统考版2023高考语文二轮专题复习专题三现代文阅读之信息类文本阅读第二部分实用类文本阅读第3讲准确筛选信息全面概括整合教师用书

第3讲准确筛选信息，全面概括整合根据题干要求划定答题区间后，信息往往是繁杂的，这时需要考生对所获得的信息进行梳理及概括总结。情况一：有些题目要求筛选的信息涉及文本中的相关概念、相关联的事物的特色或某个主体的具体做法，这就要求考生分析所筛选的信息之间的对应关系。情况二：筛选的有关信息往往是通过寻找关键词语、关键语句得到的，另外同一类信息可能来自多个材料，涉及多个区间。这就要求考生对筛选的有关信息，根据对象的不同特点、层次、角度等进行分类概括。典例3[2022·襄阳4月模拟]阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。材料一2021年12月9日“天宫课堂”如期开讲。本次太空授课在中国科技馆设置地面主课堂，在南宁、汶川、香港、澳门设置地面分课堂，航天员可与地面课堂进行实时交流。在授课中，航天员介绍了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理，激发了广大青少年对科学的兴趣。本次太空授课“硬件设施”有很大升级。天宫一号的内部活动空间只有约15立方米，而现在空间站仅核心舱就达50立方米，“教室”更加敞亮，也说明我国航天事业近年来的发展之快和进步之大。本次太空授课采取天地互动方式进行，航天员可与地面课堂进行实时交流，柔性展示了中国航天实力。长达几十分钟跨越多半个地球的太空追踪技术，如果应用到军事领域，威慑性不容小觑，如果应用到导航领域，实用性有目共睹。简单说，太空授课投入高、周期长、回报慢，但只要坚持，我们所收获的要比现在的投入要多得多。(摘编自人民网《中国空间站首次太空授课圆满完成》)材料二太空授课最重要的意义当然是未来！为了技术的未来，为了中国航天的未来。在同学们心中播下航天梦的种子，便是意义所在。如今，坐在电视机前观看我国首次太空授课的孩子已经长大，他们中不少人正上演着“长大后，我就成了你”的故事。张舒琪就是其中一位。8年前，她从电视里看到太空授课，对航天的热爱一发不可收拾。今年，她成为一名空间站任务飞控试验队员，守护着天上的航天员英雄。前不久，一群大学生上了热搜，他们研发的“宇宙八音盒”卫星乐器装置，将收集外太空的波形数据，聆听宇宙八荒的声音。其创作灵感，正是来自8年前的那堂太空授课……本次“天宫课堂”授课专家组成员由航天领域的专家、教育专家及一线物理老师等组成，所呈现的授课内容，都是经过他们多次讨论论证精挑细选的，目的是接续“播种”，让孩子们拥抱未来。从世界范围看，太空教育已成为连接青少年学生与载人航天事业的重要桥梁，绝大多数国家都在广泛开展太空课堂项目。(摘编自中国青年报《太空授课播下的“种子”发芽了》)材料三美国对航天科普的重视由来已久。一代代人接续奋斗，是航天人的使命所在。上世纪80年代，美国制定太空授课计划。1986年1月28日，美国小学教师克丽斯塔·麦考利夫走入“挑战者”号航天飞机，计划为她的学生上一堂太空课，尽管“挑战者”号的失事让麦考利夫带着她的梦想逝去，但她的后继者、同为教师的芭芭拉·摩根于2007年随“奋进”号航天飞机登上国际空间站，变国际空间站为课堂，是迄今唯一一位进行过太空授课的美国教师，圆了一代人的“太空授课”梦。除了太空授课，其他航天科普也很丰富，美国航天航空博物馆常年免费开放，展品囊括了从莱特兄弟建造的世界上第一架飞机到二战各式战斗机；从美国“阿波罗11号”登月舱到苏联“联盟”号飞船的整个人类航空航天史。这里没有“请勿触摸”“请勿拍照”的警示，有的是给予孩子们足够大的体验空间、足够多的动手操作项目。(摘编自环球时报《美国学生的“太空课”》)(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()A．2021年12月9日的太空授课演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动等神奇现象，重点讲解了实验背后的科学原理。B．从15立方米，到50立方米，太空授课的“硬件设施”有了很大升级，从侧面说明了我国航天事业近年来的进步。C．本次“天宫课堂”采取了天地互动方式进行，航天员可与地面课堂进行实时交流，激发了广大青少年对科学的兴趣。D．美国计划在上世纪80年代进行太空授课，但受到“挑战者”号失事的影响，直到后来芭芭拉·摩根才完成了太空授课。(2)下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．如果把长达几十分钟跨越多半个地球的太空追踪技术应用到军事或者是导航领域，将有利于实现该技术的转化利用。B．“宇宙八音盒”卫星乐器装置的创作灵感来自于大学生们八年前参与的太空授课，这是该装置引发广泛关注的原因。C．“天宫课堂”授课活动离不开授课专家组中专家、老师们的默默付出，他们经过多次论证，确定了本次的授课内容。D．在博物馆给予孩子们足够大的体验空间、足够多的动手操作项目，将有助于激发青少年投身航空航天事业的热情。(3)现今世界上绝大多数国家为什么重视太空教育？请结合材料简要分析。答：第3讲准确筛选信息，全面概括整合典例3解析：(1)“重点讲解”无中生有。文章材料一只说“……，并讲解了实验背后的科学原理”，并没有“重点”一说。故选A。(2)“这是该装置引发广泛关注的原因”错误。原文材料二说“前不久，一群大学生上了热搜，他们研发的‘宇宙八音盒’卫星乐器装置，将收集外太空的波形数据，聆听宇宙八荒的声音。其创作灵感，正是来自8年前的那堂太空授课……”，由此可知，选项强加因果。故选B。(3)“本次太空授课采取天地互动方式进行，航天员可与地面课堂进行实时交流，柔性展示了中国航天实力。长达几十分钟跨越多半个地球的太空追踪技术，如果应用到军事领域，威慑性不容小觑，如果应用到导航领域，实用性有目共睹。简单说，太空授课投入高、周期长、回报慢，但只要坚持，我们所收获的要比现在的投入要多得多”，由此可知，太空授课有助于航天未来发展。太空授课需要较高的航天技术，这些技术虽然投入高、周期长、回报慢，但总体来说，收获比投入更多。材料二“本次‘天宫课堂’……目的是接续‘播种’，让孩子们拥抱未来。从世界范围看，太空教育已成为连接青少年学生与载人航天事业的重要桥梁，绝大多数国家都在广泛开展太空课堂项目”。材料一“演示……，激发了广大青少年对科学的兴趣”，由此可知，太空授课是连接青少年学生与载人航天事业的重要桥梁，它能激发青少年的航天兴趣，为航天未来接续“播