信息技术工作计划三年级信息技术工作计划(15篇)

第页共页最新信息技术工作方案三年级信息技术工作方案(15篇)信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇一良好的信息技术学习气氛是有效教学的前提。学校和老师应努力创造条件，给学生营造好学习信息技术的大环境。一方面，要尽可能给学生提供学习所需的物质条件，大到校园的整体规划，小到图书馆、机房和教室的建立，都要考虑到信息环境的营造；另一方面，更要以改善学生的学习方式、激发学生的探究_为出发点，设计与学生的学习、生活相适应的信息文化环境。其次，要营造好学生课堂学习的小环境，老师应在引导学生把握知识体系的根底上，适当放手，让学生通过自主探究掌握技术工具的操作方法与应用技巧，在过程中认识和理解相关概念和原理，陶冶心_，形成安康人格；老师要做好指导和调控，有方案地让每个学生亲历与体验需求分析^p、方案设计以及方案施行等解决问题的完好过程，鼓励学生在过程中积极思维、大胆想象、勇于创新。培养学生自主、合作、探究的学习方式。信息技术课是一门既有兴趣又苦涩难学的学科，假设是脱离实际讲一些枯燥的理论知识，学生会觉得乏味，而且不容易引起学生学习的兴趣。那么，教学的成功与否，教学方法的选择和使用是关键，选择适宜的教学方法，将对老师的教、学生的学起到事半功倍的作用。首先，可以学习、借鉴其他科目的成功经历，根据教学需要恰当地采用讲解、观察、讨论、参观、理论等方法，做到兼容并蓄、取长补短。其次，可以吸收国内外信息技术教学的成功经历，在继承的根底上大胆改革，探究新的教学方法与教学形式。要从教学实际出发，根据不同的教学目的、内容、对象和条件等，灵敏、恰当地选用教学方法，并擅长将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和形式的选择和使用，都应该建立在深化理解其内涵的根底上小学老师信息技术个人研修方案小学老师信息技术个人研修方案。譬如，“任务驱动”教学强调让学生在亲密联络学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、获得技能、形成才能、内化_。因此，要正确认识任务驱动中“任务”的特定含义，使用中要坚持科学、适度、适当的原那么，防止滥用和泛化；要注意任务的情境_、有意义_、可操作_；任务大小要适当、要求应详细，各任务之间还要互相联络，形成循序渐进的梯度，组成一个任务链，以便学生踏着任务的阶梯去建构知识。首先，老师要关注学生的情感，以学生开展为本。现代社会的`开展、课程改革的理念，要求现代课堂教学要建立新型的、平等的、和谐的师生关系，传统教学中老师对学生居高临下的训导、灌输，随意摆布的教学行为应彻底屏弃。要确认学生是一个有一定生活经历、认知根底和解决问题才能的"会学"个体，是一个独立构建个体。我们既要重视他的情感过程，同时也要注意到学生的思维过程。其次，信息技术开展飞快，新技术新应用更新非常快。教材中所提到的软件，市场上已有更新的版本；更好的软件能使某一应用更方便、实现更好效果。在使用教材时，我们的老师不可能每一个软件都能讲到，因此应学生逐类旁通。另一方面具有创造_的老师应使课本上的知识"活"起来，要针对学生的心理特点和已有知识对教材进展科学的、艺术的处理。教材往往把知识以定论的形式直接呈如今学生的面前，学生看到的是思维的结果——教学结论，而看不到思维活动的过程。老师在使用教材，进展备课时，要认真感悟教材的编写意图，考虑教材定论以外的"变数"，在研究教材编写意图中找到教学目的，在"变数"中找到创新点。再者，如今一个较普遍的现象是：信息技术教材，在发下来几周后，有很多学生就根本上找不到这本书在哪了。这里既是学生本身的原因，也有教材本身的原因，深层次来说还有信息技术学科自身的特殊_。在教学中可以安排一些要学生自己看书后进展相关操作的内容，我个人认为，要让学生学会看书看帮助，以后学生的计算机知识更过的是要他们自己通过书籍，资料，在线帮助等获取。因此，老师的引导还是必要的，教材的引导也是必要的，当学生年龄到了一定的时候，而且知识程度也已经有一定根底的时候，我们才去引导学生通过看书、看帮助等途径来获得新知，这才符合学生的心理特征。鼓励个_化开展“一切为了学生的开展”是根底教育课程改革的核心理念，关注学生、关组学生的开展是这一理念的详细表达。信息技术课程同样要以学生开展为出发点，理解学生的不同特点，以更好地促进学生的个人开展。学生在信息技术学习的过程中往往分化很快，再加上起点程度参差不齐，会给教学带来诸多不便。老师应该在教学中充分理解学生已有的信息技术学习程度，关注学生的学____点、个_开展需求等方面的差异，灵敏设计与组织教学活动。老师可以通过设立多级学习目的和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到适宜的内容；老师还应给学生提供多样化的自主探究空间，鼓励不同意见和创造_思路的迸发，鼓励多样化的问题解决方式和方法。老师可以根据学生的才能差异、程度差异针对_地施行分层次教学；对于根底较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的根底，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用伙伴教学的方法，变学生的个体差异为资，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。信息技术领域广泛，开展日新月异，光靠学校的有限学习是远远不够的；从将来来看，信息技术不仅是学习的对象，更是信息时代公民进展终身学习不可或缺的工具和环境。因此，培养高中学生对不断开展、变化的信息技术的适应才能，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。老师应在认识信息技术根本特征、把握信息技术开展变化规律的根底上，注重引导学生掌握具有广泛迁移意义的知识和方法，使其在有效迁移发生的根底上适应技术的变化。