击鼓传花花落谁家作文

击鼓传花花落谁家作文【篇一：击鼓传花花落谁家】

今天顾老师带我们一起玩了一个好玩的游戏——击鼓传花。

老师先把规则说了一遍：“每个人都要以S形传下去，鼓声一停谁抓到花谁就按照纸条上的要求行事。”然后顾老师又让程星然当鼓手。

游戏开始了，韩惠林双手像被什么热东西烫了一下似的扔给了她后面的人，就这样一个一个人地传了下去，到了李浩宇的手中，只见李浩宇惊慌失措不知传给谁好，鼓声渐渐远去，李浩宇就在这千钧一发的时刻扔给了徐睿，可惜在李浩宇抛在空中的那一时刻，鼓声戛然而止，花最后还是落在了李浩宇的手中。只见顾老师满脸笑容的走到了李浩宇跟前：“恭喜你中奖了！”

顾老师为什么这样说呢？正在我纳闷的时候，老师和李浩宇也一起走上了讲台。李浩宇看起来非常紧张，等待他的是福还是祸呢？顾老师让徐睿來揭秘。噢，原来是一个非常甜蜜的“惩罚”——棒棒糖。李浩宇悬在空中的那颗心终于放下了，从他放松的表情就可以看出来。

同学们叫呀！跳呀！都替李浩宇高兴。

击鼓传花花落谁家，“咚咚咚咚……”鼓声再次响起，游戏又重新开始了……

【篇二：击鼓传花】

听老师说，班上要开展次活动，叫“击鼓传花”。话还没说完，全班都沸腾起来，好不容易安静下来，老师又说：“请每人准备一个节目。”全班听了，更是不得了，同学们有的欢天喜地、有的兴奋不已、还有的兴高采烈。

终于盼到今天了，老师对我们大声地说：“游戏规则是这样的，我来敲鼓，然后把花从每一组往后传，等鼓声停了以后，花落在谁手上，谁就上来表演节目。”鼓声响了，第一排的男生把花迅速向后传，等鼓声停了，花落在了王宇康那里，他自豪地跑上讲台，自信地说：“我要请我的搭档涂鹏飞和我一起练跆拳道。”涂鹏飞也跑上去，他们俩打的难解难分，四五分钟后，老师终于叫停，击鼓传花又继续开始。

“咚咚咚”“咚咚咚”，鼓声又响了，王宇康把花传给女生，到了我这，可惜鼓声没停，也庆幸鼓声没停，因为我还没准备好节目，但又想表演，可是机会就这么过去了。鼓声还没停，一直传到了第二组，被燕景行碰上了，他手一拿着花，还没反应过来，听到全班同学说：“燕景行，是你。”燕景行这才恍然大悟，大步大步地跑上去，站在讲台上，笑咪咪地说：“我要请栾天宇、钟景浩、王宇康一起唱一首歌，名叫《帽儿山的鬼子兵》。”他们唱得津津有味，全班不时发出一阵阵的哄笑，游戏还在继续……

玩游戏给我们繁重的学习压力放松了一下，真希望每个星期都能开展一次活动。

【篇三：击鼓传花，花落谁家作文】

今天，我们的代课老师—张老师带领我们玩了一场“甜蜜”的游戏，它呢就叫做：击鼓传花，花落谁家。我之所以称之为它是“甜蜜”的游戏，是因为这场游戏的“主角”是：棒棒糖。

游戏开始了，首先这朵芳香扑鼻的“花”落到了罗建豪的手里，他满心欢喜地登上讲台，心里好像在说：“切！你们还乳吮未干呢！想跟我抢，简直是不自量力。”抽签了，他抽到了“大声说出自己的名字”，看他那样，就知道他心里的那块大石头终于放下了，不用多费口舌了，大奖肯定归他了。

第二轮开始了，吴长颖是这一轮的奖品得主。她和罗建豪抽到的签都是一样，都是大声叫出自己的名字，她可真够幸运的！

第三轮的龙争虎斗开始了，“花”落在王艺淇的那里，可这一个“祸害人间的害人精”抽到的竟然是：请出你前面和后面的同学接受更严峻的挑战。我心想：是什么严峻的挑战呢？是唱歌？还是……一个个想法从我的脑子里喷涌而出。

吴老师终于把我的谜团解开了。原来是摆出自己感到最酷的造型，顿时三位同学一脸的尴尬与无赖。首先是杨思源摆造型，他一脸迷茫，心里好像在想：‘反正我不要棒棒糖，就让给王艺淇吧！’他两手跨在包