人教版语文上册《狐狸分奶酪》第1课时

语文二年级上册（人教版）

第八单元

22狐狸分奶酪（案例一）第1课时学习目标1.会认12个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。húlifēnnǎilào狐狸分奶酪看到这个课题，你想到了什么？狐假虎威这个故事狐狸是狡猾的动物，这次又想骗谁呢？自学要求1.自由读课文，画出生字新词，用“·”点出你认为容易写错的字，用“？”注出不理解的词句。3.用自己的话说说你读懂了什么。2.读通课文，用“……”画出描写“人物”语言的句子。小朋友们，给同桌读一这些生字，然后试着组组词。jiǎn

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捡到奶酪结果哥俩开始拌嘴剩下嚷着瞧了瞧这些是课文中的词语，看谁读得又快又准。

仔细公平第一个这些是课文中的词语，看谁读得又快又准。说说哪些字容易写错？“奶”字右面是“乃”，不要写成“及”。jià

假放学习第一自然段熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。想一想，这段有几句话，讲了什么？学习第一自然段

熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。两句话，本段主要介绍熊哥俩不知道怎么分奶酪拌起嘴来了。填一填熊哥哥和熊弟弟在路上——了一块奶酪，——极了。可是，他们不知道怎么分这块——，小哥俩开始————。左右均匀，第四横为左尖横，右侧折折折钩要写得舒展。书写指导奶吵“口”字偏小，第三笔横在横中线上，“少”宽长，竖为悬针竖，首撇要短促，末笔要长而舒展。上窄下宽，上长下扁。“心”要扁，托住上部，卧钩不要写成竖钩。书写指导急第第三笔写在横中线上，第九笔竖短横长，第十笔竖是写在竖中线上。左窄右宽，右部第一笔的横笔要写在横中线上。左右同长。书写指导始仔首撇要短促，点为大点，二撇要稍平，捺要舒展，最后一笔是悬针竖，压竖中线上。左窄右宽，左低右高，“口”要小“交”字首点在竖中线上，中间撇点收，下部撇捺要放。书写指导咬公上宽下窄，撇稍短，捺要舒展，撇折要小，点要顿笔。你们真了不起！这节课了解了这么多知识！课下让我们再来读读卡片复习一下字词吧！始

酪捡奶俩帮拌瞧嚷帮结便咬

剩整仔细急吵第公再见！语文二年级上册（人教版）

第八单元

22狐狸分奶酪（案例一）第2课时学习目标1.分析人物的语言、动作及表情，体会课文主旨。2.能分角色、有感情地朗读课文。

酪捡奶俩帮拌瞧帮结便检查生字读读生字卡片咬

剩整仔细急吵第公始嚷平舌音：———————翘舌音：———————按要求说出本课生字后鼻音：———————前鼻音：———————仔始、剩、整、吵帮、嚷、剩、整、公捡、拌、便急：———————第：———————说说字的结构和偏旁公：———————上下结构，偏旁是“心”上下结构，偏旁是“竹”上下结构，偏旁是“八”细读课文熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥俩开始拌起嘴来。上节课我们学习了第一段，知道熊哥俩因为不知道怎么分奶酪拌嘴了，这时发生了什么呢，谁来了？细读课文这时有只……读一读2~6自然段，想一想谁想出了什么办法？结果怎么样？这时有只狐狸跑了过来。“这事好办，我来帮你们分吧！”细读课文狐狸要帮忙，它把奶酪分成了不匀的两部分。把奶酪拿过来掰成了两半。“你分得不匀！”狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：“真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——”。说着便在大的这半块上咬了一口。细读课文狐狸面对小哥俩的叫嚷怎么做的呢，读到这里，你们看出了狐狸的算计了吗？狡猾“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。细读课文狐狸咬完一口后，奶酪分匀了吗？“可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！”两只小熊又嚷了起来。细读课文你觉得熊哥俩怎么样？一点亏也不吃，斤斤计较于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了一点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。细读课文熟读课文，练习讲故事熊哥俩捡到奶酪不会分——狐狸帮忙分奶酪——狐狸没分匀，把大的半块咬一口——还是不匀，左咬一口，右咬一口，全吃光了——熊哥俩很生气，狐狸说自