在教学过程中，要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经历，通过合理的探究，开展完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用有效迁移的发生促进学生开展的目的。老师要引导学生学会自主合作学习小学老师信息技术个人研修方案工作方案。在给出任务之后，通过组织学生共同研讨、分析^p任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略与方法。还要引导学生对结果进展评价，使学生真正成为学习的主人，从而增强对信息技术开展变化的适应才能。老师还应引导学生将应用需求与开展变化相联结，主动适应信息技术的开展。譬如，每一类新的工具都是为解决某些特定问题而设计的，而这类工具的新版本或更新换代产品，都是为满足新的需求或提供更有效的方法而设计的要引导学生在详细工具的使用中认识其优点、发现其缺乏并提出富有创造_的改良心得，养成主动地适应开展变化的习惯。中学信息技术课程不仅是一门新的学科，而且随着信息社会和信息技术的不断开展，这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的开展。所以，信息技术老师必须注意知识的更新，在教学过程中，不断提出新的研究课题，进展科学研究，努力进步自己的教学程度和科学研究程度。中学信息技术老师肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识，学习现代教育教学理论，丰富自己的信息知识，进步自己的信息素养，以适应中学信息技术教学的不断开展。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇二一、指导思想全面贯彻学校教学与教研两处室工作方案，深化新程改课堂教学理念，加强课堂教学研究，不断进步教学质量，实在进步老师素质，努力构建学习型团队。二、详细工作及措施〔一〕打造学习型团队1、学习内容〔1〕理论学习，要通过各种媒体关注国家关于教育的方针、政策，以及社会热点问题，要充分利用网络和杂志不断吸收新的教育教学理念，尤其是关于新课程改革的教育理念、教学方法和课堂教学形式。〔2〕专业学习，不断完善信息技术知识构造，即时理解学科动态与开展，同时要积极主动掌握如教室多媒体等新型的教学手段。2、学习方式，个人自学和组内交流相结合，网络与其它媒体等多渠道并行。〔二〕加大教研力度1、集体备课，严格执行学校每周一次的组内集体备课，轮流由组内一位老师主持，研讨本周教学内容的重难点、教学设计和教学方法，全组要对主讲老师提出的教学设计展开讨论，形成共识，全组要对教材各章节知识体系和线条保持相对统一，根本目的要求尽量一致，个人再结合自己所教班级特点，作适当的拓展和补充，形成各自实际教案。主讲人轮流的顺序：何作伟—粟丽萍—王佳—吴述平—宋加祥。2、公开课研讨〔1〕组内成员每人都要上一堂公开课，供全组观摩研讨，组织好组内老师参加公开课的听课与评课活动。〔2〕积极参加学校和上级组织的各类赛课活动，并及时开展组内交流。3、积极参加各级教研培训活动，及时理解国家、省、市及学校组织的各类教研活动有有关信息，积极争取时机推荐组内老师参加，及时与各级同行交流，紧跟教育形势。4、积极推广课题研究成果，对组内承当的省级课题《高中信息技术课堂教学中“自主合作、探究学习”理论应用研究》，已经结题并申报评讲，要继续总结课题研究获得的成果，并应用到各自的教学理论中。〔三〕教学常规工作1、备课，做到提早一周备课，通过集体备课讨论下一周教学内容，确定相对统一的教学思路和框架，个人再根据实际情况修改。备课时要注重对教学内容“三维目的”、重难点与打破方案、活动与练习设计、学生实际等各个环节进展全面的.规划设计。2、上课，在认真备课的根底上，结合不同班级的特点认真施行教学设计，教学过程既要围绕教学目的，又要灵敏多样，特别是对学生活动的安排和施行，每个活动都要表达在相应的目的任务，而不能流于形式。同时加强对课堂的组织管理，在学生练习理论期间要加强巡视指导和过程的调控，保证教学活动有序进展并获得既定的效果。3、练习的设计、检查，本学科可以把练习与任务活动结合起来，让学生通过一系列的活动来完成相应的练习，每次练习〔任务活动〕都应该检查评价，详细形式可以根据活动的形式灵敏进展，但不能只练不查不评。4、学习的检测评价，采用过程评价与学期终结评价相结合的方法，既注重过程管理又参考期末学业成绩。介于本期末本学科在参加全省新课改的学业程度考试，我们不再组织单独的考试，但要及时理解考试信息，调整教学进度和内容，为复习考试留出时间。〔四〕开展丰富的第二课堂配合学校的奥赛辅导和科技创新辅导，支持配合有辅导任务的老师工作，力争取优异的成绩，既为学校争光，也为本组争荣誉。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇三根据学生的详细情况，明确本学期信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。本方案针对全体学生，通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有一定理解，但是由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学过后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后练习稳固的时机较少，所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作陌生；学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的'认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。本学期教材是选自教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术根底》〔必修〕，内容在1—4章节都已讲完，本学期的任务是继续上完5—7章节的内容。