幼儿园学前教育工作计划（6篇）

第第页幼儿园学前教育工作计划（6篇）幼儿园学前教育工作计划〔一〕1、会有表情地讲解并描述故事、朗诵诗歌、散文。

2、能有顺次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。

3、能用连贯的语言有顺次的表述自己的想法。

4、正确运用反义词，掌控易理解的成语。

5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

〔二〕数学领域：

1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的技能；

2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺次的分合；

3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序；掌控二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系；

4、认识大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换〔等值转换〕，培育幼儿的推理技能，进展其规律思维技能；

5、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能辨别6种图形〔三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形〕；

5、认识各种面值的人民币，学习在生活中运用货币的技能；

6、进一步认识时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。

〔三〕拼音领域

1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

3、汉语拼音的教学，从实际出发，采纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。

4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的技能。

5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。

〔四〕健康领域

1、开心地参与幼儿园的各项活动。

2、活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育基本的生活自理技能。

3、知道身体的主要器官及其主要功能和须要的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的爱护。

4、喜欢参与体育活动，在进行各种基本动作练习和做体操时动作敏捷协调。

5、初步知道并留意爱护牙齿。

〔五〕社会领域

1、主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与老师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。

2、初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、老实、守信的优良品德。喜爱劳动，尊敬劳动者和劳动成果。

3、初步了解基本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。

4、了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大改变，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

5、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。

〔六〕科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，能发觉问题，提出问题。

2、愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

3、喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

幼儿园学前教育工作计划〔二〕

转瞬间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和学校之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的教学工作计划。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女同学自理技能较差。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达技能欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的加减法；原来在我园上过大班的幼儿有部分英语基础薄弱，发音不正确，另外我班还有部分新生没有英语基础，需要从头学起。

在生活方面：大多数幼儿能着重个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、工作目标：

依据本班实际状况，我班制定出以下教育目标：

1、促进幼儿身心健康进展，培育良好的生活学习习惯；

2、形成良好的认知结构，进展认知技能；

3、促进幼儿语言表达技能的进展；

4、培育良好的道德品质与基本行为规范，进展人际交往技能。

5、培育幼儿的独立性和独立解决题目的技能。

三、具体措施：

1、做好晨检记录和保健工作，依据天气改变实时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；

2、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，加强体质，做好各项安全、保健工作；

3、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观测及语言表达技能方面都得到良好的进展；形成良好的学习习惯。

4、通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规；

5、带领值日生做好教室、卧房、洗手间的清洁工作，培育幼儿爱劳动的品质；

6、杜尽一切担心全的隐患〔如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方〕。

四、家长工作：

通过电话、联络本和家校的形式实时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习状况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长予以协作改正。每个月通过上门家访，了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行治理。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

幼儿园学前教育工作计划〔三〕

新的一个新学期又开始了，在这个学期我们又迎来了新的同学，在新环境中，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境生疏，上课乱跑乱叫等现象非常严峻。为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的进展，与班级成员积极协作共同搞好班级工作，现将本学期个人工作计划如下：

一、学前班幼儿现状分析

学前班幼儿在认知方面：幼儿对四周事物布满新奇，喜爱听故事读童谣。喜爱看动画片。但有较多幼儿语言表达技能欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述。个别幼儿不会10以内的加减法。大部分幼儿自理技能差。在生活方面：大多数幼儿能着重个人卫生并会整理自己的碗勺。个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。

二、本学期工作的主要目标及任务

〔一〕幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有仔细按顺次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手。能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭。保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口。能宁静入睡室，衣裤放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

〔二〕教育管理方面：

依据本班孩子的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求。依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题。

三、各方面的详细内容要求

〔一〕常规工作：

1、班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。

2、幼儿安全管理与教育：结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，加强其自我爱护意识和技能。

3、在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

〔二〕教学活动：

合理利用分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

〔三〕家长工作：

日常性的家长工作：

〔1〕利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解和介绍孩子状况，相互沟通提出建议等。

〔2〕运用家园联系，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

〔3〕以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学知识、指导方法，介绍家教阅历等。

阶段性的家长工作：

〔1〕家访〔或电话〕：完成新生普访工作，取得家长协作、孩子同老师建立初步信任关系。

〔2〕家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度。本学期园内的大型活动项目。对孩子在上学期的生活、学习状况作具体总结。分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。

