关于网络媒介对大学生影响的调查

4.思想价值咨询题。网络是西方文化的舶来品，在带来先进科学技术和信息技术新的经济增长的同时，也会卷进与民族文化大相径庭的西方文化。当代大学生正处于思想，价值瞧念形成时期，长期接触网络，易于被外表现象所迷惑而出现思想混乱和动乱，轻易受网上内容的隐含的意%的学生答复能正确对待，可不能因此改变价值瞧、世界瞧。当咨询及“网上宣传应加强哪些内容时〞（可多项选择），45.7%的学生回容许加强国际国内重大新闻，32.0%的学生答复加强校园新闻，32.4%的学生回容许加强科普知识宣传，11.7%的学生回容许加强道德宣传，只有10.0%的学生回容许加强马列主义、毛泽东思想宣传。大学生上网存在咨询题的缘故.与有关部门对大学生上网关注引导不够有关互联网差不多走进了当代大学生的生活，成为了大学生校园生活的一个重要局部。但学校的相关部门对大学生上网并不十分关注，不往正确引导大学生上网，不往教会学生鉴不网上事物的好坏，甚至有些老师和治理干部至今仍可不能使用电脑，更不用讲上网了，如此的老师和干部又怎能正确引导大学生对待上网呢i.与大学生好奇心、好胜心强，精力旺盛及对网上污染抵抗能力差有关大学生思想价值瞧、世界瞧还处于不成熟时期，对外界诱惑和吸引力没有抵抗能力，导致有局部大学生迷恋网上游戏，一味沉溺于电脑娱乐彻夜不眠，难以自拔。更有甚者整天沉溺于网上黄色、赌博、惧怕暴力等内容，参与网上犯罪，传播消极的网上文化。给其身心带来极大的危害。文化生活不够丰富有关“双休日〞及“五一〞“十一〞长假，使当代每个大学学校四面共有网吧近30家，其中有近半的网吧手续不全。有些网吧为了招徕生意而不择手段，对网民扫瞄色情网站听之任之；有的干脆教大学生寻黄色网站或为他们提供黄色光盘，个不网吧甚至把淫秽站点设在桌面上吸引上网者。还有些网吧公然为网民提供含有赌博、色情、反动等内容的电脑游戏，如此不良网吧，关于抵抗力差的当代大学生，无疑是具有大的诱惑力的，给当代大学生身心健康带来极大的危害。互联网给人们带来文明进步的同时，也有相当的负面效应。垃圾邮件、色情传播、暴力惧怕、网上犯罪不一而足。上网谈天时常有颓废消极不负责任的言论情绪，直截了当碍事大学生的认知、情感、心理。华北电力大学在本校范围内作了一次网络道德的咨询卷调查，结果显示：86．3％的同学收到过不文明的网络信息，93.2%的同学碰到过网上不文明现象，比方谩骂和恐吓。即使是在学校较受送不的BBS,也仅有17．2％的同学认为那上面发表的个人见解值得一瞧，87．3％的同学认为提倡网络道德势在必行。大学生就如何样正确对等上网在无序的网上世界提倡网络道德实在必要。道德要紧是通过自律来实现的。大学生如何做到上网自律呢？笔者有些瞧法,请大学生考虑。对反动、色情、迷信的信息,自觉地不瞧,不听,不信。对这些精神“毒品〞,不要抱着好奇、试试瞧的心理,一“吃〞就上瘾,一上瘾就难以自拔。与其以后进“戒毒所〞,不如一开始就抵抗它。一个不明白得抵抗的人,总是跟着感受走、跟着时髦走的人,是不可能实现道德自律的。不在网上发表不负责任的言论。网上谈天,可关怀我们交流信息和思想。要是认为在那个虚拟的世界里能够不负责任地胡讲八道,那就错了。虚拟的世界连着真实的世界,碍事着每一个坐在电脑前面的人,一个有正义感、有责任感的人,在生活中会处处〔包括上网〕以负责任的态度行事,主持正义,反对邪恶。参与电脑娱乐和网络游戏,也要掌握“度〞。2000年,上海某大学退学试读和转学的学生237名,80%以上是因为过度沉迷于电脑娱乐和网络游戏。偶然玩玩,未尝不可；一旦沉迷,每日里几小时、十几小时搭进往,荒废学业,辜负了大好时刻；严重者导致退学,这就因小失大,损失沉重了。五、结论与建议综上所述：大学生上网要紧是为了娱乐；上网时刻过多确实对学生的课堂出勤和学习成绩有碍事；多数同学对网络已产生依靠心理,认为要是生活中没有网络会不习惯,其中上网娱乐时刻超过3小时的学生对课外活动不感喜好，由此可见当今许多大学生的课余生活较为单一，获得乐趣与收获的其他途径特别少，或是他们未认知到；上网娱乐时刻超过3小时的学生尽管有一局部熟悉到了自己对网络的依靠以及网络对自己的不利碍事，但仍不想纠正。依据调查结果，只有20%的同学认为学校曾有过关于防止网络沉溺的宣传，因此我们建议学校、学生会应针对防止网络沉溺加大宣传力度，利用宣传栏、报纸、播送台等各种可利用的资源进行宣传教育，具体如下：1．号召大伙儿自觉遵守“网络文明公约〞，形成良好的上网习惯。2001年，团中心、教育部等单位联合向社会公布了?全国青青年网络文明公约?，公约中明确提出了“五要五不〞，其中包括：要善于网上学习，不扫瞄不良信息；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。大学生应自觉遵守公约，不断加强自身素养的培养，形成良好的上网习惯，果断抵抗网络的各种不良诱惑和碍事。