在医院实习心得体会

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在医院实习心得体会1

这次暑假我们在**检验科体验了2周的实践生活，虽然短暂却影响深远受益匪浅。

我们是这次实践的最末一组，前三组每批只有4—6人，而我们组高达9人之多，可见大家对这次实践是充斥的爱好和热忱。在实践前，有听闻前几批虽然人少却没有事做的消息，于是大家更是积极，主动向老师要求做试验。由于我们组同学的努力肯干虚心求教，在实践结束时赢得了全部老师的全都好评，这真是件令人兴奋的事情。

实践结束了，大家对这次经受都有了各自的感想和体悟，下面是某些组员的心得，盼望大家共享。

冯坦：虽然实践只有短短的两周时间，但是我们从中收获了不少。现在犹能记得老师们的一颦一笑。检验科的老师们每天的工作任务都非常的繁重，但仍旧每次都耐烦的解答我们的疑问。这几天和他们一起工作，一起欢乐，更重要的是了解了检验科的工作，对今后可能从事的职业有了肯定的'概念，感谢检验科的老师们耐烦地指导我们。也特别感谢学校为我们安排了这次机会，虽然我们没有多少机会可以动手操作，但看着老师和学长学姐动手，自己在一旁看着，遇到不懂的就即时问，还是学到了不少东西。尤其是周五，实习生没有来上班，我们更有机会动手。想着自己能够援助老师做点事，自己也得到了熬炼，心里非常满意。

宋晓冬：两周的实践很快就结束了，时间虽短，但学到的东西却许多。记得去实践的第一天，什么都不懂的我们傻傻地站在那里看着老师忙来忙去，连个忙都帮不上。不过在老师的教育下我们慢慢学会运用各种仪器，熟识整个操作流程……第二天我们基本上就自己开始找事情干，遇到不懂的再向老师请教，一每天就这么过来，我们也在一每天的工作中渐渐积累知识。可以说这次实践就是把原来课本上学到的许多知识都运用到了实际操作中，elisa在免疫试验中是如何运用的、血细胞分析仪式怎么运作的……除此之外，有些老师常常会给我们提出一些问题，虽然有时候回答不上来，然后老师会给我们讲解知识点，在学习到新内容的同时也巩固了原来学过的内容。还有的老师会抽空给我们讲解各种仪器的工作原理，让我们对各种仪器有一个初步的了解和认识。总之，这次实践受益匪浅，在充盈了自己暑假生活的同时学到了许多知识。

陈颖：此次假期的实践经受从工作和学习两方面都获得了很大的好处。工作方面，经过两周的观测和体验基本了解了检验科的工作内容和工作性质，对于将来的实习会很有援助。学习方面来看，丰富了很多临床知识，对于检验的内容多了很多感性的认识。通过实践，发觉学习过程中的盲点，并督促自己再巩固知识。暑期实践使我们对于检验系的工作有了感性的认识，不仅可以熟识工作流程还可以在这样的临床环境下学到书本上没有的知识。在西方国家，医同学会先在临床环境下学习两年再回到教室课堂里学习，我们国家那么相反，先学好基础理论知识然后再进入临床，我认为我们应当多留意感性与理性的结合。

吴及：选择了医学检验为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简约的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，同学听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌控，本以为到了实践中应当能够应付得来，但是在医院里实习并没想象中如此简单。平常在学校，数字错了改一改就可以交上去了，但在医院里，数字绝对不能出错，由于质量第一，质量不行，医院的声誉有收到影响，而效率也会随之降低，医院就会在竞争的浪潮中失败，所谓“逆水行舟，不进那么退”，医院要时时保持着这种竞争状态，才能在社会立于不败之地，就由于这样，医院会对每一位医务工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以肯定要特别当心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在医院里出错是要负上责任的，这关乎每个病人的生命安全和利益。

实践只是一个开始，往后还有更多的专业课和实习机会，但是有了这次的经受，我相信，我们每个人以后的路会走的更好走的更有信心，由于我们有所涉猎，由于我们知道流程，有了大体的印象，细枝末节处只要上心学习，一切都会如鱼得水。

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临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