复习并做好迎考准备，复习内容包括：用好多媒体计算机，多媒体信息的获取与加工，制作多媒体演示作品。学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：管理计算机的系统资，获取图像、声音、视频等多媒体信息。复习完后，要求学生能运用自己所学的知识完成一个作品。1、培养学生对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能纯熟掌握其中的一些主要功能。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生理解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间互相交流，进展某些创新设计。5、可以做一个多媒体作品出来本期主要采取课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进展学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。〔略〕信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇四一、指导思想与任务目的人类跨入21世纪，信息社会已经降临，信息的获取、传输、处理和应用才能将作为人们最根本的才能和文化程度的标志。现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课非常重要而且必要。学习信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明标准地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。初中阶段要到达以下目的：〔一〕增强学生的信息意识，理解信息技术的开展变化及其对工作和社会的影响。〔二〕初步理解计算机根本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。〔三〕学会应用多媒体工具、相关设备和技术资来支持其他课程的学习，可以与别人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。〔四〕在别人帮助下学会评价和识别电子信息来的真实性、准确性和相关性。〔五〕树立正确的知识产权意识，可以遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。二、教学内容及课时安排1、七年级：第一单元信息技术初体验；第二单元秀出我的电子报刊；第三单元我的生活我做主；2、八年级：第一单元云的形成；第二单元竹林风三、学生情况1、七年级共有2个班，每班学生84人左右，八年级共有2个班，每班学生63人左右。2、通过以前的学习与反应，学生对信息技术的根本知识有了一定的理解，具备了根底操作的才能，由于新建教学楼原因，信息课一直未正常进展，所以在上课中有一定的难度。四、教学策略1、突出上机操作，精讲多练；2、把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；3、充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不但要给学生进展大量的信息输入，还让他们把加工好信息以各种形式输出过来。论坛交流是本期特别强调的一个方式；五、教学安排1、继续实行每周上机、上课的形式；2、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。六、工作要点及措施：〔一〕新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合理论活动课程中，结合《根底教育课程改革纲要》精神和我校实际，确定在初中开设信息技术课，在七年至八年开设，每周一课时，按要求开设，并保证开设效果。〔二〕做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开拓出一条实在可行的路子；上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进展，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的才能、创新思维才能方面有所浸透和加强，注重学生探究性学习才能的引导，形成具有学科特点的课堂新形式；作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。老师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。〔三〕多渠道尝试教学方法，使学生、老师、学校适应现代化教育信息环境。在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，使他们既掌握一定的.信息技术，还具备崭新的学习理念、改革意识和创新才能，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之可以适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。〔四〕以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面进步学生计算机操作程度。在学生们学会课本知识的根底上，鼓励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资进展创作评比，进一步进步学习计算机的兴趣和使用计算机的才能。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。〔五〕以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科整合。