2023年关于健康教育的教案

2023年关于健康教育的教案健康教化的教案1

一、教化目标：

初步相识人体主要器官的生理功能；懂得爱惜眼睛、耳朵、皮肤、牙齿等；养成良好的卫生习惯。

二、教化内容：

（一）了解眼睛，爱惜眼睛

1、讲解眼睛的功用。

2、我们应怎样爱惜眼睛？不用手揉眼睛；不在光线很暗的地方看图书；运用剪刀等锐器时要当心；不放鞭炮，不围观别人放鞭炮。

（二）了解耳朵，爱惜耳朵

1、讲解耳朵的功用。

2、我们应怎样爱惜耳朵？不用手挖耳象；不把小东西放进耳朵里。

（三）了解牙齿，爱惜牙齿

1、让小挚友对着镜子数数自己有几颗牙，看看它们白不白，整齐不整齐？讲解牙齿的功用。

2、我们应怎样爱惜牙齿？饭后漱漱口；早晨、晚上要刷牙，刷牙应顺着牙缝竖着刷，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，里里外外都要刷到；换牙时别咬硬东西，别用舌头舔牙；不吮吸手指，不咬铅笔；多吃青菜少吃糖，牙齿牢固又美丽。

（四）了解鼻子，爱惜鼻子

1、讲解鼻子的功用。

2、我们应怎样爱惜鼻子？不用手挖鼻孔；不把小东西放进鼻孔；擤鼻涕不要太用力，不要同时按着两个鼻孔擤。

（五）了解皮肤，爱惜皮肤

1、讲解皮肤的功用。

2、我们应怎样爱惜皮肤？勤洗澡、勤理发、勤剪指甲；活动或劳动时要当心，不要碰破、刺破、划破皮肤；皮肤长疮要刚好上药。

（六）养成良好的生活习惯

1、吃饭：饭前洗手；不边吃边玩；不挑食；不吃不洁的食品，瓜果要洗干净后再吃，不捡掉在地上的东西吃；刚吃完饭，不要立刻跑着玩。

2、睡觉：按时睡觉；不蒙头睡觉。

3、排便：每天定时排大便；不憋尿；便后洗手。

（七）培育良好的生活适应实力（参考有关“社会适应实力培育”内容的书刊）

三、教化的方法和特点：

（一）结合其它内容的教化（如语言、音乐、美术、常识教化等），有机地融入健康教化的有关内容。

（二）家庭教化及家长的卫生行为对儿童卫生习惯的养成起着潜移默化的作用。比如，家长爱挖鼻孔，孩子就会仿照，家长生吃水果不洗，孩子也会拿来就吃。幼儿了解一些卫生学问不等于就能见诸于行动，习惯的培育是个长期的过程，老师必需向家长宣扬卫生学问，使家长了解健康教化的内容和要求，取得家长的协作。

（三）幼儿园、家庭需供应必要的生活用具，如专用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、学前班应具备的基本卫生条件

（一）老师以身作则，讲究个人卫生，有良好的卫生习惯。

（二）有平安、平坦的儿童活动场地。

（三）教室内光线、通风良好。

（四）有条件的地方，用小椅子代替凳子。

（五）为儿童供应清洁的饮水。

健康教化的教案2

教学目的：

通过教学使学生相识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成果。从各个方面培育学生良好的习惯。

教学过程

1、导入

你们生活中、学习上常常有胜利和失败的时候，缘由是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得胜利；没有好的习惯就可能影响你的学习成果。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今日就学习新的一课《学习要有好习惯》。

2、学文明理

（1）老师通过放录音，讲[档案馆]里的故事，引导同学思索：佳佳在班上出了丑，究竟是谁的错？应当怎样做？可分组探讨，然后找代表进行汇报。

（2）老师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培育的。我们应当不断约束自己，养成好的习惯。

3、活动明理

（1）演一演通过角色扮演，让学生产生不同的心情体验，从而学习剧中人物的'某种精神，如：熊姐姐是一个办事仔细的人，所以取得了好的效果，教化学生要向熊姐姐学习，做作业的时候仔细细致，不丢三落四，从小养成仔细负责的精神。熊妹妹是一个做事不仔细的人，比较马虎，但她能知错就改，这种精神也值得我们学习，我们要克服缺点，培育自己的好习惯，没有这种精神也不行。

（2）填一填老师在黑板上写两段话，让学生读，并思索在空白处填上什么词语，才能使勉励子完整。目的是使学生记住，只有办事仔细才能有好结果。学生填空时，不拘于词语的精确，只要意思对就行。如：熊姐姐是一个办事仔细的人，所以能取得好的效果。熊妹妹是一个办事不仔细的人，但她能知错能改。

4、总结全课

通过今日的学习，我们看到，从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高，小学生要留意培育良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。学会与人合作教学目的：教化学生懂得在集体生活中，与人合作是非常重要和必要的；教化学生懂得，学会与人合作对自己的成长有好处；引导学生在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长；学会与人合作，可以使自己的生活更加开心。

健康教化的教案3

活动目的：

对学生进行心理健康方面的教化。

活动内容：

1、分析案例。

2、学习心理健康方面的学问。

活动过程：

一、谈话：怎样才算真正的健康？

主持人：同学们，我们在学校里一起生活、学习。遇到下列状况，你会怎么办？

1、上课不留意听讲怎么办？

2、如何提高学习成果？

3、我不知如何面对期末考。

4、摆脱成果不佳的阴影

5、提高自己的留意品质。

6、做好考试前的复习。

7、厌学了，怎么办？

8、成果直线下降，我很自卑。

9、不及格，我怀疑——

10、大胆与人交往。

11、同学对我有成见，我该怎么办？

12、如何处理好师生关系？

13、怎样改善人际关系？

二、组织学生探讨：

1、小组内选择几个话题进行探讨。

2、让每个学生选择自己感爱好的话题充分发表自己的见解。

三