《影视编导》教学大纲

《影视编导》课程教学大纲课程名称：《影视编导》英文名称：TheFilmandTelevisionDirect课程代码:课程类别:专业必修学分:4学时:72开课单位:中文系合用专业:广播电视编导制订人：潘利天制定日期:-8审核人：（教研室主任签字）审核日期：审定人:（分管教学副主任签字）审定日期:一、课程性质与目的（一）课程的性质本课程是编导专业的专业必修课。本课程的重要内容侧重于剧作、场面调度和演员指导方面的研究。通过学习，使学生掌握影视导演概论；影视的娱乐要素；导演与剧作；影视对话及对话以外的话语；剧本中的论述性语言及其特性；影视的情节；影视艺术的人物塑造；节奏；悬念；细节；导演和他的演员们；场面调度等基本知识。

（二）课程的目的

在教学上要认真教讲课程理论，并把理论学习与试验课紧密结合，使学生在实践中印证理论，掌握理论。本课程波及诸多门类学科，要督促学生多方涉猎，提高自身的素养；同步，引导学生观摩各类影视作品也是一种重要的教学辅助手段。二、与有关课程的联络与分工与《摄影摄像》和《非线性编辑》课程相联络，学生运用DV进行素材拍摄，运用非编软件完毕一种影视剧创作。三、教学内容及规定第一章电影的历史轨迹（4课时）【教学规定】理解并掌握并掌握电影的发明、电影的特性，理解电影的魅力。【教学重点】电影的魅力。【教学难点】电影的特性。【教学内容】电影的发明以及电影的特性。一、电影的发明

二、电影传入中国

三、电影的魅力四、电影的特性第二章电视的崛起（4课时）【教学规定】理解电视与电影之比较。【教学重点】电影与电视之比较【教学难点】电视的发展以及与电影的比较【教学内容】电视的崛起一、电视与电影之比较

二、电视与广播之比较三、电视剧呼唤精品

四、电视面临新媒体的挑战第三章圆个导演梦（4课时）【教学规定】理解并掌握导演的职责与工作。【教学重点】导演的职责【教学难点】导演的工作。【教学内容】导演的职责和应当做的工作。一、导演是可以学成的

二、导演的职责与工作

三、副导演、助理导演和场记的职责与工作第四章

导演与剧作（8课时）【教学规定】认识导演与剧本的重要关系【教学重点】

分析剧本

【教学难点】分镜头剧本【教学内容】导演与否要参与剧本写作一、认知剧本

二、选择剧本

三、分析剧本

四、体现剧本

五、导演与否要参与剧本写作第五章细节（8课时）【教学规定】理解并掌握物件细节的功能与应用，理解细节的定位、物件细节的涵义。【教学重点】

细节的定位、物件细节的涵义

【教学难点】物件细节的功能与应用。【教学内容】影视剧中细节的重要性一、细节的定位

二、“物件细节”的含义

三、“物件细节”的功能与应用第六章悬念（8课时）【教学规定】理解并掌握悬念片悬念机制、悬念与视觉语言，悬念与推理。【教学重点】悬念与推理。

【教学难点】悬念与视觉语言。【教学内容】怎样掌握和运用悬念这一元素。一、悬念片与悬念机制

二、悬念与推理

三、悬念与视觉语言第七章导演与演员（8课时）【教学规定】认清导演与演员的关系【教学重点】演员的魅力与局限【教学难点】表情与脸谱【教学内容】导演与演员合作一、演出艺术的特性

二、演员的魅力与局限

三、表情与脸谱四、导演与演员合作第八章时间设计（8课时）【教学规定】理解并掌握时间的假定性，理解时间的界定。【教学重点】

领会：时间的界定。

【教学难点】

纯熟掌握：时间的假定性。【教学内容】本章重要简介导演对作品进行构思时，怎样对时间这一元素进行设计。一、时间的界定

二、电影时间的假定性第九章

空间设计（8课时）【教学规定】怎样运用空间设计突出画面影像的造型优势。【教学重点】

电影空间的特性、画内空间。

【教学难点】

掌握：画外空间。【教学内容】空间的假定性、空间的象征性、空间设计与造型观念、时空构造。一、电影空间的特性

二、画内空间

三、画外空间

四、空间的假定性

五、空间的象征性

六、空间设计与造型观念

七、时空构造第十章

视觉语言（8课时）【教学规定】理解并掌握镜头的分类、蒙太奇、视觉语言的构造和表述措施，理解场景转换的技巧。【教学重点】

有关“语言”的诠释、场景转换的技巧。

【教学难点】

纯熟掌握：蒙太奇、视觉语言的构造、视觉语言的论述措施。【教学内容】本章重要简介视觉语言的概念和应用。一、有关“语言”的诠释二、镜头三、蒙太奇四、视觉语言的构造

五、视觉语言的论述措施

六、场景转换的技巧第十一章

场面调度（8课时）【教学规定】理解并掌握演员调度与镜头调度、场面调度的轴线规律、场面调度的类型和作用，理解场面调度的涵义。【教学重点】

领会：场面调度的涵义。

【教学难点】

掌握：场面调度的轴线规律。【教学内容】本章重要简介场面调度的基本概念，在实际操作中怎样运用场面调度。一、场面调度的含义

二、戏剧场面调度与影视场面调度

三、演员调度与镜头调度

四、场面调度的轴线规律

五、场面调度的类型

六、场面调度的作用第十二章

声音世界（6课时）【教学规定】理解并掌握声音的类型和声音与画面的匹配，理解声音的类型特性。【教学重点】

领会：声音的特性、声音的类型。

【教学难点】

掌握：声音与画面的匹配。【教学内容】本章重要简介声音在影视创作中的重要性及声画结合。一、声音的特性

二、声音的类型

三、声音与画面的匹配

四、沉寂与噪声四、教学课时分派序号教学内容课时讲授课时试验课时1第一章电影的历史轨迹6332第二章电视的崛起6333第三章圆个导演梦6334第四章导演与剧作9365第五章细节6336第六章悬念6337第七章导演与演员6338第八章时间设计330合计482424五、各教学环节的基本规定（一）教学措施与手段课堂讲授，影片观摩、分析，影视剧制作实践。（二）试验教学1.试验规定：熟悉影视剧制作流程。五人为一组，按照70％的比例计入总成绩。试验环境硬件最低规定：准专业级dv摄像机每组一台，非线性编辑电脑设备每组一套（配dv录像机、监视器）。配音话筒一支，采访话筒三支。dvd播放机一台。2.试验内容

如下所有试验必须在本学期内完毕。序号试验名称试验类型

课时每组人数备注1微电影创作综合设计型55必做2电视短片创作综合设计型35必做（三）辅导与作业1、每组提交视频文献一份。