所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资的应用，信息与技术、知识及才能的培养和各学科的教学过程严密地结合，有机的交融起来，以推进教育的信息化，从根本上进步学生的科学文化素质。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇五推广先进教育技术及理念；应用先进的先进理念及先进设备；效劳教育教学；推进校园文化建立及自身技能与修养。1、保证西教学楼多媒体平台正常、平安、平稳、运行。每月全面排查一次西教学楼多媒体平台。快速、及时、高质量的解决老师反映及排查中的问题。采取措施减少、杜绝学生课间私自使用媒体平台。抽查课间〔午间、晚饭间〕学生私自利用平台上网，发现一例通报一例，并上报学校。2、与教学组协同维护全校教室监控系统，保证监控系统的正常使用和财产平安。针对教室监控屡屡断电、摄像头转向，采取有效、合理的措施杜绝以上情况。详细做法设想如下：在连续的几天内，午间〔11:30-14:30〕晚饭间〔17:20-18:30〕进展监控录像，对教室内摄像头有变化和微机有损坏的教室重点监控。3、做好媒体工作室资产及平安管理。做到耗材不浪费，器材不外借，资产不损失。合理、标准的使用好管理好媒体工作室的资产。4、推广和应用校园直播系统、校园点播系统、校园图档管理系统。利用现有设备，做到3-4套节目在线直播，充分利用好现有直播设备，在适当时候实现自作节目〔新闻或活动〕直播进教室。继续扩大校园点播系统片，将原有视频碟片压缩，丰富点播资库。建立和健全校园图档〔图片〕网络管理系统，实如今校园内查找学校图片。5、高三信息技术课教学。6、做好丹凤信息港管理和维护工作。扩大丹凤信息港的影响力和自身容量。7、做好高三高考信息搜集工作，为高三提供最新、准确的高考资讯。8、积极完成学校突发性和临时性工作。1、加强自身学习，不断进步自身业务程度。在平时的工作中，不断向新的领域迈进、不断树立新的目的，使自己的业务程度有所进步。本期争取掌握我校网络架构和网络架设知识。2、进步效劳意识，争取更高的`满意度。信息技术情报组的职责就是效劳教学，效劳教育。业务程度进步了，效劳程度也要随之进步。在日常工作中做到：不被动、不拖拉、不等靠。3、积极学习先进的教学经历和方法，多听课，多评课，使教学程度有所进步，能应对新课程下的“信息技术”教学。作为一名信息技术老师，拥有根本的教学经历和方法是必不可少的。新课程的推行不仅仅是对主干学科老师提出新的挑战。信息技术课作为一门新的课程更是要尝试新的方法新的理念。这就要求老师具备良好的教学经历和先进的教育思想。4、团结组内成员、协同好教学组成员，一起完成日常工作和学校下达的临时性工作。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇六以《安徽省信息技术教学总体规划》和课程理念为指导，以进步教学质量为目的，以进步效劳程度为宗旨，在教学教研和效劳两个方面发挥信息技术的优势，为提常坟中学的办学质量作出奉献。在开设信息技术课的年级中，高一是唯一要进展全省会考的年级，这几年来，信息技术会考成绩与结果一直不错，充分地显示出了我校信息技术设施与教学的优势，这给以后的工作既是一种动力，也是一种压力。随着科学技术的开展，信息技术教育越来越显示出它的重要性。现就高一年级第二学期信息技术教学工作做一打算与展望。如今学生家庭中拥有电脑的'数量较多，平时接触电脑的时机也比拟，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，局部学生比拟感兴趣。计算机是比拟特殊的学科，操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较积极，比拟热情，讨论和学习的气氛比拟不错。缺乏：由于校电脑设备较落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机理论操作，从而影响局部学生积极性。学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。1、强调根底知识，重视教学方法，教学技能。2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣。3、培养学生思维才能，进步教学效果。4、课堂中注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用。5、加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机理论操作，实现分层管理、分层教学。1、完成学校制定的教学方案和教学任务。2、完成学校制定的合格率和会考优秀率。3、培养些技术较深、知识较好的优势生。4、加强后进生转化辅导工作方式：〔1〕理论辅导：老师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展。〔2〕上机辅导：老师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇七认真贯彻xx市老师开展中心工作要点，以“新技术支撑下教与学的理论与研究”课题为抓手，促进信息技术学科教学，以改变老师的课堂教学方式为重点，强化新技术的交流与研究。重点从学生信息技术素养和创新才能培养、信息技术老师专业开展和共同体建立两方面开展工作，努力促进教学质量的全面提升。1.围绕申报的苏州市课题开展学科共同体研修的理论与研究。2.继续开展分片研修活动，加强与中学信息技术学科组的交流与学习，构建中小学信息技术老师专业开展共同体，提升老师专业开展。3.认真组织好小学信息技术应用技能竞赛，争取在苏州大市中获得好成绩。4.积极做好班班通络资平台和信息技术学科研修网络平台的建立。1.将教研与科研相结合，推进学科课题研究加强学科教学的研究，新教材的钻研，教学理念的革新，教学方式的.改良。在日常课堂教学中，要积极贯彻“先学后教”、“少教多学”、“小组互助”等生本理念，通过课堂教学的改变实在来提升学生的自学才能、创新才能、合作才能以及信息技术学科的素养。