2．学校应加强教学治理特别是学生治理工作，减少大学生在校外租房、夜不回宿的现象，由此减少学生沉溺于校外网吧的时机。3．通过思想教育使大学生认清电脑和互联网络只是人类制造和使用的一种“工具〞，大学生应做网络生活的“主人〞而不是“奴仆〞。要让大学生形成自我约束，自己操纵上网时刻：如在上课和学习的时刻决不往上网，不超过自己事先的时刻上网。4．加强健康保健意识，使大学生远离网络沉溺。学校或社会有关团体应组织一些专家讲座，使他们了解沉溺网络对躯体的危害，从而维持上网行为活动的科学性和警惕性，做到有克制地使用网络资源。六、研究局限和今后努力方向1．抽样范围只是局限在华东理工大学商学院大二，大三的学生群体，其是否具有充分代表性还需进一步验证，得出的结果是否具有普遍性也需要进一步验证。2．由于国内对大学生网络沉溺的实证研究较少，相关理论也较少，本次研究只是一次试探性研究，没有提出实质性的意见和建议。3．本次研究对外表现象的描述较多，对引起这些现象的深层缘故还有待进一步调查研究。随着的开展和完善，差不多来临。“〞差不多成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸讲，“网络文化〞是继语言文字的产生和形成，以及的制造之后，人类文化开展的第四个。目前，这一新兴文化正在往常所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化〞不管就其内容依旧形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成特别大的冲击，其来势如黄河之水不尽，不能不引起我们的重视。那么，网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化呢？日前，我对我院的四个教学班做了“网络对大学生的碍事〞。下发咨询卷170份，收回一五0份，有效率约88%。此次咨询卷的目的，是了解网络给大学生带来哪些正面碍事和，以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地熟悉网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面碍事。一．正面碍事1．网络对大学生道德素养的碍事网络对大学生素养的积响要紧表达为：网络差不多成为的重要阵地，大学生访咨询这些网站，参加网站开展的各项活动，有助于增强爱国、爱D意识，有助于强化道德主体意识与地位。如在中，学生对“网络的使用对社会道德水平的碍事〞的答复：网络的使用会提高社会道德水平占35%，网络的使用会落低社会道德水平占10%。那个结果讲明网络对大学生的道德素养有一定的提升作用，同时是要紧作用，但也存在着一定的负面碍事。2．网络对大学生智力素养的碍事网络对大学生智力素养的积极碍事要紧表达为：网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个宽广的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络能够为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的，有助于大学生培养和发扬；网络是一个宽广空间，存在着许多新奇和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。在“网络对你的碍事要紧有哪些方面？〔多项选择〕〃咨询卷中A、开阔了视野，拓展了知识面占47%°B、熟悉许多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力占39%。C、猎取网络上丰富的，学习成绩得到提高占14%。D、花费太多时刻上网而使成绩下落占12%。E、沉溺于网上娱乐，无心向学占7%。在这项调查中，前三项占的比例大足以讲明网络对大学生的智力素养是有着积极的碍事的。3．网络对大学生社会习惯能力的积极碍事要紧表达为：的飞速开展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代瞧念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的范围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。二．负面碍事世间的许多事物根基上利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍宝和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的开展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的群众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息、进行限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的治理和保卫。