单位创学习型机关学习制度

单位创学习型机关学习制度单位创学习型机关学习制度为了切实提高工作人员的政治、业务素质和水平，逐步建立起学习型管理机构，特制定如下制度：把建立学习型管理机构作为创立新型管理体制的重要内容，以进一步提升本单位的学习力、创新力和竞争力为目标，建设“生态环境优美、投资环境优良、人员素质优秀”的XXXX。围绕创立新作风、创立新机制、创业XXXX，建立学习领导组织，加强学习的组织领导。成立创立学习型机关活动办公室负责设计机关学习理念、制订规划、组织机关内部学习交流等日常工作，并负责整个创立活动的组织实施。通过建设学习型机关活动，在职工以及领导干部中普遍树立终身学习、全员学习的理念；形成个人需求，有效学习，发奋有为的气氛；通过多形式、多渠道学习，注意加强沟通能力、表达能力、表现能力等情商素质训练，提高自身的综合素质和竞争力，开发自身潜能，实现全体职工整体素质及综合能力的明显提高，把机关建成政治坚决、务实高效、人民满意的单位，力争xx年年底到达学习型机关的要求。在建设学习型机关的过程中，坚持全员参与、自学为主的原那么，循序渐进、阶段实施的原那么，学以致用、严格考核的原那么，围绕目标、落实措施、扎扎实实地推进学习型机关建设。政治理论。主要学习市场经济、WTO知识等。社会主义市场经济理论、现代科学知识、时事政策和法律知识、党政管理、党风廉政建设等，同时，还要根据形势的开展和工作需求，及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、英语、计算机、驾驶等。专业知识。内容包括规划、旅游、房产、建筑设计、园林景观、财务、环保等。组织全员制定个人学习方案，发挥机关干部学习的主观能动性。精心组织好“学习日”活动。每月第一周周四晚定为“学习日”时间。集中学习日时间采取授课制，由相关负责人对相关内容进行讲课或主持，然后各学习库负责人向大家简单介绍一下最近新入库的知识，之后大家自由讨论学习经验或谈谈个人本月学习体会和想法。会末进行英语考核。每周全体会议过后抽十分钟时间集体学习英语。网络共享学习。在网络共享内建一个学习库，按所需类别分成5个库，分别为规划资料库，景观工程库，文件库，政策资料库，工程库。规划资料库由XX负责，景观工程库由XX负责，文件库由XX负责，政策资料库由XX负责，工程库由XX负责。以上岗位均采用AB岗。各岗位负责人不定期提供相关资料以供大家学习。除学习日之外，单位可适时组织集中学习，聘请专家学者为干部职工讲授各种专业知识。组织外出考察，学习其他单位或地区的先进经验和做法。组织围绕重点难点问题深入基层调研，积极为职工参加业务培训班创造条件。通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、知识竞赛、心得交流等活动形式促进学习。个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。从组织长远开展考虑，组织把职工学习纳入组织开展规律规划，拨出专款，用于邀请专家开办讲座，派员工外出培训，购置学习用品，增加书刊、杂志、报纸等。充分运用网络教育远程教育等各种现代化的教育培训手段。加强对新专业的学习。对新专业的学习，以自学为主，多做笔记，并在年底就所学知识完成一篇相关论文。鼓励职工业余时间读好一本书，做好一本读书笔记。12.形成良好的学习气氛。学习成效是根据个人学习笔记、专题发言、交流心得、写体会、工作调研的质量，按月按季，由领导评分。严格考核制度。建立点名册，进行学前点名，每人发学习专用笔记本，并定期检查学习笔记。非特殊情况不得缺席，无故缺席者将予以扣分处理。推行“学分累积制”。由学习型组织在年初为各具体工程设定分值，以便进行具体操作。具体规定如下：无故缺席者扣0.5分英语实行每月考核一次，合格者加0.2分。论文优秀者加2分，良好者加1分。“学习日”发言积极并有实际内容者可加0.2分。“学习日”授课者每次加0.5分。在区级以上刊物上发表学习心得、调研文章、理论文章的予以加分。普通刊物加0.5分，重点刊物加1分。职工可参加任何形式的培训，期末成绩合格者（附上一篇学习体会），按培训次数可累计加分。考试合格者加1分，考试成绩优秀且体会较深刻者加2分。职工每年参加各项考试并通过该考试者，可评证书予以加分，可累积加分。考试合格者加1分，考试优秀者加2分。为了保证培训效果，使“学分累积制”得以有效实施，必须将培训学分和干部使用、年度考核相挂钩。凡必修课目不及格或年度累积学分未满规定学分的，不能评为先进，暂缓提拔使用，并且在工作人员年度考核中不能定为优秀档次。对培训学习成绩突出的，予以通报表扬，并在同等条件下，优先提拔使用。学习积分与工作奖金挂钩，使学习软任务成为硬任务，使学习制度具有刚性约束。统一思想认识。XXXX建设学习型机关是适应时代潮流开展的'重要举措，是提高机关干部及全体员工综合素质的迫切需要，XXXX每个员工要思想统一，把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学，学习工作化，工作学习化。同时，处理好单位要求与处室工作的关系。以建设学习型好班子带动建设学习型处室，以建设学习型处室带动建设学习型个人和学习型办公室，以建设学习型机关促进创立文明机关。办公室具体制定“学习日”活动安排表。每位员工至少完成五篇论文。年终累积学分要求不低于8分。对本专业知