要将教研与科研结合起来，以教科研来指导信息技术教学。本学期将逐步推进小学信息技术学科中心组申报的《依托wiki平台创新学科共同体研修的理论与研究》苏州市“十二五”规划课题的研究。2.抓好学科教研组备课组建立，促进老师专业成长利用校内公开课和教研组研讨活动，促使信息技术老师互相学习和交流，取长补短，改良自己的教学方式。通过集体备课、二次备课，充分发挥集体力量，进步课堂教学质量。学校的教研组活动和集体备课活动要求做到：①明确主题，注重实效，学期开场就要制定好本学期的活动主题，每次的集体备课活动严密围绕主题开展。活动应当将课程案例研讨作为集体备课的重点。②进步智慧，积累成果，集体备课后的教学设计不要仅限在自己任教的班级授课，而应大胆尝试借班级上课，只有这样才能锻炼胆量，提升智慧。要求每位老师坚持每学期磨好几节课，每年磨好几节课。3.完善学科工作组及片组建立，提升团队整体素质理论已充分证明，做好学科工作组及片组建立，是解决老师开展瓶颈，提升区域教研程度，促进老师学科素养快速进步的重要有效途径。本学期除继续开展分片研修活动外，还将进一步加强中小学信息技术学科课堂教学的互相交流和研讨，方案搞一次中小学信息技术教学展示会课活动，充分发挥骨干老师的带头辐射作用，交流分享近年中小学信息技术骨干老师的研究成果，引领我市中小学信息技术学科课堂教学新开展。建立学生技能竞赛组委会，开展学生信息技术技能竞赛，通过竞赛活动促进学生信息技术素养的不断进步。4.做好学科资平台建立，提升老师新技术应用才能继续加强以信息技术学科课程资建立和新教材研究为载体，以信息技术为支撑，完善构建信息技术学科研修一体化网络平台及资。结合已申报的课题，做好学科资和研修网络平台的建立。积极搭建学生网络学习平台〔如：learnsite等〕以便于生本课堂教学的更好开展和学生学习成果的保存。积极做好班班通网络资平台的学科资建立和学校资库的总体建立。努力打造一支掌握新技术教学手段的信息技术老师群体，让每位信息老师成为信息技术应用能手，做好学校信息技术日常效劳工作。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇八认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新才能、合作才能、进取才能为重点，更新老师教育理念，积极抓住课改契机，实在提升《信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校开展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，实在进步教学质量，使每一位老师的教学程度都有相应的进步。〔一〕教学教研：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探究任务驱动和小组协作的教学理论，并在理论中探究。2、认真备课，加强对教材的研究和讨论，针对本校确实学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。3、老师之间进展互相学习，互相交流，从而进步本校每个计算机老师的技术程度，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。4、组织本校计算机老师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探究，实在提供课堂40分钟效率，学习其他老师的先进教学方法，进步教学程度。5、根据我校信息技术课的特点，课堂组织困难，教学秩序无法得到保证，本学期，按照学校指示，信息技术组将严格做好信息技术课的课堂管理工作，实在进步信息技术教学效率。6、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨气氛；并能有效进步各成员的业务程度。7、作好信息技术考核工作，使学生可以理解最根本的计算机理论知识，掌握最使用的操作技巧，为自己的学习和开展打下结实的信息素养和技能根底。结合我校实际，开展兴趣小组活动，在学生之间进展一次“我爱校园”电子报刊比赛，独立检索网上资料，用word20xx或幻灯软件排版处理，并在赛后展览作品。通过交流商讨、开阔视野，让学生能充分认识自己的.优势和缺乏，有利于更好地进展开展和进步。8、大力开展教学研讨活动及信息技术创新教育教研活动，苦练教学根本功，创新教学，争当业务骨干。〔二〕业务培训老师是学校的灵魂，其素质的好坏直接影响到学校的办学质量，所以为了进步广阔老师的信息技术程度，信息技术组将于在教务处的安排下,对老师进展现代教育技术的培训。根据不同层次，对本校老师进展计算机方面的根底知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网平台，进展教学业务交流和资料共享效劳，加强各教研组通力合作，互免互进，进步教学质量。〔三〕硬件和资建立争取在学校的支持下努力维护好电脑室，完善其为教学效劳的主要功能，为全校师生提供教学资和交流平台。使每教研组和任课老师都要有自己的信息交流平台，并经常更新，保证信息交流和共享的畅通。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇九围绕学校总体工作思路，结合信息技术中心工作实际，以现代教育思想和理论为指导，紧紧抓住我校111年校庆的良好契机，以进步老师现代教育技术程度，开展现代教育技术应用，信息技术课教学研究为重点，进一步强化效劳意识，进步效劳程度，为我校的教育创新和教育信息化提供优质效劳。〔一〕加强常规管理，完善装备建立，加快推进我校数字化校园建立，进一步进步我校教育信息化的程度。1、建成录播教室录播系统〔20xx年11月完成〕。2、添置科技楼弧形led显示屏〔20xx年11月完成〕。3、高三年级教室添置电子白板〔20xx年11月完成〕。4、更新局部老师的笔记本电脑〔20xx年6月完成〕。5、完善数字图书馆和数字实验室〔20xx年6月完成〕。