计算机3+4人才培养方案

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...一、培育目标培育德、智、体、美全面进展，既具有较好的文化科学学问和计算机网络工程方向专业学问，又具有较强专业实践技能的计算机高级应用型人才。计算机操作员和电子CAD技能到达中级工水平。二、 培育根本要求〔一〕综合素养具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创意识。具有安康的身体和心理。具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。具有良好的人际交往、团队协作力气。具有良好的书面表达和口头表达力气。具有良好的人文素养和连续学习的力气。具有信息检索和分析的力气。〔二〕职业力气行业通用力气：具有文字快速录入的力气。具有使用计算机进展办公的力气。具备计算机组装与维护力气。具有平面媒体与立体媒体设计与制作力气。〔7〕具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的力气。职业特定力气：办公自动化技术：能快速进展汉字录入，能对文档排版及图文混编等进展简洁操作，Excel中进展简洁表格的处理。具有制作幻灯片并合理设置动画效果的力气，能对常用办公设备进展娴熟操作及日常维护，能运用Photoshop软件完成图形图像的设计和处理,能进展专业化排版。计算机设备维护与营销：把握市场营销和本钱核算的根本方法，能对常见数码产品实施本钱核算、制定营销策略、筹划营销活动；把握营销治理的根本技术，能进展常见数码产品的营销；生疏计算机设备的性能，能进展计算机设备的维护、修理、保养。跨行业职业力气：具有适应岗位变化的力气。具有企业治理及生产现场治理的根底力气。具有创和创业的根底力气。..................专业学习资料..专业学习资料三、 招生对象及学制招生对象：应届初中毕业生学 制：3年3．四、 主干学科，计算机网络技术五、 专业主干课程计算机组成原理计算机组装与维护计算机关心设计计算机网络技术，图形图像处理，网络综合布线，有用操作系统，程序设计根底，网页制作六、 主要实践性教学环节汉字录入实训，信息技术应用实例，国家一级B培训，计算机组装与维护实训，计算机关心设计实训，计算机网络技术实训，办公软件高级工考证，网络综合布线实训，有用操图形图像处理实训，程序设计根底实训，网页制作实训七、 专业方向及就业领域〔岗位〕面对、职业资格证书及连续学习专业、德智体全面进展、适应社会主义市场经济建设需要，、学问面宽、具有创精神和实践力气，把握计算机科学与网络技术、网络工程的、专业学问和根本技能，具有开拓创意识，具有较强的实践动手力气，受到科学，了解本专业学科的前沿信息和进展动态；能将计算机软件、硬件，从事网络治理、试验争论、工程设计，技术开发和维护运营工作的高级工程技术人才。“3+七年培育方三年中专网络管理与维护网络应用1、企事业单位的维护2、售后技术工程师网站设计师网站治理员网络软件系统管理员测针对用户需求进展网〔企、事业内部的应设〕建设与维护计算机网络治理评价与测量网络安全技术网络设备配置网络编程技术网页设计〔协议〕测试向其他行业自谋职业完本钱专业课程的根本要求其他方向力气发展分段就业分段就业方向主要职业岗位主要工作任务学问点需求、物联网工程等本科专业。八、 转段升学要求1、通过全国公共英语三级考试〔笔试〕。2、获得全国或江苏省计算机等级考试高级工证书。3、课程考核要求：60分或合格水平〔寻常成绩占比不得超其中专业核心课程逐步实行标准化考试，70分〕。每学期都进展学业审核。假设审核消灭每学期2门及以上课程不合格，或者累计不合格课。转段审核通过的学生，按省里有关文件精神进展报名注册，中专毕业后转入本科阶段学习。4、 获得人才培育方案规定的职业资格鉴定高级工或以上证书。5、 转段预审时间：第五学期末第六学期初；转段终审时间：第六学期末。九、 课程构造及学分比例课程类别理论学时试验〔其他〕学时学分数比例〔%〕通识教育课程250222617170.4学科根底课程76132135.3专业主干课程3083163916.1实践教学环节600208.2合计合计243100十、 集中实践教学环节〔实习、实训〕安排表序号课程名称学分数周数开课学期担当单位1军训〔一〕111学期考试考察□2汉字录入111学期□3信息技术应用根底111学期□4B培训222学期□5计算机网络技术根底112学期□6〔一〕113学期□7计算机关心设计223学期□8网络操作系统114学期□9办公软件高级工考证224学期□10程序设计225学期□11图形图像处理115学期□12网页设计与制作226学期□合计2020十一、教学打算进程表〔见附：“教学进程及教学安排.xls〕十二、主要课程标准1、通识教育课程德育—生活经济与就业创业〔2学分，开设一学期〕生活经济与就业创业是是中等职业学校学生必修的一门德育课，也是一门生活技能课。本课程着眼于学生职业生涯的进展，着力于学生生活力气的提高和职业素养的形成，旨在引导学生生疏生活中的经济现象、把握生活中的经济规律、选择生活中的经济行为，培育学生最根本的生存力气和创富力气，帮助学生制造惊奇生活、成就职业抱负、享受幸福人生。德育—职业道德与法律〔2学分，开设一学期〕职业道德与法律是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，。其任务是提高学生的职业道德素养和法律素养，引导学生树立社会主义荣辱观，增加社会主义法治意识。..................