测量技能三级

三级测量技能2013年10月锁朋应用心理测量的一般原则1标准化原则：采用公认的标准化工具；施测方法严格根据测验指导手册的规定；有固定的施测条件、指导用语、统一的计分方法和常模。2保密原则：关于测验的内容、答案和计分方法只有做此项工作的有关人员才能掌握，不能随意扩散，更不允许在出版物上公开发表，保护受试者测试结果的隐私性；3客观性原则：心理测验的结果是间接性的，对结果的评价和解释要符合受试者的实际情况，下结论时不能草率从事，要结合受试者的生活经历、家庭、社会环境，并根据会谈、观察获得的其他资料全面考虑。测验出题重点（四大量表）1、WAIS-RC2、MMPI3、EPQ4、SCL-90首先由（）于1955年编制，这里选用（）1981年修订的中文版（WAIS-RC）。适用于（）岁以上的被试者，分（）和（）用两式。各包括（）个分测验，其中（）部分（）个，（）部分（）个。测试时一般按（）的顺序进行。量表分是平均数为（），标准差为（）。韦氏成人智力测验（WAIS-RC）韦氏成人智力测验（WAIS-RC）首先由韦克斯勒于1955年编制，这里选用龚耀先1981年修订的中文版（WAIS-RC）。适用于16岁以上的被试者，分农村和城市用两式。各包括11个分测验，其中言语部分6个，操作部分5个。测试时一般按先言语测验后操作测验的顺序进行。量表分是平均数为10，标准差为3。WAIS-RC的优缺点

优点：1

23缺点：1

23WAIS-RC的优缺点

优点：1、能够较好地反映智力的全貌和测量各种智力因

素，适用的年龄范围广。

2、用离差智商代替比率智商，克服了计算成人智商的困难。

3、应用广。还可研究人格，而且可以作为神经心理学的主要测量量表。缺点：1、三个量表的衔接欠佳。

2、不便测量低智力者

3、各分测验项目数不平衡。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可以得到言语量表分（VS）和操作量表分（PS）。再将两者相加，便可得到全量表分（FS）。根据应用表换算为言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）和总智商（FIQ）。WAIS-RC原始分转换

WAIS-RC例题（单选）韦氏成人智力量表的言语部分共计包括()个分测验。

A．4

B．5

C．6

D．7答案是：CWAIS-RC例题（单选）在下列分测验中，不属于WAIS—RC操作分测验的是()。

A．数字广度

B．图形拼凑

C．图片排列

D．数字符号答案是：AWAIS-RC例题（单选）在WAIS—RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说()。

A．好，这不花你许多时间吧

B．这里还有另一些不同方式的

C．我想你一定会感兴趣的

D．对．不错答案是：DWAIS-RC例题（单选）在进行WAIS—RC的知识测验时，如果()题均失败则回头做l～4项。A．5、6B．5、6、7

C．6、7

D．6、7、8答案是：A1、关于WAIS—RC，下列描述中正确的是()。A．适用于16岁以上的被试者

B．分农村和城市用两式

C．凡较长期生活、学习或工作在县级市以上的人口采用城市式

D．长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式答案是：ABDWAIS-RC例题（多选）在下列分测验中，属于WAIS-RC言语分测验的是()。

