初中地理 七年级上册第二单元 地理 七年级 第一学期 商务星球版 地图 单元作业设计

第第1页共地理单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称地理七年级第一学期商务星球版地图单元组织方式√自然单元 重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1基础作业第三课时“地图的应用”2提高作业本单元3实践作业本单元二、单元分析（一）课标要求根据《义务教育地理课程标准（2021年版）》的要求，本章内容属于“地球与地图”中的“地图”部分，课标具体要求见表1。表1“地图”内容标准和活动建议标准活动建议在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。在地形图上识别五种主要的地形类型。根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。开展运用地图动手制作等活动。例如，在地图上查找地名并选择到达该地点的最佳交通路线;使用地图、手持定位仪等进行“定向越野”活动;利用泡沫朔料、沙土等制作地形模型。 列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。（二）教材分析1知识框架

一般图有指标图经纬地图一般图有指标图经纬地图 地图三要素 比例尺 图例和注记 地形地形的读地图 等高线地形图 分层设色地形图

文字式 线段式数字式陆地五种主要的地形类型不同地形部位的等高线特点等高线疏密与坡度陡缓关系分层设色地形图中，不同颜色代表的高度范围 地图应用地图应用图1“地图”知识框2.内在逻辑地图是地理学习的重要基础，也是地理教学的第二语言。本单元内容共分为三个部分：地图基本要素、地形图判读、地图的应用。学习地图最基本的目标是认识地图性质的内容，即地图是记录和传递地理信息的工具。要实现这一目标，首先要了解地图的三要素，能根据自己的需要选择合适的地图。接着，能够对于所选的地图进行判读，获取自己所需要的信息。随着时代的发展，电子地图与遥感图像等技术在社会中的应用也越来越广泛，本单元内容重在指导学生识图、读图、用图，从图中获取有用的地理信息并能够运用到生活中去。（三）学情分析本单元是初中地理学习的开篇部分，学生学习地理的起点。而地图是日常生活、生产，以及地理学习所必须的重要工具。为后面的学习做知识上的铺垫。地图虽然常用但也比较抽象，对于刚入中学的七年级学生来说，他们最为熟悉的是“高德地图”、“百度地图”等电子地图，对于地图上的一些空间关系的认识还有一定的难度。可以用学生已有过的生活感受、生活经验做线索引导学生学习地图。通过本节课的学习，不仅能够教会学生识图、读图、用图，还能培养学生对地理事物的空间概念、便于学生理解地理事物的规律。三、单元学习与作业目标依据课标，制定的本单元作业目标如下1、通过地图的基本要素，培养学生会看地图、会在野外辨别方向的能力，强化学生主动用图的意识，逐渐养成用图的习惯。利用其解决生活中相关的问题，培养认真学习地理的良好习惯。3、了解常用地图电子地图、遥感图像等，通过实践作业根据自己的需要选日常生活中自觉运用地图的良好习惯。4、通过单元检测强化各课时内容的内在联系，加强学生对本单元知识点的整体把握。激发学生对地理的学习兴趣，地理知识来源于生活，又作用于生活，让学生学习对生活有用的地理。四、单元作业设计思路1.分析课标要求、教材内容和学情。2.制定单元和学习目标。3.作业设计基本流程：明确学习目标制定作业目标、选取合适的作业素材、设定符合作业目标和学情的问题及任务、设计评价标准和方式。五、课时作业作业1一、作业内容

第一课时基础作业 1上面三张地图分别为①中国地图②安徽地图③亳州地图，关于三张地图，描述正确的是）A.①表示的内容最详细B.②表示的内容最简略C.③表示的内容比①详细D.③的比例尺最小读下图，完成2-3题：2.小明骑自行车从下图中A向B、C方向行进，其行进方向是（）A.先向东南，后向东B.先向东北，后向北C.先向西北，后向西D.先向东北，后向东3.小明从A到B大约骑行了多少千米（）A.1千米B.2千米C.5千米D.10千米二、时间要求:6分钟三、评价设计评价指标水平掌握比例尺大小与内容的详略和范围大小的关系优秀良好合格在地图上辨别方向在地图上量算距离四、作业分析与设计意图学生识图、析图、用图，从图中获取有用信息的能力。作业2一、作业内容