对于临床医同学来说，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的'基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原那么。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的掌控了临床常用诊疗技能。

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我的实习生活是难忘的。它让我经受了酸甜苦辣，体验了真正的痛楚和欢乐，它是付出就会收获的真实写照。让我了解到自己的不足，让我真真正正的迈向了成熟的轨道。最让我感到难忘的是实习的最初阶段，由于通过在学校的学习，对医学检验有了肯定的了解和基础，从而对医院、对外面世界充斥了向往和憧憬，期盼着能够展翅飞行。我相信自己，可以慢慢的迈向胜利。

新的环境，新的起点，新的考验，不由自主的焦灼和可怕。但还是在检验科主任的带领下，来到了门诊化验室实习，看着老师们的操作是那么娴熟，机敏与轻松，我相信自己也能行，由于在学校的时候练习过多次。在老师的要求下，我试着操作了一下最基本的末梢采血，结果不近人意。我劝慰自己错误是常有的，因而心安理得。然而数天以来一系列的问题接踵而至，末梢采血总是由于害怕，采浅了而导致要给别人多采一针，采血量也不精确，在报告结果方面也总是与老师们存在差异等等。自以为是的我把一切想的太简约，医院的实际工作与学校的试验无法相比，这里的一切都需要绝对的严谨仔细。多次的问题摆在了面前，将我的自信彻底挫败，心力交瘁，没有人体会到我当时的感受，无助和绝望…慢慢的让我想到了放弃。是的！我之所以这么想，不仅是由于实习，更由于社会中人才竞争的激烈！对于现在中专的我，我没有任何信心，要想找到一份稳定的工作实属不易，需要优越的技能和人际关系！

突然想到老师一贯对我的信任，亲人们的支持与期盼，即使一贯痛骂自己，还是于事无补。责任只能由自己承受，无法推卸。我不能继续编写借口来蒙蔽他人，更无法欺诈自己。不得不重新抬起头继续努力奋斗。为了让自己有所进展，我将采血针带回家模拟练习操作要领，动作要快要准，能量都集中在手腕上，还常常打电话给我的同学和老师们请教和阅历沟通，他们的鼓舞和劝慰，指导慢慢的让我复原了以往的'信心，实习老师也借了相关的书籍给我。工夫不负有心人！经过几个星期以来的努力，究竟得到了老师们的信任。一贯压抑的心情究竟释放。

付出总会有收获，在以后的实习里，我更加努力。不将私人的心情带到工作当中，以严谨的立场迎接实习的每一天。尽管学途不是一帆风顺，但每一次的教训都让我更上一层楼。在实习的空余时间，我会常常看一些相关检验仪器的资料等等。我盼望将来也将会有属于自己的那一片蓝天！

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实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己角色开始转换的期盼，更是对自己理想的期盼；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的担心，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带着一份希翼和一份茫然来到了**医院，开始了我的实习生涯。从今，我的身份将从一个同学变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮嘱万叮嘱，可我心里还是忐忑担心的，怪不适应，怕被带教老师骂，可怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……

第一个轮转科室是icu，我的带教老师是院里的操作能手，干活麻利，动作美丽，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越可怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水劳碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应技能差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感恩我的带教老师，对我很耐烦，也很关怀我。到了手术室老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓舞我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒畅，我就可以快乐度过每一天！

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我查找熬炼机会。是老师又一次激发我的热忱，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望！

现在对于“实习”，我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是特别新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是“如人饮水，冷暖自知”。但有一点是明确的运用懂得知识的真正掌控是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人、老师沟通isveryimportant！不擅长与人接触是我的一大弱点，那种害怕与不自然会使我失去许多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点：

一、理论知识的问题：以前当的一贯是同学，学校是以同学为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中好像没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次顿口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆如同沙滩上的踪迹，当时好像深刻明显，却耐不住时间的清洗。

二、角色转化问题。实习刚开始，许多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜爱她们，事情好像也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我肯定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发觉，只要主动提问，主动提出操作的`要求，老师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的熬炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是常常的，看到病人痛楚地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而当心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛楚。因此，胆魄得熬炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有精确快速才能早点解决病人的痛楚。

