小班社会活动教案和教学反思穿袜子_第1页
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文档简介

小班社会活动教课设计和教课反省：穿袜子【教育企图：】此刻的儿童子，自理能力愈来愈差，认识事情包含穿袜子这样的事情，都要爸爸妈妈来取代。我针对这一现象的屡次出现，想借助此次活动，教育孩子，自己穿袜子也是一件快乐的事情，无需大人来取代。相信自己的事情自己都会干。【活动目标：】、认识袜子和帮助布娃娃找袜子。、自己试试并学习穿袜子的正确方法。、愿意参加集体活动，能用一般话表达自己的意向。【活动准备：】、课前让每个幼儿脚上穿一支袜子，老师穿上一只袜子(有袜跟的，厚的)、场所上放着每个幼儿的另一只袜子（打乱撒在地上）、场所上幼儿的座位上贴好小圆点【活动过程：】一、、帮助布娃娃今日布娃娃在家哭闹的很凶，本来是自己找不到自己的里一只袜子，记得烦恼呢。我们快点帮助她把袜子找到，好让布娃娃快点高兴起来，看看谁是最棒的，最快帮助布娃娃找到袜子好朋友。（让幼儿发现布娃娃的小脚上都只有一只袜子，从而引出帮袜子找朋友这一环节。）、为自己的袜子找朋友在找从前，要先察看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到它最适合的朋友。（能够从图案、大小、颜色等去找）、师和幼儿一同议论1）、发问：“你帮你的袜子找到朋友了吗？那我们来看看袜子是什么样的呢？”出示袜子2）、“为何它们两个是好朋友？”（经过议论让幼儿知道一双袜子就是两只如出一辙的在一同，它们是一对好朋友）3）、“为何要两只两只做好朋友？”（经过议论让幼儿知道人有两只脚丫）二、学习穿袜子放电影让幼儿察看自己能做的事情。（观看后幼儿议论，自己能像电影里同样能干吗？会不会自己穿鞋袜等）、幼儿先自己试试穿袜子，教师察看，并合时指导、请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一同找原由，并帮助更正。游戏：比比看在老师规定的时间内，找到两只同样的袜子，迅速的穿在脚丫上，而后回到老师这里，说一句话“我喜爱我的袜子”，谁早些达成谁为赢。（音乐中进行）三、幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子请来爷爷奶奶都坐在一同，可是有一只袜子没有穿，他们年龄大了，自己穿袜子时有些费劲，我们应当怎么帮助他们呢？（幼儿在找到适合的袜子后帮助爷爷奶奶穿上，爷爷奶奶给孩子贴上小花作为奖赏。）四、我们不单帮助自己的爷爷奶奶，还能够帮助其余的人。我相信我们班的孩子都是乐于助人的好孩子。【活动反省：】每一位孩子，再为自己的布娃娃找袜子时，都很愿意，而且很快的就会找到。自己找袜子朋友时，袜子也很快的找到相应的另一只。我发现孩子们认识了袜子，知道一双袜子就是两只如出一辙的在一同，它们是一对好朋友。可是，在第三环节：“幼儿帮助爷爷奶奶穿袜子”有几位孩子的表现，大大的显示出了此刻孩子们存在的问题。就是每次做事情从前说的很好，爱妈妈，爱爷爷奶奶，可是，真实让让孩子去做时，孩子们，有些狐疑，由于看到自己的爷爷奶奶的脚丫裸露在那边时，有几位孩子的表现是，不想去做这件事，我还听到这样一句“这样多臭呀”，没想到这样一节活动引起了我好多的思虑。此刻孩子们的自理能力就是太甚于被大人们来取代。孩子们

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