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文档简介
第十二课☪民族大团结
彝族维吾尔族藏族佤族朝鲜族瑶族SQ一、民族区域自治制度1.背景:根据我国民族问题的历史特点和现实情况。
中国是由56个民族组成的统一的多民族国家。在长期的历史发展中,各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系,并逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。SQ一、民族区域自治制度壮族主要集中在广西,藏族主要集中于西藏、青海和四川,维吾尔族主要集中在新疆,蒙古族主要集中于内蒙古、青海和新疆,朝鲜族主要分布在东北三省东部山地,回族虽散布在全国,但主要分布在宁夏、甘肃、新疆和青海……SQ一、民族区域自治制度2.民族区域自治制度:在国家统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。民族区域自治的前提?民族区域自治在什么地方实行?民族区域自治制度下,当地民族有什么权利?国家统一领导少数民族聚居的地方自治权SQ一、民族区域自治制度194919541984将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来民族区域自治制度被载入宪法3.形成过程《共同纲领》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民族区域自治法》SQ一、民族区域自治制度4.地位:民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。—1954年《中华人民共和国宪法》SQ一、民族区域自治制度5.少数民族自治区的建立内蒙古自治区(1947年5月)宁夏回族自治区(1958年10月)新疆维吾尔自治区(1955年10月西藏自治区(1965年9月)广西壮族自治区(1958年3月)SQ一、民族区域自治制度7.意义(1)有利于维护民族团结,巩固国家统一。(2)有利于促进少数民族地区的发展,为实现各民族共同繁荣奠定基础。材料一:中华人民共和国各民族一律平等……国家根据各少数民族特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。—《中华人民共和国宪法》材料二:在中国这个民族大家庭中,我们采取民族区域自治政策,是为了经过民族合作、民族互助,求得共同的发展,共同的繁荣。
——周恩来SQ二、共同繁荣发展庄园里的农奴居住的房间戴枷锁劳作的农奴SQ二、共同繁荣发展解放初期云南佤族生活场景(保留着原始时代的生活方式)解放初期,四川凉山地区的彝族处在奴隶社会阶段SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(1)新中国成立后,党和政府在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造。1959—1961年西藏民主改革运动彻底废除西藏的封建农奴制度,百万农奴和奴隶成为自己命运和社会的主人。SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(2)经济上:给予政策、人力、技术、资金、物资等支持SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(2)经济上:给予政策、人力、技术、资金、物资等支持SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(3)文化教育上:国家重视少数民族文化的保护与发展
①按照自愿原则,帮助少数民族创制文字;SQ藏文蒙古文维吾尔文壮文SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(3)文化教育上:国家重视少数民族文化的保护与发展
①按照自愿原则,帮助少数民族创制文字SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(3)文化教育上:国家重视少数民族文化的保护与发展
②尊重各民族宗教信仰和风俗习惯,保护少数民族历史文化遗产;青海玉树,“非遗进校园”为藏族传统文化注入新活力SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(3)文化教育上:国家重视少数民族文化的保护与发展③有组织、有计划地开展少数民族古籍文献的搜集、整理和出版工作;柯尔克孜族史诗《玛纳斯》藏族史诗《格萨尔王传》维吾尔族史诗《乌古斯汗传说》蒙古族史诗《江格尔》SQ二、共同繁荣发展1.共同繁荣发展之举措(4)发展战略上:实施西部大开发战
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