四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新方法，创新思维，那也得熟识状况了再说吧。

五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地美丽与可爱，让我有种感觉，假如我是一位病人，我会坚决果断选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中，每天保持阳光绚烂的笑容，让病人感到暖和！

总而言之，这五个月，是适应的过程，许多不足之处需要改进，这是学习的过程，许多观念得到修正，虽然辛苦疲乏，但是我相信自己确定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时需要对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我肯定要好好把握这个机遇。

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在省中医实习的第二周，感觉是一样的无聊。血透室的工作除了每个病人开始跟结束时比较劳碌之外，真的很悠闲，每天就冲锋2-3次就长时间镇静下来了，而且冲锋的时候也是些常规的工作，不会有太紧急的状况涌现〔可能我们没机会遇到而已〕。三天里，我就看了和摸了一些不同的血管通路：动静脉瘘、人工血管、长期/临时的中心静脉导管，及熟识它们的穿刺维护。那些动静脉瘘的血管看上去都很粗，感觉跟平常打针的血管会很不一样，自己也很想扎一下体会体会，估量不会扎不中吧，缺憾的是老师没有让我们动手。

由于无聊，所以周四起要求去输液室看看，结果是比无聊更加的无聊。可能由于是中医院的缘故，门诊输液量少，输液室的规模和运作都不及我们这样一个区级的医院。真是大失所望，没有什么亮点可以参考学习，连想照张相片看看都觉得没什么好照的。唯一和我们不同的是，抽血的人数许多，开了一排的窗口，像银行排队的叫号机就是为抽血服务的.。

这周学习没什么大收获，但也趁机静下来有时间修修心也是好事。特别每天两趟在等公车时和在不太拥挤的公车上，可以在烦嚣中宁静的思索一下问题，公车也带给了我许多的领悟。这周我尝试了一条新的公交线路去省中医，由于站错站台以至于眼看着209从眼前溜走，立刻察看了一下还有另两路车去西门口的，大略多走5-10分钟的路，跑步也牵强赶得及7：45上班。此外，从前就一贯不喜爱广州，由于她的拥挤繁闹、人情冷暖，但这一次真的切身体会到了她的暖和。那天寒流骤至，恰逢身体特别不适，站了一天的班，在公车上又遇上堵车，摇摇摆晃中真是受不了了，上车不久感觉越来越晕、眼前发黑，在我意识几乎要丢失之前，我向旁边的一个大哥求助，他立刻让出了座位给我，坐下来休息了一会，虽然身体也还是一样的难过，但最少清楚过来熬到了下站。让座只是一个小小的举动，甚至没有任何片言只语的问候，但已经是雪中送炭，让在寒冷的天气中，生疏的城市里，孤独的我觉得暖和异样。所以，人要时时心存善念，在有技能援助别人的时候肯定要坚决果断地施与援手，由于自己也肯定有需要别人援助的时候。而且，我想，大家不要埋怨自己周遭的都是坏人、小人，假如真是那样，首先得检讨一下自己待人处事的方法和立场，假如你一贯善心、正直待人接物，相信这样的气场只会聚集美妙的东西。我也知道这世界有黑暗的一面，但是我更情愿接触和看见光明的一面，不情愿见的就敬而远之好了。

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不知不觉中已经进医院两个星期了，理想中的实习生活真正的开始了，在医院的日子真的是无法用几句话来形容，每一天都在重复着一样的生活，术前的充分预备、术中的严密观测和记录、术后的资料的完善、下一个病人的预备以及第二天手术病人的术前访视。在这短短的两个星期，我学到了许多，也懂得了很多，以前可能还会幻想着实习生活是多么的轻松，没事的话可以偷偷懒，然而进入医院之后才发觉现实中的生活与抱负中的还是不一样的，你既然选择了做医生，就意味着选择了付出和责任，不论做什么事情，我们都要把病人的生命安全放到首位，我们要对得起病人对我们的信任。

