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文档简介
XXXX中学高中新课程学分认定实施方案根据教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订)》、《XX省人民政府关于印发XX省深化高等学校考试招生综合改革实施方案的通知》(闽政〔2019〕5号)《XX省教育厅关于印发XX省普通高中新课程实施方案的通知》(X教基〔202X〕29号)《XX省教育厅关于普通高中课程设置与管理的指导意见》(X教基〔202X〕32号)等有关规定和要求,结合我校实际情况,特修订本方案。一、组织机构和工作职责为了加强对普通高中新课程学分认定工作的管理,学校成立相关工作机构,在校高中新课程实验工作领导小组领导下,实施学分认定工作,具体机构如下:1.校学分认定工作领导小组。学校成立由校长任组长,分管教学、德育副校长任副组长,教务处主任、德育处主任和若干教师代表为成员的学分认定工作领导小组,领导和指导学校学分认定工作。2.校学分认定工作执行小组。学校成立由分管教学副校长为组长,教务处主任、德育处主任为副组长,学科教研组组长和年段长为成员的学分认定工作执行小组,作为学校学分认定工作领导小组的办事机构,具体负责实施学分认定工作。3.校学分认定工作仲裁小组。学校成立由校党委书记为组长,校工会主席为副组长,教师、家长和学生代表为成员的学分认定工作仲裁小组,监督、审核、裁定学分认定工作。4.学科学分认定工作小组。学校各学科成立由学科教研组组长任组长、各年级集备组长为副组长,模块任课教师为成员的学科学分认定工作小组,负责指导本学科各模块修习学分认定的工作。二、构成项目和分值权重(一)学科类模块学分认定。学分认定由学生学习过程表现和学业水平测试结果构成,两项目分值权重为5:5,按此比例对学生实行综合评价认定学分,综合评价成绩在60分以上(含60分)的学生予以学分认定,未达60分的,不予认定。1.学习过程表现(50%)学习过程表现包括四个项目即课堂表现、作业质量、平时测验等,累计以满分50分计入总分成绩。学生修习时间要达到课程标准要求的4/5以上。因病假、事假未能达到规定学时的,在课余时间通过补课达到要求的给予认定。修习时间未能达到要求的不予认定学分。课堂表现包括学生的学习情感态度、对课堂的参与程度、提出问题和解答问题的数量和质量等,有实验操作的学科实验操作的考核也包含在本项目中;作业质量包括作业完成的次数和质量等;平时测验成绩指模块学习中间的阶段性测试,可以是笔试,也可以是口试或实验操作等其他形式。2.学业水平测试(50%)由市统一命卷或学校依据课程标准进行命题(满分为100分),试题难度适中,既能让达到该模块基本要求的学生考试合格,又能让该模块学习优秀的学生考出水平。以上两项评定标准可由各学科教研组、集备组制定细则。(二)综合实践活动学分认定1.研究性学习:(1)学分设置:三学年共6个学分(2)学分认定条件:在高一、高二年级开设,以开展跨学科研究为主,有符合要求的课题研究方案;有完整的研究过程并有记录;有课时保证;有课题研究成果。在教师辅导下由学生自主选择和自主完成,可以由学生单独或与其他同学合作共同完成。须完成2个课题研究或项目设计,原则上1个学年完成1个课题,其中4学分安排在课内进行,确保每周1个课时,其余2学分安排在课外进行。2.社会实践:(1)学分设置:三学年共2个学分。(2)学分认定条件:一学年内必须参加为期1周的社会实践,可以采取集中安排与分散进行相结合的方式,并取得相关证明材料。学生自主安排的社会实践由实践所在单位负责人签章证明,学校组织的实践活动由负责教师签章证明。3.劳动:(1)学分设置:三学年共6个学分。(2)学分认定条件:在高中三年持续开设,平均每周1课时。其中志愿服务2学分,安排在课外时间进行,共40小时,高一学年不少于20小时,高二学年不少于10小时,高三学年不少于10小时。