6、对现有设备设施、专用教室加强管理，保证设备设施的平安性、完好率，进步使用效率，延长使用寿命。7、对现有系统〔播送、有线电视、校园网等系统〕要经常巡视、测试，发现问题及时解决，使系统始终处于最正确工作状态。8、与相关部门通力合作，高度重视本部门所管理范围内的现代教育技术设施设备的平安工作，认真落实学校平安目的责任制、重大平安事故报告制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，杜绝平安事故的发生。〔二〕以使用和培训同时进展，进步老师现代教育技术程度。1、根据浙江省老师专业开展培训的施行要求，以浙江省教育技术中心的教育培训为平台，开展网络培训，使30位左右的老师完成90学分的学习。2、促进老师进步以网络技术为核心的信息技术的应用和信息技术与学科课程整合的才能。3、进步老师课件制作程度，老师日常上课所用课尽量自己制作。4、加强老师信息化设备的常规使用的落实检查情况，老师使用的教育技术手段要在教案中有所表达。〔三〕丰富校园网的内涵，发挥校园网的作用。完善校园网的建立，挖掘校园网的功能。调动各部门各教研组参与校园网建立，使校园网在学校管理，老师业务进步，学生素质开展中发挥更大的作用。1、利用录播教室平台，开展网络教学观摩，通过网络教研平台进展评课和磨课，本学年力争用录播平台录制50节课以上，形成一定的视频资库。2、对校园网站进展及时更新和维护，并成立校园网更新维护小组，定期有组织有方案地对校园网进展维护和更新。3、加快学校资库的建立，对相应的管理人进展分级管理，即保证资的上传，又保证资的'平安。〔四〕开展信息技术课的教学研究。信息技术课是一门工具学科，学生的信息技术素养是学生素质的重要主成局部，要认识到信息技术与其它学科整合的必要性。1、信息技术老师要结合自身学科特点，认真学习新课程纲要，努力上好信息技术课，进步学生信息技术素养。2、信息技术老师要跨越学科界限，广泛学习其它学科的先进理念、教学方法，运用到自己的教学中去。3、在信息技术课堂教学中开展以任务驱动法为教学形式的研究。4、信息技术老师要加强组内互相交流学习。5、组织学生参加省、市中小学生电脑作品制作评比活动。〔五〕利用电视台做好学校宣传和大型活动的保障工作。1、利用学校现有设备资，大力挖潜，做好校内外的宣传工作。2、利用学校闭路电视台的优势，对学生进展丰富多彩的德育教育。3、做好严中学新闻等校园电视台节目的录制工作。4、做好优秀老师展示课、年组教研汇报课的效劳与录像工作。我们的工作目的是为大家做好效劳，我们所需要的结果，是大家对我们工作的认可和满意。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇十1、任教班级学生学科学习情况〔好、中、差〕分析^p。2、学困生情况分析^p〔含学困生、现状和学习困难原因分析^p〕。〔新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。〕任教年级学生学科学习情况分析^p。学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底知识，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能积极探究，主动求知。现有差生情况如下：各班都有局部学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不纯熟。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。1、初步理解word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会翻开文档；学会用光标挪动的方法修改文章4、掌握文章段落的复制、挪动及删除；5、掌握文章的查找和交换6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整9、理解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的.设定、页边距的设置方法11、理解powerpoint20xx；学会启动powerpoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置12、掌握插入剪贴画、图片文件13、阅读幻灯片、放映幻灯片培养学生的学习兴趣，进步学生在现代社会中的信息化意识。三、质量目的：期末成绩争取学区a级。1、本学期教材的知识构造体系分析^p和技能训练要求。2、教学重点、难点分析^p。初步理解word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出word20xx的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会翻开文档；学会用光标挪动的方法修改文章，理解powerpoint20xx；学会启动powerpoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规那么的图形。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目的和方案。贯彻落实教学常规，标准教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有方案，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面参与，自主探究，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生才能培养，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，增强学生信息意识。提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。