2023山东模拟高考语文试题简析

高考山东省模考语文试题简析沂水一中魏继国解读、11、30一、现代文阅读（35分）（一）非持续性文本阅读1、选材内容：围绕《流浪地球》讨论科幻作品的文学性，体现人文性和科学性。分别为冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》、王峰《科幻小说何须在意“文学性”？》、汤哲声《论中国现代科幻小说的思维和边界》；第一则材料为文学评论，是对刘慈欣的科幻作品的评论，500多字。第二则材料为论述类文本，是有关科幻小说为何缺乏文学性的讨论，1000来字；第三则材料为也是文学评论，是对科幻文学风格的评论，400多字。三则材料共字左右。2、题型设置：3道单项选择题，2道简答题（一种分析概括，一种探究）3、分值设置：19分（T1-5）1~3小题（单项选择题）每题3分，第4小题4分，第5小题6分。4、命题特点：整合了论述类文本和实用类文本，主观题考察论述措施的特点和探究。第1小题属于筛选和整合文中的信息，第2个小题是根据材料内容进行推断，第三个小题属于对材料外论据的分析。这三个题目与历年来论述类文本的题型既有继承，也有发展。第1、2小题是对本来论述类文本第1、3小题的继承，而第3小题是对本来论述类文本第2小题的发展，本来是对材料中的论点、论据、论证的分析，实际上还是属于对信息的筛选和提炼，而这个小题的选项均为阅读材料外的论据，规定选择”可以作为论据来支撑材料二观点的一项“，完全是在看学生与否真正看懂了文章没有。两个问答题中，第一种问”材料二在论证上有哪些特点？请简要阐明“，这样的设问在之前的考试中几乎没有碰到过。第二个问“用老式意义上的文学性来评价科幻小说与否合理？请结合材料谈谈你的见解”，完全是开放性试题，你可以回答“是”，也可以回答“否”，关键得自圆其说，有根有据，并非从材料中选择信息组合答案即可。（二）现代诗歌鉴赏（新增）1、选材内容：辛迪的一首现代诗《刈禾女之歌》；体现劳动的2、题型设置：2道单项选择题，2道简答题（一是分析理解，一是鉴赏评价）。第6小题考察对内容的理解，第7小题考察对艺术特色的理解，第8小题考察炼字，第9小题考察人称，看似简朴，其实不简朴。3、分值设置：16分（T6-9）。6、7小题（单项选择题）每题3分，第8小题4分，第9小题6分。4、命题特点：选择题考察内容理解和艺术特色；简答题考察理解关键词句和人称抒情角度的好处。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读1、选材内容：文言文继续选择《史记》，是《史记·萧相国世家》2、题型设置：3道选择题，2道简答题（一是2句文言文翻译，8分一是问答题，3分。）。第14小题为问答题，以”韩信死后，萧何得到皇帝封赏，众人祝贺，为何召平却为萧何担忧？请简要阐明“为设问内容，分值为3分。这就是不光选一下答案这样简朴的事了，需要读懂材料，从文中找出信息，再用自己的话进行加工才能对的作答。3、分值设置：20分（T10-14）4、命题特点：延续了高考题的风格，只是文言文阅读多了一道问答题。选择题继续考察断句、文化常识和分析概括题，翻译题改为2个句子，8分，简答题考察对内容的理解分析（新增）（二）古代诗歌鉴赏1、选材内容：一首陈文龙的宋诗《元兵俘至合沙，诗寄仲子》，字里行间充斥了爱国情感。2、题型设置：1道选择题，1道简答题。从题型上看，是对全国卷的继承。第15题为四选一的选择题，3分，第16题是问答题6分，看似考体现手法，但与平时训练的体现手法又有所不一样，并非围绕体现手法命题，而是围绕诗句内容命题。3、分值设置：9分（T15-16）4、命题特点：古代诗歌阅读无变化考察人物形象塑造，与高考题一脉相承。（三）名篇名句默写1、选材内容：《陈情表》《琵琶行》《伶官传序》2、题型设置：继续以情景式默写形式考察3、分值设置：6分，不变（T17）4、命题特点：其中《陈》《伶》二文与原考试大纲中的篇目不一致，背诵篇目贯彻新课标规定，突破了原先的64篇。以新规定的背诵篇目为主。三、语言文字运用（20分）T18-201、选材内容：散文《济南的秋天》节选2、题型设置：1道选择题（考察修辞手法的判断）；2道简答题（一题考察句式体现效果，语句的体现效果优劣比较；一题考察补写语句）（新增）第18题考察的是修辞手法的鉴定，四选一，共3分。这已经是数年未曾考察的题型。第19题考察的是长短句的变换效果，共4分，这也是数年未曾考过的题型，第20题考察的是补写句子，共补写两个句子，每个句子2分。3、分值设置：11分（T18-20）4、命题特点：删除了原先的词语、病句、连贯选择题，改为语言体现简答题。重视情景的设置，命题思想遵照了全国卷的特点。T21病句修改题1、选材内容：科学家的责任和精神。2、题型设置：判断语病并加以修改。9个句子，修改4处病句。3、分值设置：4分4、命题特点：在语境中判断语病并加以修改。“语句有问题”重出江湖。T22语段压缩。1、选材内容：5G新闻，上海的新一代信息基础设施建设。2、题型设置：压缩信息，有字数限制。3、分值设置：5分4、命题特点：与全国卷高考题一脉相承。四、作文（60分）1、选材内容：“手机该不该进校园”的发言稿。2、题型设置：任务驱动作文，材料多提醒代入角色发言稿3、分值设置：60分4、命题特点：写作为写一篇发言稿，以”手机该不该进校园“为内容，以学生、教师、家长的任一身份拟写发言稿，论述你的观点与思索，并提出但愿与提议。从审题上看，没有设置多少障碍，但作文的实用色彩非常鲜明，这也是对历年来高考作文的继承，如高考中曾经让写过书信、写过演讲稿等，并且任务驱动的色彩非常鲜明，即要把自己的观点论述清晰，并且有自己的思索（不是人云亦云），并且要有但愿和提议（必须提出处理问题的详细方案），之前那种华而不实的文风也许没有什么效果了，向着为处理实际问题的方向发展。作文无变化，与全国卷高考题一脉相承。总之，山东全省的这次模考跟之前的模拟题差异是非常大的，这也跟我们的备考提出了新的规定，不再有考察大纲，也就是说命题不拘泥于考试大纲，题型非常灵活，阅读材料非常灵活，但凡《课程原则》中规定要学的，均有也许出目前考卷上。因此，全国卷的高考考试范围和题型不能覆盖的高考了，这里也许会渐变，也也许巨变。不管是新课改地区，还是没有进入新课改的地区，试卷都会在高考卷的基础上发生变化。高考海南省模考语文试题简析海南的还没有看到详细题，不过题型开篇就是非持续性文本，3道选择题，两道文字题。接下来是文学类文本，这次