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化〞、网络环境和网络交往等信息缺乏过滤功能。因此，在当前侧重于学业成绩，局部学生跟不上学业和就业压力比立重的情况下，网络极易成为某些大学生躲躲负担和压力的“〞，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下落，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。关于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺谈天、泛滥色情〞的瞧点都表示认同，现象时有发生。在对大学生对网恋的瞧法调查中，只有49%人反对网恋，能够尝试网恋的占到了51%。个不同学还有网恋经历。网络的这些不利因素，差不多碍事到了大学生的学习和身心健康。因此，对大学生的上网必须得到有关人士的关注和适时地指导。三．建议调查结果显示，大学生上网应适当指导。有39%的学生认为上网是大势所趋，59%的学生认为大学生上网应适当指导，2%的学生认为严格操纵上网，3%的学生认为上网太白费时刻。而在“你的网络知识从何获得？〞这一项中，只有8%的学生是从学校获得，而57.2%的学生是从同学中获得，35%是自学获得。而在哪里上网这一项中，84%是在网吧，只有4%的同学是在学校里上网。这几项调查结果讲明，学院对大学生上网咨询题并没有给予关注，学院没有为学生上网提需求有条件，没有提需求有的指导。先进的网络技术、丰富的资源和对网络熟悉的滞后及网络化环境的缺失构成锐利的矛盾。一切都在有待改善之中。网络上有着丰富的教育资源，可大学生们对此都特别少关注。调查咨询卷中，“你认为网络上的教育资源〞：“比立缺乏，种类太少，质量不高〞的占5%。“还能够，有些教育站点不错〞占28.5%。“教学信息丰富，更新及时，交互性强〞占14%。“不太了解，特别少关注这方面内容〞占50%。学生对网上资料最感喜好的项依次是文学艺术、情感交流、谈天、、教育、游戏。学生“上网做些什么？〞多项选择题中，学生选的最多的是音乐，娱乐占47%，其次是查学习资料占36%，再次是玩游戏占24%，再次是谈天占16%，剩下的是交网友占10%。做作业的占9%，收发的占8%。在答复“上网的要紧目的〞时，68.6%的同学答复是娱乐，答复学习的还不到10%。以上调查结果讲明，大学生上网的目的要紧是为了娱乐和消遣，因此这和大学生在课余时刻上网有关，也与在网吧上网的环境有关。但要害是学校没有给学生制造利用的气氛，教师没有培养学生利用网络学习的喜好。要想改变这种现状，把大学生引到网络学习中往，学院必须重视这方面的工作，把、电子完全向学生开放，并加以有效地治理。教师要向学生推举健康的教育、。让大学生上网是为了或扫瞄大型的，或利用网络下载学习资料，或写博客，或在论坛里发表自己的见解。要是大学生能把上网的目的放在这些方面，那么网络也就能真正地发扬了它的传播作用，大学生的学习也将是轻松加愉快的学习了。网络像是无边的森林，里面躲着特不丰富的宝躲，但愿大学生们，都能寻到通向宝躲的路径，而不是陷在泥潭里。关于网络对大学生碍事的随着的到来，网络在大学生的生活中扮演着特不重要的角色，网络在给我们带来诸多方便的同时，它的也越来越引起我们的重视．为了深层次调查网络对学生的碍事，本人进行了此次调研。本次共发放咨询卷100份，回收90份，为90%,现将调查结果公布如下：一、全然情况调查1、您每周上网的平均次数为多少？A、两次以内8、三至五次C、全然天天都上D、全然不上2、一般情况下，您每次上网的时刻大约为多少？A、2小时以内B、2—5小时C、5—8小时D、8小时以上3、您平常上网要紧做什么？A、查资料学习B、瞧电影C、谈天D、打游戏E、扫瞄网页打发时刻F、其他调查讲明，有局部学生能够有效的操纵上网时刻和上次数，而且上网的要紧目的也在于搜集学习资料，不可否认，网络以其高容量和高效率的独特优势正成为许多同学的得力助手。然而更多的同学喜爱上网谈天、瞧电影、玩游戏等，网络娱乐无疑成为同学们课外的主题曲曲折折曲曲折折折折，同学们普遍认为上网谈天能够任意倾吐内心的感受，能够放松自己的心情，甚至寻到感情的寄予。但沉迷于网络上势必减少同学正常的学习时刻，这不但不利于学习，更不利于学生的身心健康。谈天、瞧电影是校园网的主流，打游戏能够讲在校外网吧蔚然成风。有些同学甚至到达了废寝忘食的地步，以至荒废学业。如此的同学大一居多，大一新生刚络，对其布满好奇，再加上不是特别强，不善于支配时刻。