目的：本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机才能与积极主动学习的关系进展研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面进步。方案：1、加强理论学习，开展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目的，用活泼有趣的形式辅助教学。3、及时做好经历总结，理论和理论相联络，撰写教学论文，写好心得体会。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇十一本学期信息技术组继续在校领导、教务处指导下，以全面进步教育教学质量为目的，以建立特色活动方案为主题，实在抓好常规教学，务实求真，勇于创新，认真做好本学期的教育教学工作。在校领导的潜移默化下，时刻牢记教书育人的重任，严格要求自己，为人师表，忠诚于党的教育事业，不断进展理论学习，加强职业道德修养，进步自身的文化素质。尊重学生，不体罚或变相体罚学生，要关心保护学生，理解学生的喜、怒、哀、乐，积极参加学校所组织的各项活动，理解学生的思想动态，真正做学生的知心朋友，为有需要的学生提供帮助。老师的根本任务就是教书育人，我们要真正做到传道、授业、解惑，就要认真研究教法，认真学习教育理论，进步自己的道德修养。要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民老师。本学期常规要求如下：1、认真专研教材，大纲，领会信息学课改精神，在新的教学思想的指导下，探究适应新课改的教学方法与形式。2、针对课堂教学的有效性研究，搜集一些经历素材，不断总结教学过程中有效和效的教学方法与手段，用于指导今后的教学。3、在探究中积累一些成功的教学经历，并形成文字，以备以后教学参考。4、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探究新的教学形式、教学方法及教学研究。5、寻找信息学教学的新途径，开展特色教学活动。6、培养青年老师上省、市优质课及观摩课。继续抓好信息学奥林匹克竞赛，对有这方面特长需求的同学进展专门培养，在学校奥赛工作的统一指导安排下有条不稳地进展根底知识及技能的训练，从这学期开场讲解与竞赛直接有关的相关算法和策略。到目前为止，竞赛大纲中的'所有知识点根本上都讲解过，但有些知识还需要加强和深化，这也是后期工作的一个最重要的内容。其次，后期的工作很重要，这直接关系到竞赛成绩的好坏。尤其是对于进入省队的同学来讲，需要外请专家来进展辅导，才能在国家级比赛中获得优异成绩，抓住我们进入决赛的时机，使我们的竞赛成绩向更深层次开展。对于大多数同学来讲，在日常课堂中培养他们的创新思维，积极参与到每年都举办的电脑作品大赛中，发挥他们各自的特长，在绘画设计、网页制作、动画创作及程序设计中自由发挥，让每一个同学都能找到展现自我，发挥创作的时机，这是我们这学期新添加的一项特色教学，有待验证。假设想很好进展这项特色教学，需要老师有充足的准备，具备更高的较多的专业知识来应对各方面同学的挑战，另外也还需要在硬件设备上可以提供几台高配置的机器供学生制作作品时安装所需的软件环境。1、做好校园网站维护工作，及时宣传我校的办学特色及获得的各项成果。及时上传各种新闻，做好学校的宣传工作。2、做好教育局办公网公文的转发工作，每天二次由王馥馨老师负责收发及转达。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇十二信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的根底工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。老师要潜心钻研教材，努力进步业务程度，确实保证每个学生都能懂得信息技术，可以纯熟操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进展。一年级的小学生46人左右，共1个班。这些小学生刚分开幼儿园、学前班，比拟好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓重的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。本册教材的知识系统和构造根底知识和根本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各局部的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的根本知识点。2.鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，纯熟地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开场就要学习鼠标操作，可有方案地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进展鼠标练习，纯熟鼠标的操作。3.走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开场。一年级的学生由于年龄小，单一而系统的内容不合适学生的学习，针对学生现阶段的心理特征及承受才能以及他们的兴趣所在，我对教材的内容进展了处理，从中挑选出合适一年级学生学习的内容，并加以处理，使之变成学生易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使学生在学中玩、玩中学，从而掌握住相关知识。基于以上原因，本学期的内容主要包括以下几点：计算机的根本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简单操作，在后面的`课堂中，通过画图软件的简单学习，培养学生对电脑的兴趣，让他们可以发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。