进入医院后的第一个星期，自己真的是一片茫然，每天进入手术室，都不知道自己该做些什么，实习之前老师又再而三的嘱咐进入医院后要听老师的话，叫你做什么你就做什么，所以每天只能跟在06级学长和学姐的后面，看看他们每天都怎么做，有不懂的问题就向他们请教，慢慢的我学会了如何抽药、如何记录麻醉、如何开处方等等，慢慢的掌控了一些做事技巧，感觉到有些小小的兴奋。可是到了第二个星期，学长和学姐们实习结束了，我又再一次的茫然，由于人手不足，每一个实习生就要负责一个手术室，面对着手术台上的病人，心里有种稀里糊涂的恐惊感，突然之间不知道自己该做些什么了，我只能当心而谨慎的做好老师嘱咐的每一件事，假如老师没有要求的话，我是绝对不会做的，就是可怕做错而导致严峻的后果，比如说：术中病人需要加药或者是摆体位的话，而老师又不在，我是绝对不会加药和摆体位，我会喊老师回来让老师做，或者在老师的监督下加药。突然之间又回到了刚进医院时的`那种境况，但是在此期间我特别要感谢一个人，我的带教老师—曾文雅师姐，师姐对我的要求很严格，有的时候也会批判我，但是我从来没有任何的怨言，相反我的心里是极其的平衡，虽然有的时候也会狡辩一下，但是心里还是很感谢师姐的，由于师姐教会我许多的知识，也让我有许多的动手机会。我们可以换一种思维去考虑，作为一名麻醉医生，每天都在与病人的生命打交道，它是不允许你犯任何错误，假如现在不去订正你，那么将来你的一个小小的错误都会给病人带来一生的痛楚，甚至毁掉一个家庭。所以我情愿被批判，由于每一次批判就意味着每一次的进步，就意味着我距离胜利又进了一步。在这个星期中，发生的几个真实的例子真的让我记忆犹新，永久不会忘却，由于它们代表着我的医同学涯的开始。

4月26日，第一次全麻气管插管，当听到师姐让我气管插管的时候，我还以为只是插管，但是没想到师姐要求我做到从给氧通气、插管乃至固定全过程，当时心里真是是特别的焦灼，突然不知道该怎么做了，师姐就在旁边提示我什么时间该做什么，在师姐的援助下，我的第一次插管算是胜利了，心里别提有多兴奋了，这一次胜利的插管使我的信心暴涨，于是乎在给下一个病人插管的时候，我就没有第一次时那样的焦灼，真的很给力，一次径直到位，心里真的是特别的激昂啊，可是接下来师姐的一句话使我备受打击啊，师姐说：“插到胃里了，下去，我来插管”。真是备受打击啊，太失败啦。所以后来的每一次插管我都是当心翼翼的，至今胜利率尚在50%左右。私下里学姐对我也特别的好，上次看我很累还嘉奖我一瓶牛奶呢，真是好喝啊，呵呵！感谢师姐。

4月27日早上第一台手术，一位32岁重度宫腔粘连和节育环异位的女病人，全麻下气管插管，由我面罩给氧，开始血氧饱和度还好，但是接下来患者的血氧饱和度急剧下降，已经降到60多了，师姐叫我喊老师，最终在老师和师姐的共同努力下，这个病人血氧饱和度逐步的上升，最终转危为安，我当时一贯在旁边看着，当时心里真的很可怕，假如这个病人死掉了怎么办，我当时真正的感觉到那种死亡的气息，这也是我这么大以来第一次与病人的死亡近距离接触，你的这一双手所操纵着的是病人的生命，同时我也感觉到一个优秀的麻醉师意味着什么和应具备的素养。

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20**年*月*日，我和我的同学们离开了母校，来到了我将在此度过一年〔也就是高校生涯中的最末一年，且最重要的一年〕的实习医院——北京航天中心医院，由于是在家乡北京，所以感觉既熟识又亲切。

怀着激昂又向往的心情，我们驾车一大早就到了医院，学校的老师和护理部的几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，由于行李许多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲乏，但由于航天中心医院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了劝慰。我们也暗下决心，肯定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。

接下来的一个星期，是护理部的刘老师根据我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主任做了8次报告，包括：

