大班额视角下幼儿园户外体育分区活动的案例研究 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选大班额视角下幼儿园户外体育分区活动的案例研究摘要：户外体育分区活动是一种把运动场地分区，并以区域为基础开展的体育活全面发展。关键词：大班额，幼儿教育，户外体育分区，案例研究引言：随着社会的不断进步和教育事业发展，人们对幼儿户外活动的关注度越来动问题，给幼儿一个舒适的成长环境。一、问题提出1．研究的意义户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组成形式，对促进幼儿身心健康发展，教师因人施教具有非常显著作用。目前，我国关于大班额视角下幼儿园户外体育分区活动方面的研究相对较少。本研究通过对幼儿园户外体育活动的现状进行分析，在大班额视角下，找出幼儿园户外体育活动开展中存在的问题，并提出相应对策建议。希望为丰富和发展关于幼儿一日生活及户外游戏活动方面的内容提供一些支持。同时也为今后教师在2．乡镇幼儿园户外活动存在的问题（以大班额为例）（1）乡镇幼儿园地处农村，公办园所少，幼儿教师缺乏，办园稍久一点的幼儿园，受到活动场地的影响和困扰，幼儿户外活动的时间和质量得不到保证。12022年安徽省中小学教育教学论文评选在不少局限性，影响孩子身心健康发展，以及户外活动质量的提高。（3）户外体育活动材料投放、器材种类较少，利用率低，体育活动种类单一乏味，动质量却不高。因此大部分乡镇幼儿园户外体育活动常常流于形式。确引导儿童在安全范围内进行游戏活动等。性不高。3．户外区域划分问题（1）通过研究，可以发现目前大多数幼儿园都没有统一标准的户外活动分区。没有考虑到大班额现象的存在。（3）区域场地的安全措施和安全距离等缺乏改善。教师经常会因为场地问题造成户现状。（5）户外活动区缺乏游戏性。（6）教师对游戏以及活动材料投放要求不严格。4．为什么要做分区研究而且还能在一定程度上，满足家长对孩子参加各种游戏和娱乐文化学习以及增强体质的需求；分区研究能缓解大班额的现象，让幼儿有更多选择，有利于培养儿童积极向上的心态。幼儿在成长的过程中，需要各种不同类型和不同形式的游戏，这些有趣且丰富多彩地游戏，可以满足幼儿对新鲜事物探索与学习的心理。幼儿阶段正是培养孩子社会交往能力、合作意识以及适应环境变化发展的重要时22022年安徽省中小学教育教学论文评选展开。而且这也有助于改善我国学前教育户外体育活动场地不足现状。由此可以看出，户外体育对于儿童具有非常特殊而积极地意义。二、研究过程与结果1．研究过程在进行户外体育分区的时候，教师要坚持以人为本的理念。同时，也要尊重每一个幼儿是独立个体、要注重幼儿的自由发展以及社会交往能力等多方面因素的影响；教师要多给儿童提供更丰富、多样的低结构玩具材料及设施，来激发幼儿参与体育运动的积且符合该园户外体育分区活动目标要求的游戏内容。时，户外体育分区活动时，也要注意幼儿的安全问题，防止幼儿发生意外伤害事故。其特点，并根据幼儿年龄和心理发展特征制定相应策略。（2）观察法：在幼儿园户外体育分区活动中，教师可采取随机抽查、个别辅导等方2．探索时候，要注意考虑到大班额的情况，要有足够的空间供所有幼儿使用。体素质与能力，进而培养幼儿良好的心理素质以及优良的品质特征。32022年安徽省中小学教育教学论文评选提高幼儿的平衡能力和协调能力。生态环境为基础开展活动，只有这样才能真正满足孩子们对新鲜事物求新求异心理需求，激发幼儿对于世界的探索学习兴趣。交流与沟通能力。造能力。自由探索区域的增加，也能在一定程度上减轻幼儿园的大班额现象。为了有效缓解大班额的压力，教师可把所有分区进行编号。教师要根据具体人数、以及具体活动安排进行有序的排列组合（如表42022年安徽省中小学教育教学论文评选表1分区名称野趣区1号钻爬区2号廊架区3号大型攀登区4号酷跑区5号区域编号大班小中大班小班中班大班中班大班小班中班大班分区名称绳区6号骑车区7号平衡区8号推车区9号轮胎区10号区域编号小中大班中班大班小中大班小班小班中班分区名称滑梯区11号沙池区12号自主活动区13号合作活动区14号自由探索创造区15号区域编号小中大班小中大班小班中班大班中班大班点，选择适宜的游戏材料。同时要注意保护好场地器材。（1）保证充足、安全的设施以及活动空间进行室外教学活动。体能。等等要求。全顺利参加教学工作最基本条件之一。因此，应加大投入资金、增加户外活动的器材、环境。三、结论与建议1．户外教学在促进幼儿健康方面起到了重要作用。教师和家长都比较重视孩子们身体素质、心理发展水平等各方面，要积极提高儿童参与意识。2．在开展游戏时教师要多以集体性为主，注意观察幼儿活动过程中的动作变化以及对其行为进行反思。3．户外活动具有较好的教育性，在游戏中教师应充分考虑幼儿年龄特点、兴趣爱好和安全需要等。52022年安徽省中小学教育教学论文评选4．户外教学活动时间主要以体育教学为主。因此，户外运动区应该为3-5个。而目。多玩一些小游戏让幼儿体验快乐。6．增加户外器材数量、种类，合理设置运动器械，制定科学化和人性化的教学计划等对策，来提高儿童参与度及兴趣激发其积极性，从而促进幼儿身心健康发展。四、结束语总的来说，幼儿的身体健康和智力发展是相互关联、不可分割的。户外体育分区活动的开展，对幼儿身心健康、全面发展有着重要作用。在开展体育活动以及进行分区的时候，教师以幼儿为主体，充分尊重每一位幼儿。在组织和设计游戏区域时，不仅要充分利用各种资源，还应该考虑到每个年龄阶段，幼儿身心的发展特点。同时，也要注意参考文献[1]郑彩玲.幼儿园大班额环境下户外游