第二课时提高作业读下面的等高线地形图，回答下列问题1.A处的地形部位是 。2.Ｂ、C两地的相对高度是 米。，此处可能会发育形成 。。二、时间要求:8分钟三、评价设计评价指标水平地形部位优秀良好合格在等高线地形图上估算海拔与相对高度了解山谷的等高线特点和可能发育形成的河流四、作业分析与设计意图本节的课程标准之一是“在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡度的陡缓，估算海拔与相对高度。”本节作业设计根据课程标准要求学生会判读等高线地形图，识别地形部位、会估算海拔与相对高度等，并从图中获取有用的地理信息。地图从生活中来，学会判读等高线地形图，再回到生活中去，为生活服务，体现了学习有用的地理。第三课时实践作业作业3 探访亳州百草园亳州华佗百草园简介：20001720万株，五颜六色的鲁冰花盛开时非常漂亮。玩“打卡”地址：亳州市谯城区古井大道西广联沟南400米20保护学生的安全，不得参与学生的行程和安排。使用。3、本着勤俭节约，绿色环保的理念，不叫出租车，尽量乘坐公共汽车。温馨提示：实践作业共有三题，第1、2题为必做题，第3题为选做题。1、“绘一绘”，利用电子地图，选择合适路线和优惠的交通工具，设计并绘制从学校到华佗百草园大门（下图位置）的路线。华华佗百草园的大门处在此处绘制从学校到百草园东大门的交通路线图。在此处绘制从学校到百草园东大门的交通路线图。此题设计目的：培养团队精神，会查找并使用电子地图，把所学知识应用到生活中去，培养学习即生活，生活即学习，学习有用的地理。路线，到达目的地。并记录所用时间。（要求全组到齐的时间）青囊湖的沙滩休闲地青囊湖的沙滩休闲地此题培养学生的识图用图能力，合作能力，集体荣誉感。把所学知识应用到实践中。在地的植物简介摘录下来并拍照取证。图 片植物名称植物简介现场所拍照片此题的设计目的是培养学生的识图能力，合作能力，专注力。通过此次出行，你有什么收获？，请把你的收获记录下来？。六、单元质量检测作业作业4（一）单元质量检测作业内容一、基础达标36中药材交易会和15届国际（亳州）中医药博览会。2021年国际中医药博览会于9月7日—101-3题。1.来自外地的药商准备前往主会场，他们将要用到的地图是（）A.安徽气候分布图B.中国行政区划图C.亳州城市交通地图D.亳州中药材交易中心导游图2.下列地图的图幅大小相等，所表示的内容最详细的是（）A.安徽气候分布图B.中国行政区划图C.亳州城市交通地图D.亳州中药材交易中心导游图3.初到亳州的药商使用北斗卫星导航系统导航，查阅的地图属于（）A.传统纸质地图B.电子地图C.剖面图D.遥感地图4.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是（）A.等高线地形图B.地形剖面图C.平面示意图D.分层设色地形图5.读某地等高线地形图，下列说法正确的是（）A山峰②位于山峰①的东北方向B.山峰②的海拔大约是350米C④处可能发育河流D.⑥处有利于攀岩运动6.世界陆地最低点死海(内陆湖泊)海拔为-415米，这表明()A.湖面比湖岸低415米B.湖水深415米C.湖面低于海平面415米D.湖面低于约旦河415米7.下面四幅图中，按A在B的方向排序，正确的说法是（）A.西北、东北、西南、西北B.西南、东北、西北、西北C.东南、正西、西南、东北D.东北、西北、西北、西南为哪一比较合适？（）A.1cm表示实地距离100kmB.1:1000000C.实地距离5km用1cm来表示D.图上1cm代表实地距离50米二、学以致用1.认真阅读下图，按要求完成。（1）图中确定方向的办法是。（2）亳州市第三十三中学位于亳州南站的方向，位于曹操公园的方向。（3）涡河的大致流向是。（4）小明同学家住曹操公园旁边，实地距离亳州第三十三中学6千米，他在地图上测得两地距离是3厘米，这幅地图的比例尺应该是。（1）出行路线：在此在此绘或示“的路图”名称名称特色第第0