一、医院概况简介。

二、同学管理的有关规定。

三、治安管理的一般常识。

四、医德医风教育。

五、医疗文书的书写。

六、有关护理知识的讲解。

七、院内感染的讲座。

八、手术室的有关知识。

其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。

经过一周的培训，我对医院的状况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。首先，护理部的胡建军主任给我们讲了医院的进展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及进展潜力。同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和仔细的工作立场，形成我们固定的思维方式，为将来参与工作打好基础，医院的警务能量也让我们在充盈的工作中有了安全感。

在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢，由于他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的'保证。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名护士的神圣和务实性，我们需要树立好自己的形象，做事坚持原那么，才能更好地维护"白衣天使"的神圣职权，才能得到病人及同事的尊敬。其次，关于临床上详细工作，如书写医疗文书，护理知识和院内感染的讲座，让原本只具备理论知识的我们认识到了临床工作要干好是多么的不易，只靠掌控理论知识是不行的。

同时，对正确的处理医护关系的问题上我们有了感性的认识，医生和护士同等重要，不分谁大谁小，我们的最终目的都是为了治好病人。我认为护理人员的工作更重大，工作更烦琐，值得我们每一位医务人员敬爱。

在航天中心医院这个团结向上的大家庭中我肯定好好实习，充盈自己的知识，为自己将来的工作打好基础，也为医院奉献出我的一切。

内一科是以呼吸、消化、内分泌系统为主的科室，常见的病种有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有点丈二和尚摸不着头脑的感觉，但在代教老师地指导下，了解了每天工作日程：晨间护理、消毒时间等。学会了静脉输液、抽药、配药、排气等，要求严格执行无菌操作原那么及三查七对制度。液体输上后，要具体观测病人状况，换药时再次核对床号、姓名、液体，假设有误应实时报告老师并更换。拔针要快速，操作要娴熟。三天不练手生！“Practicemakesperfect！”肌肉注射时见无回血，注药时用另一棉签轻轻擦拭皮肤四周以减轻病人痛楚。掌控了皮下、皮内注射，特别是皮内注射，20分钟后要认真观测皮肤状况，以确定是阴性还是阳性。氧气吸入也是很常见的护理操作。

对于一个垂危病人要进行口腔护理、氧气吸入，有时要灌肠，须要时导尿。对于慢支病人，要持续低流量吸氧，进高蛋白、高维生素饮食，并预防上呼吸道感染。糖尿病人要定时测血糖，空腹、餐后2小时，叮嘱病人进粗纤维食物，规律用药，特别是注射胰岛素后30分钟内要进餐，防止低血糖反应发生。还学会了抽血、绘制体温单；掌控了新病人住院后的工作，如：入院宣教、T、P、R、Bp的测定，体温要连测3天，每日4次，正常后每日普查1次，有发热者每日4次测体温。掌控了护理记录单和交班报告的书写以及如何交班等等。

实践出真知，实践长才能！在第一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性，领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验，再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的关键。比如：晨间护理时，问问病人“昨夜睡的香吗？看起来您精神好多了呢……”我们要急病人所急，想病人所想。有一次我巡察病房时与病人多谈了一会儿，一位病人说：“护士职业是尚的！护士径直与病人接触。你看，旁边小孩刚入院时病情危重，全身浮肿，现在精神好了，症状也清除了。他还说，做护士真好！是你们，让我们有了第二次生命的机会；是你们，用亲切话语劝慰我们，让我们有了战胜疾病的信心；是你们，细心的照看，让我们快速康复；是你们……”我感动，我激昂，我会为我即将开展的事业奋斗终生！

接下来，我也去了急诊科，普外科，门诊科，心血管内科，血液内分泌科，助患部。在每个科室我都学习到了许多不同的知识，许多事书本上没有的阅历和技巧，代教老师都和气可亲，耐烦、细心、用心的教给我各项操作的考前须知和应掌控的内容，在这半年中，使我从一个完全不懂医务社工的同学，直到变成一个可以独立面对病人与家属以及了解如何连结其他资源的「半个实务工」，心中的确有点成就感。

短短半年的时间与病人建立了良好的感情，让我离开真有点恋恋不舍的感觉。走进病房，少了一份生疏，多了一份亲切；少了一份孤独，多了一份劝慰；少了一份担忧，多了一份真诚！在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认仔细真工作……