专业学习资料..专业学习资料德育—经济政治与社会〔2学分，开设一学期〕。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进展马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立共同抱负，乐观投身我国经济、政治、文化、社会建设。德育—哲学与人生〔2学分，开设一学期〕哲学与人生是中等职业学校学生必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进展马克思主义哲学根本观点和方法及如何做人的教育。其任务是帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会的进展，，树立和追求崇高抱负，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。〔38学分，1—6学期开设〕在初中语文的根底上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的力气；加强文学作品阅读教学，培育学生赏识文学作品的力气；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作力气和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步稳固和扩展必需的语文根底学问，养成自学和运用语文的良好习惯，承受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。〔38学分，1—6学期开设〕在初中数学的根底上，进一步学习数学的根底学问。必学与限定选学内容：集合与规律用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培育学生的根本运算、根本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简洁实际应用等力气，为学习专业课打下根底。〔51学分，1—6学期开设〕在初中英语的根底上，稳固、扩展学生的根底词汇和根底语法；培育学生听、说、读、写的根本技能和运用英语进展交际的力气；使学生能听懂简洁对话和短文，能围绕日常话题进展初步交际，能读懂简洁应用文，能模拟套写语篇及简洁应用文；提高学生自主学习和连续学习的力气，并为学习特地用途英语打下根底。物理〔6.5学分，1—2学期开设〕在初中物理的根底上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生把握其根本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下根底。〔12.5学分，1—6学期开设〕在初中相关课程的根底上，进一步学习体育与卫生保健的根底学问和运动技能，把握科学熬炼和消遣休闲的根本方法，养成自觉熬炼的习惯；培育自主熬炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素养和社会适应力气，为终身熬炼、连续学习与创业立业奠定根底。心理安康〔4学分，5—6学期开设〕本课程指导大学生学习相关的心理安康学问；帮助大学生树立心理安康意识；帮助大学；帮助大学生预防、；帮助大学生增进心理安康、提高心理素养、优化心理品质、开发心理潜能、完善自我，以利于大学生安康成长和自我价值的实现，以利于社会和谐；培育大学生的心理求助意识和初步的依靠自己解决心理问题的力气，以利于终身维护心理安康。〔12.5学分，6学期开设〕本课程国学教学的重点是，常常让学生轻松并有韵律感的吟诵《弟子规》提倡学生先求熟读，并初步背诵所学内容；国学教学的重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中(敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，留意教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。2、学科根底课程〔6.5学分，30学时，74学时，开设一学期〕在初中相关课程的根底上，进一步学习计算机的根底学问、常用操作系统的使用、电子表格处理软件的使用和演示文献处理软件的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的根本操作和使用，把握计算机操作的根本技能，具有文字处理力气，数据处理力气、信息猎取、整理、加工力气，网上交互力气，为以后的学习和工作打下根底。〔2〕电工技术〔4.5学分，30学时，42学时，开设一学期〕本课程重点讲授电路和磁路的根本原理和根本规律，通过对电学根本学问、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦沟通电的教学，使学生娴熟把握电路根本规律、根本定理、；理解并把握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。〔2学分，16学时，16学时，开设一学期〕、赏析艺术作品、实践艺术活动为主要方法和手段，融合多种艺术门类和专业艺术特色的综合性课程，包括音乐、颜色、绘画等根底学问，是中等职业学校实施美、培育高素养技术技能人才的重要途径，是素养教育不行或缺的重要内容。