A．知识

B．领悟

C．数字广度

D．数字符号答案是：ABCWAIS-RC例题（多选）WAIS-RC例题（多选）WAIS-RC施测的基本步骤为()。

A．一般按先言语测验后操作测验的顺序进行

B．各分测验必须从起始点开始

C．测验通常都是一次做完

D．如遇言语障碍或情绪紧张的被试者，不妨先做一两个操作测验答案是：ACD最重要的两个量表分常模：标准二十、离差智商测验实施测验记分材料范围步骤原始分（粗分）量表分（标准分）分量表：平10标3；总量表：平100标15（位置、百分等级）查询后转换，不需要计算，题目中一般已知结果解释韦氏表格WAIS-RC使用思路WAIS-RC的常考问题1）适用人群？几个版本？实测顺序？是否有备用测验？答：16岁以上受测者、分为城市版和农村版、顺序为先言语后操作（注意特殊情况），没有备用测验。2）龚耀先的六个代表性测验是什么？限时测验都包括什么？答：龚耀先计算出的代表性测验包括：知识，相似性，词汇，填图，积木，图排限时测验包括：算数测验+5个操作测验3）题目中测验成绩高于常模的包括？比常模高于（低于）一个标准差？严重强调：韦氏成人分测验：平均数为10、标准差为3、（这种标准分数的名称：标准二十）韦氏成人总分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均数为100、标准差为15（名称：离差智商）做题思路：高于常模：即分测验高于10、总测验高于100高一个标准差：即分测验高于10+3=13、总测验高于100+15=115低一个标准差：即分测验低于10-3=7、总测验低于100-15=854）题目中知识、算数、积木、PIQ成绩的百分等级各是多少？严重强调：比平均数高两个标准差：98%比平均数高一个标准差：84%处于平均数水平：50%比平均数低一个标准差：16%比平均数低两个标准差：2%答案：知识处于平均数，百分等级为50；积木和操作总成绩处于平均数高一个标准差，百分等级84；算数处于平均数低一个标准差，百分等级16结果解释：

明尼苏达多相人格测验（MMPI）问世于1943年，由明尼苏达大学哈特卫和麦金利编制。这里选用的是（）教授（）年修订的中文版。MMPI包括（）个题目，实际为（）题，（）个为重复题。一般可只做前（）题。适用于年满（）岁，具有（）毕业以上文化水平的人。施测MMPI有两种主要形式（）式和（）式。（）式适合个别施测，（）式可个别施测也可团体施测。在我国，如果分量表的T分超过（）分（即中国常模），便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

明尼苏达多相人格测验（MMPI）问世于1943年，由明尼苏达大学哈特卫和麦金利编制。这里选用的是宋维真1989年修订的中文版。MMPI包括566个题目，实际为550题，16个为重复题。一般可只做前399题。适用于年满16岁，具有小学毕业以上文化水平的人。施测MMPI有两种主要形式：卡片式和手册式。卡片式适合个别施测，手册式可个别施测也可团体施测。在我国，如果分量表的T分超过60分，便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。MMPI解释1.Hs：hypochondriasis，疑病症，简称Hs“吓死了！2.D：depression沮丧，抑郁，简称D“低沉的！3.Hy：hysteria，歇斯底里,不正常兴奋,癔病，“嗨！”，4.Pd：psychopathic精神病的,精神错乱的,要发疯似的“精神变异…！”精神变态者；deviate，背离,偏离。简称Pd5.Mf：male，男性；female，女性：简称Mf“男≈女！”6.Pa：paranoia偏执狂，简称Pa“怕，有坏人！”7.Pt：psychasthenia精神衰弱，简称Pt“扑通，跌落啦！”8.Sc：schizophrenia精神分裂症，简称Sc“撕开！”9.Ma：hypomania，轻度躁狂；mania，颠狂,狂躁,狂热0.Si：introversion，内向性,内省性；socialintro-简称Si“社会的内向“MMPI的解释效度量表：11.Q：Question，简称Q（不应答率）12.L：Lie，简称L（掩饰性）13.F：False，（错误地回答）简称F14.K：correction校正“系数”通常都用kMMPI的解释MMPI例题（单选）下列关于MMPI适用范围的描述，不正确的是（）。

A.年满16岁

B.没有影响测验结果的生理缺陷

C.中学毕业以上文化程度

D.能读懂测验表上每个问题的13岁~16岁少年答案是：CMMPI例题（多选）MMPI效度量表F分升高，可能是由于受测者（）A、理解错误B、伪装疾病C、疾病较重D、防御较强答案是：BC关于MMPI，下面正确的是（）A、属于自陈式量表B、仅限于个别施测C、适用于成人被试D、用T分数计分答案是：ACDMMPI例题（多选）MMPI考试分析1）题目数？如果只用于临床诊断作多少题？用什么方法编制的？能不能空题？是否必须一次完成？施测的形式有几种？答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式量表分常模：T分数测验实施测验记分材料范围步骤原始分（粗分）量表分（标准分）：平50标10结果解释中国常模