发自肺腑之言：感谢带教老师的细心教育，耐烦指导，感谢全部老师的关怀爱惜，感谢各病人对我的信任，感谢航天中心医院给我的栽培！

最末，感谢航天中心医院给我实习的机会，也感谢各位代教老师在工作劳碌之时，还要带领实习生，教育我们正确的方向；也很兴奋与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但相互学习，并且还成为无话不谈的好伙伴。虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多，这样充盈的生活，我想会是我人生中一段难忘的时间。

在医院实习心得体会8

短短一年的实习生活就要结束了，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是究竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激昂。现在要离开带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经受会让我们牢记一生。在此，我就我们小组的六位组员对这一年来的工作

和学习做一个小小的总结，盼望从中发觉一些优点和缺点，为我们以后的学习和工作增加阅历。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的状况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应当算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌控透彻的.是各项基础技能操作。实习的及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原那么下，我们积极努力的争取每一次的熬炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思索各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例争论，这些培育了我们书写、组织、表达等各方面的技能。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，全部操作都严格遵循无菌原那么。我们在内、外、妇、儿各个科室里，都是仔细细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较娴熟的掌控了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培育和提高了我们独立思索和独立工作的技能。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获许多许多，假如用简约的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢临沂市人民医院培育我们点点滴滴收获时，我们将以更积极主动的工作立场，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作技能，对卫生事业尽心尽责！

在医院实习心得体会9

在社区医院的见习转瞬已经过了一周多了，我们从一开始的对一级医院的一物不知到现在的不仅熟知社区医院的运转模式、主要职能，而且还能在其下属的社区卫生站点协同完成特定的课题调查，不能不说，这一周半的对我们来说是漫长的，也是飞逝的。

把我们的一下的话主要可以分为两部分。首先是在社区卫生站点的见习。

其实在我家的楼下就有这样的一个卫生站点，我也曾经由于配药而去过，但是我却从来不知道这个卫生站点的一般职能为何，总觉得这就是一个配药的地方。要不是那里还能挂盐水的话，其实在我心目中是更接近于药房的。而直到这次见习，我才真正了解了社区卫生中心作为我们国家整体医疗结构的一部分到底发挥了怎样的作用。

到达临汾街道社区医院的第一天，带教的老师就向我们详细的介绍了不同分级的医院详细的功能划分。通过老师的讲解，我第一次明白了原来像以前我们说的地段医院之类的一级医院是径直为社区提供医疗、预防、康复、保健综合服务的基层医院，是初级卫生保健机构。其主要功能是径直对人群提供一级预防，在社区管理多发病常见病现症病人并对疑难重症做好正确转诊，帮助高层次医院搞好中间或院后服务，合理分流病人。而二级医院比如各区的中心医院那么是跨几个社区提供医疗卫生服务的地区性医院，是地区性医疗预防的技术中心。其主要功能是参加指导对高危人群的监测，接受一级转诊，对一级医院进行业务技术指导，并能进行肯定程度的教学和科研。三级医院就是跨地区、省、市以及向全国范围提供医疗卫生服务的医院了，是具有全面医疗、教学、科研技能的医疗预防技术中心。其主要功能是提供专科〔包括非常专科〕的医疗服务，解决危重疑难病症，接受二级转诊，对下级医院进行业务技术指导和培训人才；完成培育各种高级医疗专业人才的教学和承受省以上科研项目的任务；参加和指导一、二级预防工作。简而言之，就是一级医院以预防宣扬为主，二级医院以治疗为主，至于三级医院那么是兼顾治疗与讨论。

接着我们就在老师的安排下，个人分散下去了各个居民社区的卫生站点，深入的了解社区的医疗结构到底是如何完成其相应功能的。

通过与以往在三级医院的就诊与见习经受的比较，我发觉一级医院与三级医院的最大区分就在于医患关系的不同。在三级医院就诊的时候，由于人数许多，而且大部分人的病情比较重活比较繁复，就会涌现这样的状况，那就是每个走廊里会有许多病人在等待就诊，而且通常一等就要等很长时间。所以就造成了有许多人为了排队的时间少一点而在天不亮的时候就到医院排队挂号。但是真正到了看的时候，又由于医生需