〔3〕家长开放日：请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，径直看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，加强与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。

幼儿园学前教育工作计划〔四〕

在不知不觉之中，假期过去了，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。跟他们的接触还不多，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充斥了新的盼望。新的学期，新的挑战。我与李老师会做好协作工作，以幼儿喜爱的游戏形式制造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一、班级状况分析

本班共有幼儿42名幼儿，幼儿经过中、大班的学习与生活，幼儿在珠心算、拼音、美术、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：

详细表现在以下几个方面：

1〕心情浮燥；

2〕整理整理技能差；

3〕与人相处、交往技能还有待于提高；

4〕还存在着一些不良的学习习惯。

这学期我们幼儿园有换新课程，幼儿还不了解新课程，我们老师应当把教学重点稍侧重于新课程及幼儿接受程度。

二、教育教学工作

现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

重点工作：这学期的重点工作是做好幼小连接工作，详细从以下两个方面入手：

〔一〕全面的入学预备工作。详细包括：

1、促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活技能，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的爱好，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

3、进展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官观测事物的技能；培育幼儿的有意留意；进展幼儿的思维和语言技能。

4、培育幼儿动手操作的技能。学会运用简约的工具、文具，能运用材料改装或制作简约的玩具，会作一些科学小试验。

5、培育幼儿良好的性格品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的技能。

〔二〕对大班进行特地的入学预备工作。详细包括：

1、培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习立场。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望，有计划地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。

2、留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所承受的任务。

3、不断提高幼儿的学习技能，特别重视培育幼儿读、写、算的技能。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；着重幼儿正确的书写姿态。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。予以幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

〔三〕新学期新课程的目的，蒙氏阅读，就是为了让幼儿的识字量比以往要有大幅量的增加，利用字卡和电子白板进行认识和复习，增加幼儿的学习爱好。体智能课程，让孩子喜爱上跟着老师运动游戏，增加身体各器官的协调技能，从而加强幼儿身体素养，加强幼儿反抗力，不做药罐子。

三、安全工作

把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。孩子究竟是孩子，我们不可能保证他们在任何状况下都遵从教育，因此，在日常生活中我们着重调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中。哪些地方易出危急，怎样想方法清除这些危急隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我爱护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、开心的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不可慌乱，要动脑筋，想方法采用有效措施，把危急降低到最小限度。每周进行一次安全教育课程。

四、常规工作

1、良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将继续重视幼儿常规的培育。

2、鼓舞幼儿在集风光前大胆地表达自己，制造更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

3、建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

4、着重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，进展幼儿的口语表达技能，丰富幼儿的词汇。

5、继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。援助幼儿建构其知识，培育幼儿运用知识解决问题的技能。

6、指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

7、在课堂上，通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动，鼓舞孩子积极思索、大胆发言，并养成良好的倾听习惯。

五、卫生保健

除了每日做好教育教学工作，还要留意卫生保健工作。

1、做好秋季传染病的预防及宣扬工作，让家长也了解这方面的知识，在家观测幼儿的身体状况及不了反应。

2、每日做好晨间、午检工作，做到有状况实时发觉。

3、仔细做好幼儿能碰触到的地方的消毒工作，每星期提示幼儿，将自己的水杯拿回家消毒、清洗及每半月一次的幼儿被褥的晒洗工作。

4、每日留意教室的通风状况和定日消毒工作〔用紫外线灯〕。

六、家长工作

1、开好学期初和学期末的学习汇报，使家长对我们幼儿园工作做到心了有数。

2、充分利用网络平台、手机短信等方式，加强与家长间的沟通与联系，实时反馈孩子在园的状况、存在的问题或取得的进步，了解家长的建议。

3、对生病幼儿实时与家长电话联系，结合家长的看法予以幼儿治疗和照看。

新的学期，新得气象，我和李老师会以孩子的进步为动力，更加努力的复出，争取孩子在开心的游戏中学会各种技能和知识。

幼儿园学前教育工作计划〔五〕

新的学期刚刚开始为了提高自己的水平和教学素养，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主。详细计划工作主要有以下几点。

