2023年幼儿教育学期末考试题

—幼师二年级《幼儿教育学》期终试题班级姓名分数第Ⅰ卷客观题（共55分）一、选择题(共25题,1—20是单项选择题,每题2分，共40分；21—25题是多选题,每题3分，共15分.)1、（）是幼儿游戏的基础和源泉。A.教师的指导B.家长的影响C.同龄人的经验D.幼儿的生活经验2、（）是小朋友运用多种不一样的构造材料，通过手的发明来反应周围现实生活的游戏。A.构造游戏B.角色游戏C.“娃娃家”D.“白雪公主”3、运用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识多种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼稚园教学活动（）的特点 A.生活性和启蒙性B.活动性和参与性C.游戏性和情境性D.科学性和发展性4、在教学活动中幼儿使学习的（） A.客体B.主体C.中心D.重点5、（）是教师对幼儿施加教育影响，完毕教育目的的中介 A.教学措施B.教师的“教”C.教育环境D.教育活动的内容6、()是组织教学活动必须遵照的基本原则 A.教学内容B.教学措施C.教学组织形式D.教学活动原则7、教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起碰到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵照了（） A.科学性和思想性相结合的原则B.积极性原则 C.发展性原则D.直观性原则8、（）是教师有效地传递信息，促使主体和客体互相作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要原因 A.教学原则B.教学手段C.教学措施D.教学内容9、在试验过程中，教师应注意让每个幼儿均有（）的机会 A.观测B.合作C.操作D.练习10、为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的积极性，幼儿的（）应成为幼稚园教学活动的重要构成形式A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.班级活动11、下列有关幼稚园教学活动的说法不对的的是（）A.幼稚园的学习内容对幼儿没有任何强制性B.幼儿是以学习间接的知识和经验为主的C.幼稚园教学活动是教师发明和体验的过程D.幼稚园教学活动具有游戏不能取代的作用，是实现课程目的的重要手段12、一般来讲，孩子并不懂得什么是“摩擦力”，却在比赛中注意到“在不一样材质路面上玩具车的车速有变化”，阐明幼稚园教学活动具有（）的特点A.生活化和启蒙性B.活动性和参与性C.思想性和教育性D.游戏化和情境性13、幼稚园教学活动的措施不包括（） A.教学内容B.教学措施 C.教学环境D.教学手段14、某教师在试验操作中将水蒸气说成“白烟”，违反了幼稚园教学活动的（）原则 A.科学性原则B.思想性原则 C.发展性原则D.直观性原则15、教师在组织幼儿练习平衡木的活动中，根据活动内容的特点，运用鼓励和表扬的措施培养孩子勇敢的品质和意志力，即在教学活动中坚持（） A.思想性原则B.积极性原则C.发展性原则D.活动性原则16、“幼儿使学习的主体，是内因，是最终起决定作用的原因”，这阐明在幼稚园教学活动中应坚持（） A.科学性原则B.活动性原则C.积极性原则D.直观性原则17、一切教学活动必须以（）为追求的目的 A.增进幼儿发展B.使幼儿获得知识C.培养幼儿能力D.培养幼儿的发明性18、有关幼稚园教学活动，表述对的的是（） A.教学活动重要是幼儿坐着听喝看B.接受系统的科学知识 C.是教师和幼儿的双边活动过程D.使用的教具多多益善19、幼稚园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这重要体现了幼稚园教学活动的哪种特点（） A.生活性B.游戏性C.情境性D.活动性20、下列属于实物直观的是（） A.图片B.模型C.标本D.多媒体课件下面的21--25题是多选题。21、幼稚园教育评价的作用有哪些（）A.鉴定作用B.诊断作用C.改善作用D.导向作用22、问卷设计与编制是影响调查成果质量的关键，在编制问卷时，要注意的问题是（）A.编制形式的选择B.调查题目的编拟C.调查问卷的配置和印刷D.编制形式的决定23、幼稚园教育评价应当注意的问题是（）A.树立对的的评价观B.与平常教育工作相结合C.充足、合理地运用评价成果D.使用多媒体课件24、家长工作评价的内容是（）A.与家长沟通的技巧B.家长学校的工作C.与否满足家长的需要D.吸引家长参与幼稚园的活动25、小区教育的明显特性是（）A.小区教育具有渗透性B.小区教育具有广泛性C.小区教育具有随机性D.小区教育具有复杂性——幼儿教育学终考试题班级姓名分数第Ⅰ卷客观题（共55分）一、选择题(共25题,1—20是单项选择题,每题2分，共40分；21—25题是多选题,每题3分，共15分.)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案第Ⅱ卷客观题（共45分）二、填空题(每空1分，共5分)26、

是学习的主体，是内因，是最终起决定作用的原因。27、著名的意大利

幼儿教育体系将幼稚园教学活动比作教师和小朋友在进行乒乓球游戏。28、将幼儿教育评价的重要种类表格补充完整。分类根据种类按评价原则的来源分绝对评价按评价的主体分自我评价他人评价按评价的功能或评价的时间划分形成性评价总结性评价按被评对象内在属性的特点划分定量评价三、名词解释(共3题,每题4分，共12分)29、幼儿教育学30、幼稚园教育活动角色游戏四、简答题(共3题,每题5分，共15分)32、组织幼儿劳动应注意的问题是什么？

幼稚园教育与小学教育的差异有哪些?观测法有哪些种类？五、材料分析题(共2题,第35题7分，第36题6分,共12分)35、案例：一位家长埋怨道：“我的孩子在幼稚园已经很长时间了。说真的，我目前对孩子在园状况很不理解。孩子每天在幼稚园八个小时，晚上接回家和家长也就呆上两个小时。孩子回家不太说幼稚园的状况，问老师，老师总说‘挺好的’。真不知这‘挺好的’究竟好到什么程度，我们家长该为孩子做哪些准备？”言语之间，充斥了对孩子教育的焦急，对理解孩子在园状况的渴望，对“挺好的”的困惑。思索：1、请问此处家园合作了没有？2、你认为幼稚园与家庭合作的内容有哪些？36、引子：虎妈妈的战歌美国耶鲁大学的华裔专家蔡美儿出版了一本名叫《虎妈妈的战歌》的书，在美国引起轰动。该书简介了她怎样以中国式教育措施管教两个女儿，她骂女儿垃圾、规定每科成绩拿A、不准看电视、