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文档简介

第第页幼儿园大班元旦活动教案篇一:幼儿园大班元旦活动教案

一、活动目标:

1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚。

2.通过系列活动培育幼儿观测过新年的改变、讲解并描述过年的新鲜事、并积极引导孩子参加新年的制作活动。

3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。

4.通过活动激发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质,在孩子们的心中播撒下爱的种子。

二、活动形式:

家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。

三、活动场地:

幼儿园室内、户外、敬老院。

四、活动时间:

元旦前后

五、活动预备:

1、物质预备:彩纸制作许愿卡、各班活动所需。

2、环境布置:根据每个班的主题布置教室,表达主题特色。

3、知识预备:

六、日常导入内容:

语言:幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌。

认知:与幼儿渗透讲解中国年的习俗。

音乐:学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐。

美工:涂色、粘贴。

七、活动流程:

1、户外集体表演:

学前班:操《小哪吒》《我不上你的当》

大班:舞蹈《三字经》

蒙氏大班:《椅子操》

中班:节奏乐《地球欢迎你》

蒙氏中班:器械操

小班、蒙氏小班:律动《我的身体最神气》

舞蹈班:《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》

2、班级展示:

本学期的各项工作

幼儿集体表演《红缨之歌》

猜灯谜

活动

写心愿卡

活动结束:挂心愿卡

延伸活动:带领部分幼儿到敬老院进行《欢高兴喜迎新年》表演活动。

八、活动:

1.活动当天,请为你的孩子穿上红缨园服,并准时送幼儿入园。

2.请遵守活动秩序,听从老师安排,在指定区域就坐观看节目,不任意走动,不大声喧哗,在表演节目时不干扰孩子。

3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级〔并带回本班的幼儿椅子〕,参与班级活动。

4.班级活动未结束时,不可中途离场。如有非常状况,需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园,下午休息。

篇二:幼儿园大班元旦活动教案

光阴似箭,岁月如梭。在劳碌中我们不知不觉又送走了一年,在元旦来临之际,一方面为了展示幼儿的风采,另一方面为了加强家长和幼儿的情感沟通,让家长更多的了解幼儿生活,从而实现家园共创幼儿进展空间的新局面,我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动——爱在元旦。

一、活动主题:

开阔视野、增进亲情,热忱洋溢、爱在元旦。

二、活动目标:

1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动,使幼儿在积极的参加中体验合作与亲子活动的欢乐,从而度过一个美满、难忘的元旦。

2.使家长在参加幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园状况的一些信息反馈,从而更了解和支持幼儿园的工作。

3.通过向家长展示幼儿的元旦活动,进一步塑造本园的良好形象。

三、活动预备:

1.场地布置

2.节目排练

3.活动邀请

四、活动内容及程序安排:

1.开场舞《让爱住我家》

家是一束暖和的阳光,可以溶化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾,可以遮挡人生中不可避开的风风雨雨;爱是我们共同的语言,让爱每天住我们的家是我们共同的心愿。请观赏大班全体小伙伴为大家带来的《让爱住我家》

2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等

鲜红的太阳已经升起,迎来新的一年,翻开新的一页,我们感到无比欣喜,前一页日历,我们硕果累累,我们的小嘴巴可厉害了啦,下面请观赏我们带来的绕口令。

3.亲子游戏:袋鼠跳

看过了小伙伴那么多的精彩表演,我们家长是不是已经按捺不住自己激昂的心情,想参与到我们的表演当中呢,那么下面这个亲子游戏就是由小伙伴和家长一起参加的活动,这一下家长们可以大展拳脚了!

规章:家长和小伙伴脚套入袋子里,跳着从起点到终点,用时最短的获胜。此游戏每次两组家庭,获胜者有小礼品一份。

4.亲子游戏:真心话

规章:主持人出题,每组家庭派一位家长和孩子在题板上作答,回答正确的得分,分数最高者获胜,一次可四组家庭参与。

5.儿歌《拉拉勾》《新年好》《过新年》

在过去的半年里,我们在一天一天的成长、学会,学会了写字,学会了画画,学会了倾听,学会了文明礼貌,懂得了父母有多爱我们,在这新年来临之际,我们要用美好的歌声为大家送去新年的祝愿,下面请听歌曲连唱。

6.手指游戏《土豆》《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》

我们每个孩子都有无限的潜能,只要予以我们机会,予以鼓舞,我们都有闪光点,下面让我们灵活的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。

7.舞蹈《彩虹的商定》

我们是早上初生的太阳,是雨后的彩虹光芒照人,盼望我们永久具有彩虹般的微笑,下面请观赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的商定》

8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》

看我们的小伙伴多棒呀,能歌善舞,多可爱,下面我们带来更加精彩的音乐游戏。

9.亲子游戏:抢椅子

家长和我们一起玩耍是一件很美

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