一、思想方面

严格要求自己要遵守园里的规章制度，积极仔细地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。以学习精神为工作的动力，不断更新思想以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准。

二、个人学习

方面积极学习各种教育理论以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强教育教学理论学习提高个人的教学质量，使幼儿健康、欢乐、和谐得进展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，用自己的一言一行、一举一动去教育幼儿。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时能虚心向有阅历的老师学习。

三、工作方面

对工作做到主动、积极、踏实勇于承受责任。对幼儿有爱心、耐烦，能细心地观测幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子制造一个舒适、精美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、尊敬、信任的关系。对家长热忱，实时向每个家长了解幼儿在家状况。并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，仔细预备和组织好班级的.教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，做好安全、卫生工作，强化安全管理。加强＂安全第一＂的意识，做到事事到处讲安全。发觉担心全的隐患实时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我爱护意识教育，不跟生疏人走。

发觉问题实时汇报，妥当处理。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品不挑食、不糜费。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康进展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教。

四、家长工作

家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者。我们用细致入微的工作立场赢得家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作：

1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历，同时仔细收集家长反馈看法，虚心采用合理建议。

2、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。

3、如遇非常状况实时向家长汇报或保持电话联系。如有生病未返园的幼儿坚持电话追踪问候。

4、邀请家长积极参加到教学活动中去与老师共同商讨、策划教育计划。

5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。

五、个人努力方向：

1、再多一点爱心多一些耐烦，使孩子在各方面有更大进步。

2、抓好班级的常规工作使得有更好的班风班貌。

3、加强自身基本功的训练。

幼儿园的工作特别重要，我们是孩子们的启蒙老师。我肯定会尽全力把每一个孩子教好，只要我们努力，我们肯定可以超卓地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心换取每个家长的放心。加油！

幼儿园学前教育工作计划〔六〕

很兴奋又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、教育教学方面：

本学期我主要承受中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小伙伴经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充斥爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规，内容，形成了肯定的行为习惯；具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地进展，依据我班孩子的年龄特征和实际状况，特制定计划如下：

仔细备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发觉与探究的环境和情境，细心做好材料的预备，使幼儿在轻松、开心、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观测和探究，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参加，提高幼儿的语言等技能。重视幼儿非智力因素的培育，培育幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕获幼儿生活中的教学契机，细致观测每位幼儿技能特点及表现，随时调整自己的教育策略，留意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学敏捷进行，保证全班孩子的全面进展。

语言领域：学习有条理地表达，培育幼儿的观测力和思维技能，学习“有……还有……”的句式。培育幼儿在特定场合下的语言应用技能，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，进展语言联想技能，提高语言的制造力和表现力。本事域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。

艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，依据音乐节奏进行歌词替换游戏，并依据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的欢乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的欢乐气氛。本事域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。

社会领域：了解家，喜爱家，培育对家的责任感。认识社区，喜爱社区，培育社会服务意识。做勇猛、老实的好孩子，培育良好品质。学习与人交往，共同共享欢乐，懂得相互谦让，学会与同伴合作，培育理解、关怀、爱惜他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成。

奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会仔细参与课前培训，钻研教材，依据四季改变和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探究为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐观赏游戏中，挥洒孩子自由的制造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作技能。藉由律动舞蹈教学，敏捷孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、欢乐、精致的艺术体验。

本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律改变，感应节奏长短改变。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并依据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。

二、保育工作方面：

1.依据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，协作班主任和保育老师培育幼儿良好的常规，会运用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培育幼儿的良好进餐习惯，做到宁静就餐，不挑食，不糜费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做宁静游戏，并且保证幼儿的户外