教育学院工作制度

Word第第页教育学院工作制度l教育学院同学工作研讨制度

为全面贯彻“以同学为中心”的办学理念,进一步加强对我院高校生的培育管理力度,落实全员育人、全程育人的工作目标,依据学校整体工作规划和学院同学工作的实际,确定实行同学工作研讨制度。

一、教育学院(老师教育学院)政同学工作研讨

1、研讨时间:

教育学院(老师教育学院)政领导要把同学工作研讨制度列入工作日程,定期讨论部署同学工作,每学期至少在开学前、期中和期末举办三次研讨会。

2、研讨内容

开学前研讨本学期同学工作的重点,提出同学工作的德育目标和进展要求,讨论同学工作学期工作打算,讨论任课老师教书育人的工作规范,讨论辅导员工作的现状和配备状况,落实领导联系班级、宿舍制度。

期中要不定期举办老师代表、同学班干部、同学代表座谈会,参与辅导员工作例会,了解同学的思想、学习和生活状况和要求,制定出切实可行的措施,对同学工作提出详细的目标和要求。

期末要对同学工作进行全面工作总结,对期末考试进行部署、落实和检查。

二、辅导员工作例会制度

1、自觉参与学校举办的辅导员培训班,仔细做好笔记,写出学习体会。

2、每周定期参与教育学院(老师教育学院)辅导员工作例会,汇报同学工作的现状,接受教育学院(老师教育学院)同学工作任务,提出同学工作的合理化建议,解决同学工作中的实际问题。

3、讨论班干部培育、选拔工作,切实做好同学员进展对象的培育、考察和进展工作。

4、商量并制定教育学院(老师教育学院)同学工作学期工作打算草案,向学院政领导提出同学培育管理工作的合理化建议。

新疆教育学院z试验学校语言文字工作制度

新疆教育学院试验学校语言文字工作制度一、校长是语言文字工作第一负责人,带头说好一般话,写好规范字。要仔细根据国家有关方针、政策展语言文字工作。二、将普及一般话为素养教育、学校管理的内容,要求明确,有检查有落实,使一般话成为主要工作语言。三、组织老师主动参与一般话培训和一般话水平测试工作,使每一位老师都能够拿到一般话等级证书,合格率达100%,少数民族教授汉语课的老师hsk和一般话测试达标率100%,少数民族语言正字正音测试达标率100%,将一般话水平测试达标、少数民族语言正字正音测试达标作为对老师进行业务考核、职务晋升和评优评先的一项条件,并且纳入量化管理当中。四、公文、校刊、讲义、试其他自办印刷物、指标牌、宣扬标语等用字要规范。五、老师板书及批改作业、书写评语用字符和要求。六、同学能说比较标准的一般话,熟悉并正确书写所学规范字。使一般话成为校内语言,将在校内说变通话列为同学的行为规范,把一般话达标作为评比文明班组、三好同学、优秀同学干部的条件之一。七、搞好社会用字调查活动,做到有打算、以调查问卷的形式开展,并要做出具体的分析结果。八、细心组织每年的“推普周”活动,搞好语言文字规范化的宣扬工作。九、学校对有关语言文字工作的文件、资料分门别类妥当保管,建立健全各种档案。

教育学院同学工作研讨制度

为全面贯彻“以同学为中心”的办学理念,进一步加强对我院高校生的培育管理力度,落实全员育人、全程育人的工作目标,依据学校整体工作规划和学院同学工作的实际,确定实行同学工作研讨制度。

一、教育学院(老师教育学院)政同学工作研讨

1、研讨时间:教育学院(老师教育学院)政领导要把同学工作研讨制度列入工作日程,定期讨论部署同学工作,每学期至少在开学前、期中和期末举办三次研讨会。

2、研讨内容开学前研讨本学期同学工作的重点,提出同学工作的德育目标和进展要求,讨论同学工作学期工作打算,讨论任课老师教书育人的工作规范,讨论辅导员工作的现状和配备状况,落实领导联系班级、宿舍制度。期中要不定期举办老师代表、同学班干部、同学代表座谈会,参与辅导员工作例会,了解同学的思想、学习和生活状况和要求,制定出切实可行的措施,对同学工作提出详细的目标和要求。期末要对同学工作进行全面工作总结,对期末考试进行部署、落实和检查。

二、辅导员工作例会制度

1、自觉参与学校举办的辅导员培训班,仔细做好笔记,写出学习体会。

2、每周定期参与教育学院(老师教育学院)辅导员工作例会,汇报同学工作的现状,接受教育学院(老师教育学院)同学工作任务,提出同学工作的合理化建议,解决同学工作中的实际问题。

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