而高年级的同学自制力较强，再加上大二面临考四级，大三面临考研，大四面临就业，也就没多少时刻上网娱乐了,更多的是上网查资料和。下面笔者就网络要紧的负面碍事以及如何有效利用网络平台操纵网络的负面碍事做进一步探究。二、网络要紧的负面碍事4、您认为迷恋于最要紧的负面碍事是什么？A、碍事,体力透支B、的淡化C、产生消极的道德和念D、成绩下落，学业荒废E、受到了碍事F、其他通过以上咨询题能够发现网络关于学生最大的负面碍事是碍事的学生的学习成绩，其次是身心健康、道德瞧价值瞧以及人际关系等方面。碍事学习成绩。学生的本职工作确实是根基学习，而在现实的校园中有局部同学却不情愿学习科学文化知识，产生了特别强烈的厌学情绪，网络作为碍事学生学习的要紧因素，在特别大程度上碍事了学生学习的学习气氛与，在调查中有超过一半的学生认为网络在一定程度上碍事了他们的学习成绩，同时有一三%的同学认为网络使他们的学习成绩有特别严重的下落；有80%的学生成认自己抄袭过网络上的论文等资料，这不利于独立思维的养成和学习能力的提高，反而会使学生养成对网络的依靠心理，一碰到咨询题就求救于网络，网络传播的形象化〔图、文、音、像〕，强化了学生“瞧〞的同意方式，而弱化了学生“想〞的思维方式。这都讲明了网络的负面碍事在特别大程度上碍事了我校学生的学习，有悖于我校建设优良学风和迎接百年校庆的大环境。碍事身心健康成长。大学时代是一个人身心成长的要害时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育煅练和参与的时刻，不利于养成健康的体魄和参与社会实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时刻的上网，也易导致和，造成视力下落，情绪不振等疾病，碍事躯体健康。在调查中，有近80%的学生认为自己四面的学生曾经扫瞄过不站，同时近一半的同学成认自己的心理健康情况受到了网络的不良碍事。5、关于前一段时刻大学生上网猝死的报道,您有什么瞧法?A、上网对躯体有特别大损伤，自己以后要减少上网时刻B、偶然现象，跟上网无关C、上网也许会对躯体有损伤，但自己可不能减少上网时刻由上题能够瞧出，仍有23%的同学执迷不悟，熟悉不到长时刻上网关于躯体的损害。这都讲明了我们许多学生对网络的不良碍事的抵抗力还有所欠缺。碍事思想道德瞧念趋向。大量的网络信息为学生的学习提供了丰富的资料，开拓了他们的眼界，大大丰富了他们的。然而这些信息根基上没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。在各种信息瞧点自由表达的网络上，个人主义、利已主义和有用主义等西方价值瞧，、、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮汹涌而来。大学生的思想道德瞧念还不够成熟，还没构成一个特别完整的体系。大量的同意这类信息，势必碍事大学生的思想道德瞧念趋向。在调查中有一五.8%的学生认为网络上不需要讲道德或者关于需不需要讲道德持无所谓态度，讲明我们有一局部同学的道德瞧受到了冲击与碍事。同时有65.8%的同学认为自己四面的一些同学的、价值瞧受到了网络的冲击。碍事现实人际交往。大学生刚刚步进成年，思维异常爽朗，他们渴瞧获得更多与成年人身份匹配的自由。网络正好给他们提供了自由交友的天地。这种交友是以网络为中介，以文字为载体，以虚拟化的交流角色为主体的交友方式，具有间接、虚拟、平等、自由的特点。这种特点使得中学生能够在网上宣泄自己内心真实感受。还能够依据自己的喜好扮演一个满足的角色，真实生活中的缺憾能够通过上网制造出的虚拟来弥补。而且网上交流是虚拟的平等交流，能够自由选择交流对象。正是大学生内心渴瞧的一种交往方式，极具吸引力。大学生的性格尚未最终定型，长期迷恋，会在一定程度上弱化他们与真实世界的交往能力，严重的还能导致。我校有局部外省学生，假设不能与其进行良好的沟通交流，由于不习惯新环境，缺乏朋友，许多同学都会产生孤独感，这时就有局部同学就通过上网来弥补自己的孤独感，长时刻沉迷于虚幻的世界，回到现实生活中就感到更强烈的孤独感，感到不再习惯——不愿再与他人交往，如此的恶性循环接着下往将产生严重的后果。三、应对措施做好上网学生的工作。网上世界的出色丰富和的简单快捷，关于大学生具有极大吸引力，因而也极易沉迷上“瘾〞。但我们不能，不能因为上网会对人的心理产生障碍而禁止或阻止学生上网。但对因上网而导致的学生应积极疏导。首先，是防患于未然。学校老师和班主任应在学生迷恋上网前就向学生传播有关上网可能导致心理障碍的信息，以及防止心理障碍产生的方法，使学生尽量防止上瘾。其次是对已患上上网心理障碍的学生进行矫治，要求学生在上网的同时不要无视与同学、家长、教师的人际交往，与家长维持紧密联系。提高学生的选择能力和。学校辅导员老师和班主