以集体劳动为主,适当走向社会,选择服务性岗位和职业体验岗位,以及大型赛事、社区建设、环境保护等公益劳动与志愿服务;通过走进地铁、进入社区,参加赛事活动、社区建设、环境保护等公益劳动与志愿服务,主要是进行服务性岗位和职业体验岗位训练;取得相关证明材料或合作活动照片。学生自主安排的社区服务由接受单位负责人签章证明,学校组织的服务活动由负责教师签章证明。其他4学分安排在高一、高二四个学期,每学期安排1个课时,学习内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹,在通用技术选择性必修内容“技术与生活”或“技术与职业”系列中选择1个模块,并从工业、农业、现代服务业以及中华优秀传统文化特色项目中自主选择1-2项生产劳动技能。需要学业成绩单。三、认定方法和认定程序1.认定方法学科模块学分认定以学段为单位,合格给相应的分数。给予学分认定的课程(模块)是指学校已经开设、学生已经修习,且经过考核已达到课程标准要求的课程(模块)。模块考核不合格的,学生可申请补考,补考时间由学校安排,补考合格后可获得学分;补考不合格者,允许重修或改修其他模块(必修课程和选择性考试科目的选择性必修模块不能改修),重修应在一年内完成(高三年级应在本学年第一学期内完成)。参加省教育厅举办或参与举办,或省级以上教育行政部门认可的学科竞赛且获得三等奖以上的学生,可申请免修相应科目必修模块的部分或全部学时及申请免于考试。模块学分认定由该模块的任课教师按照各学科制定的模块学分认定标准,根据学生学习过程表现、模块学业水平测试进行综合评价后,予以评定。2.认定程序(1)学分认定流程:任课老师根据学生学习课时、学习过程表现、平时测验成绩、模块考试成绩、奖励(不超过5%)给出学生学段学分成绩—→学科学分认定工作小组→教务处复核→校学分认定工作执行小组确认→教务处记录学生学分成绩并上传学分认定系统。(2)学生如对学分有异议,可向校学分工作仲裁小组提出申诉,由校学分工作仲裁小组负责调查、仲裁。(3)外省转入本校就读的学生,其在原校修习已取得的学分必须提供学分认定材料,由校教务处根据《XX省课程设置和教学管理意见》规定和学生修习情况进行转换,报学校学分认定工作执行小组确认,本省内转学学分互认。(4)模块任课教师或年级学科集备组对学生不予评定学分的,应及时报教务处;教务处核实后及时通知学生和家长,并说明理由。四、学分管理和其他说明1.教务处指定专人负责保管学生学分认定相关材料。学生的学分成绩要及时上传学分管理系统。2.学校不以学分奖励学生,学生学习成绩特别优异或在某一方面特别突出,可在学生综合素质评价的相应栏目内予以真实记录。3.合格学分是学生取得高中毕业资格的主要依据。按照规定,高中学习期间学生必须取得144个学分(其中必修课程88学分、选择性必修不低于42学分,选修选课不低于14学分)是可准予毕业的条件之一。4.学分认定工作必须做到公正、公平、公开,学校学分认定工作应接受学生、家长、社会和和上级教育行政管理部门的监督,确保学分认定的权威性和真实性。附件1、XXXX中学生模块修习学分成绩认定申报表2、XXXX中学生模块修习学分成绩评定登记表3、XXXX中学生修习学分成绩报告单附件1学生模块修习成绩认定申请表学校:XXXX中学姓名年级班级性别学号学科课程类别(必修、选择性必修、选修)模块名称修习课时(总课时数)修习课时(等第)修习过程综合表现项目学生自评小组评价任课教师评价等第课堂表现平时作业平时测验习休学时累计模块考试考核(分值)等第获得学分学生本人(签字)年月日任课教师(签字)年月日学分认定小组组长(签字)年月日教务处审核意见(盖章)年月日附件2学科模块修习成绩认定登记表学校:XXXX中学学科行政班任课教师教学班模块名称课程类别(必修、选择性必修、选修)总修习课时模块学分学号姓名修习课时等第修习过程综合表现等第模块考试考核成绩等第获得学分任课教师(签字)年月日学分认定小组(签字)
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