论文：读《红岩》故事承革命精神

2年安徽省中小学教育教学论文评选读《红岩》故事，承革命精神摘人格风范，能给青少年精神上的滋养。为了让初中生们愿意读、喜欢读、读得懂、读得透，现以《红岩》为例，摸索出适合初中生的红色经典小说整本阅读方法——读故事、说人物、写剧本、演短剧、赞精神。关键词：梳理故事情节，品评人物形象，编写设计剧本，礼赞人物精神。引言：1.写作缘起：部编语文教材为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务，培养学生正确价值观和必备品格，所以在新的教材体系中，以革命为主题，反映理想信念、版）分。这类书籍读什么，怎么读，读得怎么样都是语文阅读教学应当解决的问题。法和指导。3.课段任务：第1用分析。第2剧本；用舞台表演演绎出英雄的高贵品格。第3课段：弘扬精神——引导学生思考探究《红岩》的精神价值，阐述自己从《红岩》中得到的熏陶和滋养。第一课段 整本阅读一、学习任务：1.查阅资料，了解回忆录《在烈火中永生》以及它与《红岩》的关系。3.自主设计人物卡片，梳理矛盾冲突。二、课时安排：2课时三、资源：《红岩》《在烈火中永生》四、完成任务：1.阅读指南：（1）明确小说三要素——人物、情节、环境。（2）查阅资料，对应人物原型，了解英雄们的光荣事迹。（3）名片要素——姓名、工作、个人成长经历、战斗事迹、人物形象等内容。（4）矛盾冲突的梳理。（5）揣摩小字部分的内容及作用。2.小说的人物原型许云峰——重庆市市委委员许建业成岗——《挺进报》特支书记陈然江姐——中国共产党员江竹筠3.自主设计人物卡片【学生阅读成果分享】人物成长经历工作经历相关事迹形象革命箴言江姐/江雪幼年丧父，成年后，加1.与成岗一起办稳重、1.“毒刑拷打琴母亲因生活入中国共产精细、是太小的考（女共产党所迫投江自党，留在城2.去川北的路沉着、验！竹签子是员，川东临尽。九岁在市进行革命上，看见丈夫人冷静、时工委联络纱厂当童斗争，后来头挂在城头上，勇敢员的意志是钢员，任沙磁工，得了重又到了华蓥抑制悲痛，投入坚强，铁！”病，被赶出山根据地工革命工作。富有2.“如果需要进报》原领工厂。作。3.甫志高的叛变牺牲为共产主义的导人）使她被捕，饱受精神，特务用竹签钉手对革指等各种酷刑，命事但她始终不屈业忠的——脸不变服。诚。4.得知新中国成立，与狱友绣红4.梳理小说矛盾冲突。【学生阅读成果分享】华蓥山政委彭松涛在武装斗争中牺牲；甫志高叛变，众党员被捕；成岗受刑不屈，写下“自白书”明志；许云峰勇赴鸿门宴，怒斥徐、毛；龙光华护水牺牲，狱友绝食抗议；甫志高诱捕江姐，江姐受刑意志坚；撤退前夕秘密屠杀，江姐、许云峰牺牲。5.细读小字部分，进行分类并说明作用。【学生阅读成果分享】（2）革命烈士、英雄的豪言壮语——表达坚定的革命信念，乐观的革命精神。（3）同志间的书信——彼此鼓励、彼此赞赏。（4）新年对联、唱词——向往新生活，蔑视反对派，乐观昂扬。（5）收音机播报内容——交代战争进程，与牢内斗争相呼应。（6）青年学生胡浩的信——揭露国民党的狰狞本质，赞扬了共产党人为人民的献身精神。6.学生活动——“英雄故事会”（1）展示各小组制作的人物名片，小组代表讲述英雄人物的英雄事迹。五、阅读评价1.学生自主评价《红岩》整本书阅读效果评价表（自评）阅读用时两周之内按时完成（20分）人物卡片制作结构合理，内容全面（30分）矛盾冲突梳理重点突出，表述精准（30分）讲故事效果结构完整，声情并茂（20分）物为线索，使思路明晰、情节紧凑。第二课段 重点探究一、学习任务人物精神。3.短剧表演。二、课时安排：3课时四、完成任务1.跳读与精读人物片段，分析人物性格，评价人物精神。（温馨提示：注意采用勾画圈点、做批注的方式）【学生阅读分享】第10章：（批注：语言描写。