60MMPI使用思路K矫正分（1478954112）2）计算K校正分（例如：Sc量表的K校正分应当是？）严重强调：首先牢记、在下列5个分测验需要计算K校正分，计算过程是在它们原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。本题思路：Sc的K校正分=31（Sc原始分）+1（系数）×8（K的原始分）=39注意！！！！！：K分数是K的原始分数，需要从表里找，这里的K分和10没有关系2）计算K校正分（例如：Sc量表的K校正分应当是？）严重强调：首先牢记、在下列5个分测验需要计算K校正分，计算过程是在它们原始分数上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。本题思路：Sc的K校正分=31（Sc原始分）+1（系数）×8（K的原始分）=39注意！！！！！：K分数是K的原始分数，需要从表里找，这里的K分和10没有关系4）求助者可能存在的临床倾向有？特点？

1.疑病（Hs）：高分者身体无病也总觉身体欠佳。2.抑郁（D）：与忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢有关，高分者可能会自杀3.癔病（Hy）：高分者依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉4.病态人格（Pd）：高分者脱离一般社会道德规范，藐视社会习俗，常有复仇攻击观念。5.男子气-女子气（Mf）：高分男性敏感爱美，被动女性化；高分女性粗鲁好攻击，自信缺乏情感6.偏执（Pa）：高分多疑、孤独、烦恼过分敏感7.精神衰弱（Pt）：高分者紧张焦虑、反复思考、强迫思维、恐怖内疚8.精神分裂症（Sc）：高分者表现异乎寻常的或分裂的生活方式9.轻躁狂（Ma）：高分者联系过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高涨、情感多变0.社会内向（Si）：高分为内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪；低分者外向、爱交际、赋予表情多选：96、从临床量表得分来看，该求助者可能表现出（）。（A）人格异常，蔑视社会习俗和道德规范（B）依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉（C）外向、胆大、鲁莽、爱交际、易冲动（D）抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢答案：AD卡氏16种人格因素测验（16PF）

首先由卡特尔根据因素分析法编制，我们这里选用的中文版是由戴忠恒和祝蓓里1988年修订。本测验共187个题。施测时间无严格限定。适用于初中以上文化程度的青壮年和老年人。可团体施测也可个人施测。1～3分为低分，8～10分为高分。艾森克人格问卷（EPQ）

由英国艾森克和其夫人编制，1975年出版，我们这里选用的是（）1983年修订的艾森克人格问卷的中文版。EPQ分（）和（）两套问卷，均为（）个项目。两套问卷各包括（）（P）、（）（E）、（）（N）和（）（L）四个量表。EPQ成人问卷用于调查（）岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查（）至（）岁幼年的个性类型。（）文化程度的被试者均可使用。艾森克人格问卷（EPQ）

由英国艾森克和其夫人编制，1975年出版，我们这里选用的是龚耀先1983年修订的艾森克人格问卷的中文版。EPQ分成人和幼年两套问卷，均为88个项目。两套问卷各包括精神质（P）、内外向（E）、神经质（N）和说谎（L）四个量表。EPQ成人问卷用于调查16岁以上成人的个性类型，幼年问卷用于调查7至15岁幼年的个性类型。不同文化程度的被试者均可使用。每一项题目都规定了答“是”或“不是”，如果被试答的和规定一致，则记1分，若不一致，则不记分。最后把各量表总分（粗分），按年龄和性别常模再换算出标准T分。各量表的T分在43.3-56.7分之间为中间型，各量表的T分在38.5-43.3或56.7-61.5分之间为倾向性，而T分在38.5以下或61.5分以上为典型型。艾森克人格问卷（EPQ）

每一项题目都规定了答（），如果被试答的和规定一致，则记1分，若不一致，则不记分。最后把各量表总分（粗分），按年龄和性别常模再换算出标准T分。各量表的T分在（）分之间为中间型，各量表的T分在（）或（）分之间为倾向性，而T分在（）以下或（）分以上为典型型。艾森克人格问卷（EP