(教师[]1号)，为深入做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，增进教育事业的改革与发展，特制定本方案。一、指导思想以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以全面提高我校中小学教师的职业道德水平为目的，重在建设，以人为本，在教师中大力倡导“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为规范，努力建设一支师德崇高、业务精良，充斥生机和活力，与现代化教育相适应的中小学教师队伍。二、工作目的——形成我校教师职业道德建设工作基本框架，制定我校师德建设考核评估、奖惩制度，构建我校全方位、立体化、可持续发展的师德建设工作格局。——关怀教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设增进良好学风、校风形成，深入提高学校精神文明建设水平。——培养一批高层次的师德先进工作者，总结一批高水平的师德建设先进经验，树立一批起示范作用的师德建设先进教师，全面提高我校师德建设整体水平。三、详细内容(一)建立健全教师师德教育学习培训制度各校要做到师德教育常常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，坚持开展暑期教职工师德教育专题学习培训(时间一周)。要把师德教育作为教师继续教育、干部培训的必修课程和政治学习的重要内容，加强教师的职业形象、职业责任，职业纪律、职业道德和法制教育，教育教师全面规范自己的从业行为，自重、自律、自省、自强，提高师德素养。把职业道德教育与组织教师参与社会实践活动结合起来。通过学习教育，使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。同步，努力培养一支有志于师德理论研究和实践探索的骨干队伍。(二)建立和完善教师职业道德考核奖惩制度按照省教育厅《有关深入加强和改善师德建设的告知》和《中小学教师职业道德规范》的精神，建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考核机制。做好师德档案的记录、归档、管理工作，推进教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向，把师德考核成果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩，师德不合格的一票否决，直至清除出教师队伍。(三)建立学校和学生家庭联络制度家校联络制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师热爱学生、关怀学生的重要体现，具有丰富的内涵和多方面的作用。为深入规范家校联络行为，完善家校联络制度，增进教师、学生和家长的互相沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和文持，学校要认真制定对应的规章制度。(四)积极开展形式多样的师德模范创立活动通过开展“树师表形象，做师德楷模”、“创文明单位、文明学校；当文明教师，做文明学生”等丰富多彩、形式多样的创立活动，推进师德建设。把师德建设与创名师、名校活动有机结合起来。建立定期表扬制度，表扬奖励师德崇高的教师和师德建设工作成绩明显的学校。开展全校“师德楷模”评比活动，做好省、国家级评优的推选工作。(五)加大师德经典宣传力度积极挖掘经典，树立楷模，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论气氛，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充足运用电视、广播、报刊等新闻媒体，以主题性系列报道、专访、专栏、专题节目等各具特色的宣传形式，大力宣传师德建设成绩明显的单位和师德崇高的教师的先进经验和先进事迹。(六)建立健全教师职业道德建设保障机制把师德建设评估成果作为对学校整体考核的重要内容。坚持全面督导评估的原则，把师德建设作为学校办学水平、达标升级、评先评优等教育督导评估的首要内容。学校要明确任务，贯彻责任，齐抓共管。学校校长是学校师德建设的第一负责人，要以身作则、率先垂范，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。要层层建立责任制，建立健全各项规章制度。学校工会、共青团等组织要根据各自的职能开展群众性的师德建设活动。(七)建立有效的师德建设监督机制加大社会对教师师德建设的监督力度，市教育局设置师德举报电话，鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督举报和评价，形成教育行政部门、学校齐抓共管，社会有效监督的良好工作局面。(八)处理社会关注的热点问题以处理群众关注的热点问题为突破口，强化管理，严厉查处，树立教育和教师的良好形象。各校要把纠风治乱工作作为搞好教育行风建设、加速教育发展的重要内容，切实抓出成效。针对社会反响强烈的乱收费、乱补课、体罚学生等违反师德规范规定的现象和问题进行全面整改。坚持标本兼治、综合治理。加大查处力度，对违反有关政策规定、违反教师职业道德的单位和个人，要严厉处理，决不姑息。四、保障措施1．加强领导，健全组织学校成立师德建设工作领导小组，下设办公室负责平常工作。领导小组负责全校师德建设工作的组织和领导工作。学校要把师德建设工作作为重要工作纳入议事日程，建立健全师德建设工作领导机构，做到党政一把手亲自抓、党政班子齐抓共管。工会、团委、妇女组织也要根据自身的工作特点从不一样角度积极开展师德建设工作。2．以评促改，强化管理学校把师德建设工作纳入教师管理进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评比先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。对严重违反教师职业道德规范者，取消其教师资格，清除出教师队伍。3．民主监督，各界参与努力争取社会备界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。各校要通过多种途径和方式，做好宣传发动