专业主干课程〔Ⅰ〕〔4.5学分，72学时，开设一学期〕本课程主要争论计算机单机系统的组成及内部工作机制。强调计算机的根本原理和根本学问。通过课堂教学和实践环节的训练，使学生把握各大部件的组成原理、规律实现及其互连构成单机系统的根本原理；使学生结合自己的专业及后续课程的学习，为计算机应用系统的分析、设计、开发打下根底。计算机组装与维护〔4学分，30学时，34学时，开设一学期〕本课程主要介绍了最微型计算机系统的各个组成部件的组成、工作原理、常见型号、选购及硬件组装，多媒体计算机的组成及工作原理，安装调试和常见故障的检测与修理技巧等内容。目的是使学生了解微机的组成部件及其工作原理，让学生把握计算机的组装，计算机系统故障的推断，系统维护和修理的方法以及一些常用的计算机系统维护软件的使用。〔4学分，30学时，34学时，开设一学期〕本课程是电子信息技术及相关专业的专业根底课程，是一门直接面对应用的课程。现代电子电路设计就是使用计算机关心电路设计，利用计算机绘制电路图，制作印刷电路板，在计算机的关心下使用可编程规律器件完成电路设计，利用计算机进展电路优化、数字或模拟电路的仿真。〔Ⅰ〕〔4.5学分，42学时，30学时，开设一学期〕通过本门课程的教学，学生能对计算机网络有个根本生疏，了解计算机网络中数据通信的根底学问，了解计算机网络技术的最进展状况。理解计算机网络体系构造。把握局域网，TCP/IP协议族、windows2023的网络组建、连接和各种应用效劳的配置技术、Internet工作原理和各种接入技术。会娴熟开Internet技术的应用，尤其是培育学生利用因特网工具的自学力气〔2学分，10学时，22学时，开设一学期〕本课程主要培育学生的图形图像处理力气、绘图力气，并使学生在把握根底学问的状况下，能自主创意.创作品，提高学生的审美意识通过本课程的学习，学生应当把握平面绘图；把握图层、通道、路径等在平面图形图像处理中的应用；把握常用的滤镜效果并在创作中应用；把握图像和文本等特别效果的处理技术和技巧，能娴熟运用Photoshop软件来处理实际问题，增加学生的实际操作和应用力气并培育学生的审美力气。〔4学分，20学时，44学时，开设一学期〕本课程的主要任务是使学生学会网络组建过程中布线方法和网线的测试，培育实际动手力气，提高分析及解决网络布线过程中遇到的各种问题。课程系统完整地介绍了网络综合布线系统的根本概念、综合布线子系统间的关系及其设计指标和设计等级；同时系统介绍水平、干线子系统的拓扑构造和布线方案，设备间、配线间设置原则，建筑群布线方案，治理线缆及配线架标记方法；设备间、配线间的供配电和电气保护措施；以及综合布线拓扑构造的应用系统牢靠性设计。要求学生能够做到进展方案设计、进展工程施工、测试、组织验收和鉴定。)〔4学分，34学时，30学时，开设一学期〕《有用网络操作系统》课程是计算机网络方向的一门专业课程。学生在学习本课程之前应。本课程的教学目的是：使学生对网络操作，对当前网络操作系统的主要种类和网络资源共享与网络。学会一种网络操作系统的最根本使用方法，并能举一反三，把握其它。TCP/IP协议族为根底的网络资源共享。初步培育网络操作中的安全意识。了解网络操作系统技术的进展。〔Ⅰ〕〔6学分，40学时，56学时，开设一学期〕本课程是计算机科学与技术专业的一门重要的专业根底课程。它既可以为其它专业课程奠定程序设计的根底，又可以作为其它专业课程的程序设计工具。设置本课程的主要目的是、数据类型、数据运算、语句、系统函数、程序构造的学，为进展各种有用程序开发奠定一个良好的根底。本课程的主要任务是培育学生：娴熟把握C语言程序设计的数据类型〔根本类型、构造类型、指针类型等〕和各类运算符，能正确使用表达式实现各种数据的简洁加工。娴熟把握C语言程序设计的三种根本构造〔挨次、选择、循环〕的特点，能使用相关语句完成这三种根本。C语言程序设计的常用库函数使用，以及用户函数的定义、调用、参数传递等方法。娴熟把握阅读和分析简短程序的方法和技巧。娴熟把握设计和调试简短程序的方法和技巧。了解并初步把握有用程序的开发与调试技术。〔6学分，30学时，66学时，开设一学期〕。要求学生了解网页制作和HTMLCSSJavaScript语言的根本学问，把握网页制作和网站建设所需的根本技能。依据任务需求能够建立客户端的的静态网页和网站。十三、教师任职资格39人，12人，占专业教师总量的30%；具有争论生学历或硕士及以上学位〔包括在读〕的教师25人，占专业教师总量的64%；“双师”型教师35人，占专业教师总量的90%，无锡市学科带头人1人。十四、实训〔试验〕条件4层楼面，1000平米，拥有网络治理、网络综合布线、信息治理〔ERP〕、计算机〔芯片级〕修理、组装维护、网络组建、7个试验实训室。其中网络治理、网络综合布线、信息治理〔ERP〕、计算机〔芯，800万元。因此，学校完全有力气担当该试点工程。十五、顶岗实习企业〔一〕企业要求工程对口合作学校在进展过程始终留意校外实训基地的建设。工程对口合作学校电子信息系先后和无锡市巨龙电脑软件、无锡市诺德网络、宜兴市文峰电脑、宜兴市远望电脑公司等企业进展合作。双方签订“实训就业基地”合作协议书，共建校外实训基地，为每年的毕业顶岗实习工作做好了预备。近几年，参与顶岗实习的学生达653人。〔二〕组织治理要求：织实施。，。小组成员由系部织实施。，。小组成员由系部主任、党总支书记、教研室主任、专业带头人、专业教师、学生代表和企业治理人员共同组成，系部负责人为第一责任人。聘请企业技术人员做为顶岗实习学生在企业中的指导教师，和校内教师共同负责学生实习期间的组织治理、职业技能训练等工作，保证每名学生