敌人花言巧语迷惑不了许云峰，恐吓恫吓也不会使它动摇，对敌人劈头盖脸地加以痛斥，一针见血，毫不留情，表现了共产党人绝不屈服、第28章：许云峰的声音，揭开了对方空虚绝望的灵魂：“你不敢承认，可是不得不承认：你们的阶级，你们的统治，你们的力量，已经被历史的车轮摧毁，永劫不复走去。2.编写剧本。【学生阅读分享】《五星红旗》剧本【4】人物：江姐、李青竹、孙明霞及女牢的其他同志们地点：渣滓洞女囚室环境：漆黑的雨夜，高空中运输机一架接着一架，飞机越过高空的嗡嗡响声，隐隐地传进黑暗的囚牢中。孙明霞：解放军，快进川了吧？江 姐：你说呢？江 不舍的姑娘）李青竹：心里的话，都写上啦？（目光深情，久久地凝视着江姐）江 消息。李青竹：（目光渐渐移向窗外的暗夜，轻声说）我们会听到的。江 改变贫穷落后的面貌，建设一个崭新富强的国家，这是多么壮丽的事业！我们的革命，对世界，对人类，将来该做出更多的贡献啊。李青竹：（赞同地点点头）你想得真远，不过，也该想啊！江 姐：（低头亲了一下监狱之花，便迎着孙明霞站了起来）监视着牢外。孙明霞一把抓住江姐的手，急切的用耳语的声音念到）1949年10月1日，毛泽东主席在北京向全世界宣告中华人民共和国成立了。同志们：啊！同志们，我们的国家成立了！（激动低声欢呼着）中国人民站起来了！全世界劳动人民欢欣鼓舞，新中国屹立在世界的东方。同志们：万岁，万万岁！（一片低声的欢呼）中国人民共产党万岁！中国共产党万岁！江 你快点念下去。孙明霞：中华人民共和国首都是——同志们：一定是北京！孙明霞：中华人民共和国国旗是——五星红旗，飘扬在天安门。同志们：啊，五星红旗！孙明霞：江姐，我们也有一面红旗啊！同志们：把红旗拿出来，马上做成五星红旗！孙明霞：（急切地恳求）江姐，我把那面珍藏的红旗拿出来。李青竹：我这里有针，有线。（信在人们手中传阅，斑斑血迹的红旗被拿了出来）同志们：五星红旗！五颗星绣在哪里？一颗金星秀在中央，光芒四射，象征着党。四颗小心摆在四方，祖国大地，一片光明，一起解放！对，就这么绣！（大家围聚在一起，一针一线，专注地绣着）同志们希望你来宣布胜利的到来，也请你揭开这象征黎明和解放的战旗。江 姐：我？（笑着惊问）同志们：是的，江姐！就是你！（声音热情严肃诚恳）李青竹：应该是你，不能辜负同志们对你的信任和尊敬。江 无畏的声音充满着幸福）让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房！江姐 ：孩子，心爱的孩子！你看红旗，这是你爸爸妈妈留下来的。（亲吻着监狱之花的脸，又爱怜地凝视着孩子的眼睛）孩子啊，快点成长吧！地嘱咐着）产主义呀！3.小组表演。五、学习评价1.自我评价：我在这一课段的活动中，我的任务是完成的效果2.同学评价：3.老师评价：六、活动反思：节较为仓促。第三课段 弘扬精神一、学习任务：以英雄的事迹为感召，以烈士的精神为激励，如果跨越时空的阻隔，你想对英雄们说些什么呢？二、课时安排：1课时三、写作提示：缅怀先烈事迹，弘扬革命精神，表达传承决心。四、完成任务——缅怀先烈【学生写作分享】（一）致江姐丈夫的头颅在城楼高悬，万般的疼痛在心底翻腾。但，革命的信念，九死不悔！您是石间的竹，您是火中的钢，竹签考验的——是您的皮肉；烈火锤炼的——是您的信仰！（二）跨越时空的对话亲爱的孩子，你还记得我们吗？哦，亲爱的妈妈们，我当然记得。你过得好吗？妈妈呀，正如你们所愿：我幸福地生活着，十四亿的中国人都幸福地生活着！哦，十四亿？那该是怎样的繁荣啊！现在的中国，每一块土地，都和平安宁；每一个城市，都在蓬勃发展；每一个孩子，都健康成长！真好！这正是我们的向往和理想啊！是啊，你们的理想、你们的信仰已经得到实现。可是，你们却无法享受自己用热血青春换来的幸福啊。孩子啊，前人栽树，后人乘凉，亘古不变，不要悲伤，不要惋惜，人生的价值就在于此啊，为