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文档简介

幼儿园小班教案《宝宝坐汽车》一、教学目标：1.让幼儿了解到汽车是一种交通工具，可以带我们去不同的地方。2.帮忙幼儿了解如何安全正确地坐汽车。3.提高幼儿的察看本领和语言表达本领。4.培育幼儿的自我保护意识。二、教学准备：拓片、图片、幼儿自制车票、汽车玩具等。三、课前准备：利用小班园区内或周边环境，对汽车或是其他出行工具等进行察看、体验等教学前的准备。四、教学过程：（一）引入1.老师铺设拓片，出示图片，引入本节内容。2.老师问：在家里，你们有没有坐过汽车呢？3.让幼儿回答，并在课堂上进行交流。（二）讲解1.老师播放一段汽车行驶的视频，激发幼儿注意力，提示幼儿察看汽车。2.老师在黑板上列出几个问题：汽车的大小、车身颜色、车的形状等，由幼儿依次回答。3.老师介绍汽车：汽车是一种交通工具，外形大小、颜色、形状各不相同，可以带我们去不同的地方。4.通过比较，让幼儿了解出租车、公交车、小汽车等不同种类的汽车，提示幼儿正确认得并发挥察看本领。（三）操作1.老师让幼儿在班级内围绕不同种类的汽车，边察看边仿照汽车发出的声音。2.老师给出一些关于汽车的小专题，如：汽车的轮子为什么会转动等，让幼儿进行讨论和口试。3.老师让幼儿制作本身的车票，分别刻画上幼儿的姓名、座位号等，引导幼儿正确坐车的礼仪和安全学问。（四）巩固1.老师播放卡通汽车故事，以此提高幼儿的察看本领。2.老师带领幼儿玩汽车模型，模拟停车、倒车等行驶情景，呈现正确坐车体验的日常情景。3.老师通过编故事、角色扮演等方式，进一步加强幼儿的安全意识和乘坐礼仪。（五）总结1.老师让幼儿回顾本节课学习到的内容，提问进行学问和技能总结。2.老师强调幼儿乘车的安全问题，让幼儿们知道正确乘车的方法和礼仪。3.老师对幼儿本节课学习成果予以称赞，表扬幼儿在参加课堂活动中表现的认真热诚。五、教学反思：本节教学活动整体具有情境性，让幼儿更深入的感知汽车这一工具的独特之处，同时也供给了从事物到学问的切入点，执行了标准化、个性化和需求化这三个维度。与此同时，教学准备简单，内容亲近幼儿的日常生活，因而

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