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文档简介

团体准备阶段的主要任务第二单元团体辅导准备篇01了解服务对象的潜在需要例如中学生青春期面临哪些困扰？大学生新生环境适应有哪些课题？儿童是否经常出现某些不适应行为？企业员工工作压力过度会带来哪些身心症状？通过观察、问卷调查、心理测验等方法都可以有效辨识出心理辅导的需求。例如，学校心理辅导人员在与教师和家长接触的过程中，企业心理辅导人员在与管理者接触的过程中，通过访谈或问卷调查的手段，也可以找出他们所关心的学生或员工的适应问题。直接观察或评估间接调查准备之前期调研、踩点、筹备1、与对方商讨做什么大主题：注意力、记忆力、人际关系、潜能开发、学习习惯、自我成长……2、商讨时间安排：社区通常是周五傍晚，学校可以定某个下午3、场地参观检查：ppt、音乐播放设备、桌椅、看看有哪些现成的可用材料、请求提供相机等设备支持4、询问对方可提供的经费支持：哪些可以帮忙报销海报打印、横幅打印、活动耗材、送给儿童的小礼物……5、问下对方有没有模板，需要我们遵守什么6、邀请对方给予指导7、过程中记得拍照、最后邀请对方合影留念02确定团体的性质、主题与目标成长性训练性治疗性以开发心理潜能，促进人格成长，增进心理健康为目标的团体辅导。以敏感性训练为主要活动方式的团体辅导，目的是训练如何有效地处理人际关系，训练生活技能，增进社会适应。是医疗机构、教育机构的辅导人员面向那些心理不太正常、有心理疾患的人而组织，目标是缓解症状，消除症状，恢复心理平衡，达到心理健康。团体名称应点明活动的主题，目标清晰明确。新颖的、独特的、易理解的、积极向上的名称“情绪管理活动营”、“亲亲一家人：亲子沟通训练”、“恩爱夫妻成长小组”、“家庭事业平衡工作坊”同质团体Or异质团体03搜集相关文献资料与计划书04完成团体辅导计划书如何进行（宣传、招募等）6W+2H+I+EWhom（对象）Who（分工）Why（目标）What（性质）When（时间）Where（地点）为什么要组织？目标是什么？由谁来组织？参加者是什么人？年龄、特点、性别？活动以何种方式进行？什么时间进行？日期、时间长短等。在哪里举行？有无后备地点？How（程序）Howmuch（资源）人力、物力、财力If（如果）Evaluation(评估)05规划团体辅导整体框架及流程热身活动主题活动结束活动团体辅导过程设计表团体活动单元计划表详细的团辅过程准备结束＞＞＞＜＜＜＜＞＞招募组建破冰知情意行个人团体评估聚焦评估06设计招募广告1、主题鲜明2、时间、地点、参与对象明确3、是否收费或有礼品（吸引力）4、联系人与联系方式不能忘5、模板符合*******07对团体辅导计划书进行讨论或修订010203060507了解服务对象的潜在需要确定团体的性质、主题与

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