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文档简介

四年级下册综合实践活动导学案-节约用水主题生成课一、活动目标通过本节课的学习，学生们将了解到：现代社会用水的现状和意义；节约用水的方法，并了解水的重要性；体验科学实验的趣味性，锻炼动手实验、观察实验的能力；提高学生的环保意识和学习兴趣。二、活动准备1.教学设备一盆水；宽口玻璃瓶或矿泉水瓶；计时器；米勺；黄豆胶；油漆笔。2.活动材料学生体重钩子；卫生纸；活动手册（附有实验步骤和注意事项）。3.活动前准备打印活动手册，分发给学生；把教学设备和活动材料摆放整齐。三、活动流程1.导入（5分钟）教师请学生们讨论：用水对人类的意义以及现代社会中用水的现状。然后，概述本节课要讲的内容：节约用水。学生理解本课程的意义后，会更积极参与实验。2.实验（25分钟）水的质量实验教师提供一盆水，让同学们使用自己的体重钩子来衡量它的质量。记下它的重量，将其倒入瓶子里并再次测量，记录下重量差。最后，通过实验得出水的密度。水的变质实验教师用两个矿泉水瓶分别盛有200毫升水，分别标注为A瓶和B瓶。然后，在A瓶内加入少量黄豆胶，稍微摇晃一下，而B瓶留作对照组。将A瓶和B瓶放置在室温下。观察两个瓶子的外观和水体的变化，记录下观察结果。用水量少就是减少浪费教师先让学生们各倒出一勺米粒和一勺水到桌面上。用卫生纸去擦掉米粒，将水收集回容器中，并测量水的重量。此时，教师向学生们展示：一杯水；一份米饭；一口开水。在学生们的帮助下，计算出一杯饭需要的水，以及一口开水需要的水。学生将根据被告知的用量减少米粒和水的总量，来体验节约用水的意义。3.总结（5分钟）教师依次询问几个学生，并提问：今天的实验中，你在哪些环节中体验到了节约用水的意义？现代社会中，谈谈水对我们生活的重要性。最后，由教师进行总结，强调学生们应当积极参与为环保事业贡献一份力量。四、活动考核学生需要按要求完成活动手册中的实

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