(一)知识与技能理解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。2.简单认识计算机的各组成局部，理解各局部的功能，学会正确的开机和关机。3.掌握鼠标的操作方法，可以纯熟的用鼠标进展各种操作。4.初步认识画图工具，掌握简单的画图要领，可以进展根底的电脑绘画。(二)过程与方法针对一年级学生的年龄特点和心理特点，操作课程多采用游戏教学，使学生在玩中学，学中玩。2.学生在操作中，多以小组合作交流的形式进展，培养学生的合作精神。3.以问题驱动的形式展开教学，以提出问题和解决问题的方法，进步学生考虑问题，解决问题的才能，锻炼学生的逻辑思维才能。(三)情感态度与价值观使学生养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。2.进步学生的动手操作才能和独立考虑才能，培养学生的探究精神。3.通过相关音视频及图片的熏陶，进步学生的审美才能和判断是非的才能。鼠标操作的纯熟程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学重点。绘画是一年级小学生最喜欢的，也是一年级教学的重点，同样也是小学生系统掌握一种程序的开场，因此也是教学的难点。1、充分利用好每一节课，合理安排20节课时。2、精讲多练、课堂上把的时间留给学生，让学生亲自动手操作。3.在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。4.在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进展学习。5.在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇十三德育是培养学生优良性格的重要方面。在计算机教学中进展德育浸透是非常必要的。一、培养学生保护机房设备、遵守机房规那么的良好习惯首先，要加强思想教育，即要使学生明白，良好的习惯〔保护机房设备、遵守机房规那么……〕不仅是个性心理品质的良好反映，也会使他们终身受益。在课堂上，老师要擅长结合教学内容，注意分析^p教材中的思想教育因素，针对学生中普遍存在的问题进展教育，循循善诱、晓之以理，使他们认识到养成良好习惯的重要性。二、进展良好的网上道德教育。今天，计算机影响了我们生活的各个方面，其应用领域已越来越广泛。但是，计算机使用规模及范围的`增长带来了前所未有的法律与道德问题。通过计算机教学，是培养学生良好的计算机使用道德的重要途径。良好的计算机使用道德，包括以下几个内容：1、自觉遵守政府有关部门制订的关于保障计算机系统平安性政策和规定；2、自觉遵守学校的计算机管理部门制订的关于使用计算机的有关规定3、不设计、制造和传播计算机病毒4、养成良好的计算机使用的习惯5、支持正版软件，反对盗版软件四、在日常课堂教学中浸透德育1、老师要以身作那么，为人师表。2、培养学生的环保意识、节约意识3、培养学生敬师爱师、师恩难忘的情感4、培养学生高雅的情操，自觉抵御不安康内容5、培养学生尊重别人，遵守公共道德意识6、培养学生踏实的学习态度、实事求是的学习作风五、培养学生与人共事的协作精神人际关系是指表示人与人之间互相交往、联络和影响的关系。良好的人际关系可协调人们在活动中的行为，促进人们的身心安康，进步人们的活动效率。任何个人作为社会系统中的一个成员，总是在一定的社会群体中生活的，不可能孤立地存在于社会之中，他必然要同其别人发生这样或那样的关系；而一项工作和工程单靠个人的才能也是难以完成的，必须把一局部人组织起来，协调合作，共同完成。个人在自然面前是软弱的，而集体的力量那么是无穷的。社会开展到今天，处于知识爆炸的时代，对交际才能的要求更是有增无减。要想获得成功，不依靠集体的力量和智慧，运用结合效应，是不可想象的。所以，作为一名学生，要想获得成功，就要学会擅长与人合作，要能组织、协调各种力量。此外，具有与人协作精神会产生的一种和谐亲密的人际关系环境，也有益于学生的身心安康。信息技术工作方案三年级信息技术工作方案篇十四本学期是学年度的第二个学期，在学校领导的关心下，在广阔老师的努力下，信息技术教研室将以崭新相貌、崭新姿态来迎接新学期的到来。立志在原有的根底上，有一个新的开展、打破。全组老师在本学期中要为学校多分担任务，多做一些工作。进步学生的计算机应用才能，对于本专业来讲，重点是学生的理论动手才能的培养。在上计算机课程时，加强对学生的辅导，增强学生上机操作的理论才能，争取让学生多获得几张操作鉴定证书，为将来找工作提供帮助。探究在机房上课的形式，改观现有的教学手段与方式，进步教学效果，组织好校内、组内的公开课，加强听课、评课。对本组老师，加强劳动纪律，杜绝迟到早退现象发生，保证教学秩序的正常进展。老师上课要管教管导，对学生既要关心，又要严格要求，同班主任及时联络，共同开展工作。平时加强日常管理，作业的布置和修改，考试的命题，教学日志及教室日志的记录等要加强检查力度。积极参与全员管理及半军事化、劳动周管理。积极开展教研活动，教研活动每二周一次，形成制度，精心准备，有方案。讨论教材的编写修订与教法的改革，使上课更生动，进步学生上课的兴趣，处理好老师与学生的关系。认真备好课，上好课，在组内多开展听课，评课活动。加强师资队伍建立，加强青年老师的培养工作，进步执教才能。本教研室青年老师较多，如何使之快速成长为学校的骨干力量，是我们组的'工作重点，鼓励青年老师加强技能，给青年老师成长的时机。加强老师业务进修，进步自身的专业知识才能和业务才能，跟上计算机的快速开展，不致落伍。鼓励青年老师，进步自己的学历层次，多搞科研和教学研究，多撰写论文，在职称上争取有新的打破。同时，在技能上要对自己有新的目的，努力朝“双师型”方向开展。结合学校无纸化办公和学分制的实行，本组室要参与学校老师电脑应用的培训，送教到组。校园网是我校的公众形象，要经常开拓创新，加大校园网络的开发和使用力度。加强机房的管理工作。本学期技校机房统一管理后，学校现有机房增多了，任课老师要配合机房管理人员，加强日常的管理及维