幼儿园手工制作教案9篇

第10页共11第10页共11页9活动目标：学习用一次性纸杯制作小香包。尝试用自己宠爱的图案装饰小香包。驱虫辟邪的风俗。活动预备：活动过程：一．介绍端午节，激发幼儿创作兴趣小香包是什么样子的。二．示范制作小香包出示艾叶，让幼儿闻一闻，有香气。红绳子逐个孔穿过去，像缝衣服一样，把杯口缝合起来，在杯口头打个结。用油画棒在纸杯上描绘出自己宠爱的图案。在杯口中间系一根长绳，可以挂在脖子上。四．完毕活动，沟通共享1．幼儿相互赏识同伴的作品。2．在纸杯的底面，写上自己的名字或祝福的话，可以作为节日礼物赠送他人。风景画明信片活动目标、在自己感受的根底上，制造性地设计风景画明信片。、引导幼儿合理布局画面，表现出近处和远处的景物。活动预备1、课件:图片—海边的风光，街道景观，坐缆车全景。2、每人一张明信片大小的卡纸〔明信片〕活动过程一、导入课件:赏识—秀丽的风景用什么方法呢？吗？二、开放1、学习设计、制作明信片。出示明信片友画风景的。你预备在明信片上画写什么风景？〔幼儿答复〕引导幼儿思考，如何布局画面。？〔幼儿答复〕2、幼儿作画，教师巡回指导。些，远处的景物要画得小些。例如:近处的山画得大些、浓些，远处的山画得小些、淡些。幼儿作画，教师就构图、涂色等方面重点指导。音乐3、展现幼儿作品，进展赏识评价。〔1〕你觉得哪张明信片最美，为什么？〔教师将这一张明信片放入投影仪投放出来〕作品，尽可能找到每一副作品的优点。〕三、完毕今日请你回去想想，你想把明信片送给谁？到时我们一起来寄。送、留念。幼儿园手工制作教案篇三程中体验手工的乐趣，并且爱上手工劳作。包装纸〔挂历、黑色墨汁〔或颜料〕制作步骤：〔可参考以下图〕同时画出一条牛的尾巴，并涂黑剪下。用黑色卡纸剪出假设干奶牛身上的斑纹，不需要特别方或者特别圆。子。粘贴好，作为母牛的腿部。然后预备好黑色颜料，让孩子们将纸筒涂黑。另外也可以先讲纸筒全部涂色完等待晾干后再粘贴。上完色后，让孩子们将母牛的头部和花纹、尾巴用双面胶贴上。也格外快活呢！活动目标1、能开心的尝试将一大块泥分成几小块，学习搓圆、压扁的技能。活动预备1、各色橡皮泥假设干，刻有不同把戏的小印章假设干。活动流程一、引出课题〔幼儿与娃娃相互问好〕二、教师示范讲解里，另一只手旋转团聚，然后压。扁做成一块圆饼干。可压上几个把戏。吃饱。幼儿操作1、提示幼儿先搓圆再压扁，印印章时要轻一些，几块饼干可印上不同的花纹。2、提示幼儿给娃娃吃的饼干要卫生，要放在泥工板上做。四、讲评给娃娃送饼干。活动目标：通过收集废旧材料进展创作，在制造美的过程中树立保护环境意识。装饰。活动预备：胶、剪刀等。活动过程：展现各种烟花、鞭炮的图片，让学生赏识、谈感受。赏识有关春节的民俗图案。四、制作步骤1.5饰，用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。俗剪纸纹式，并粘贴。〔留意平坦。制作完成〔卫生纸卷心上下要做两张圆纸片粘贴封口后再插上燃放线。五、拓展镜？小人偶？……六、评价手工作品更颖、更精巧精巧，装饰效果是否有创意、有特色？活动目标：活动预备：娃娃两个。活动过程：一、导入局部：〔教师示范画小树叶〕小树叶在大地上跳起了轻快的舞蹈，一会儿跳到这边，一会儿跳到大地的上边，转下来在地上打了个滚，来到大地的中间，他转呀跳呀，从上跳到下，从左跳到右，不一会儿，整个大地就铺满了他黑黑的脚印”〔教师示范画线条〕〕师：红颜色娃娃来了，他说，这儿真好，我要给他铺上红地毯。？〔先围着舞步走一圈，然后再顺着一个方向均匀地铺满〕红颜色娃娃满足地离开了。〕“瞧，谁来了？绿颜色娃娃想请一个小朋友和他一起给大地铺上绿地毯。哪个小朋友情愿来试试？请一名幼儿来操作〕起来玩玩耍吧！二、幼儿操作1、提出操作要求：记住了，小树叶跳舞的时候，他的舞步要铺满整个大地。铺地毯的时候，颜色娃娃要先……再……颜色要铺满整个大地。在一起才好看。三、讲评！活动目标：l、进一步稳固手工捏塑成型和连接等技能：2、能依据情景创作，用自然物进展细节装饰。活动预备：1、蘑菇图片多幅。2、牙签、竹片等自然物。活动过程：故事导入，激发幼儿兴趣。下小兔没有晚饭吃了。小朋友，我们一起来帮助小兔吧！教师m示蘑菇图片，引导幼儿观看，自由沟通蘑菇的形态和特点。2、集体争论、沟通蘑菇的制作方法。教师：你预备怎么用陶泥来制作蘑菇呢？〔幼儿自由争论〕柄，连接起来。3、幼儿制作，教师指导。帮助局部手部力气较弱的幼儿。指导幼儿连接蘑菇的面和柄。4、展现作品，引导幼儿互评，教师作点评。幼儿园手工制作教案篇八教学目标：1、生疏和了解各种式样和材质的包，培育初步的设计意识。2、鼓舞学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。教学重点、难点：1、观看、分析、表现包的造型，培育学生的审美力量。教学预备：教师：多媒体课件。教学过程：一、激趣导入。火车要去哪里吗？〔学生答复〕它们是要到包的世界去，那里有很多秀丽的包，你们想去吗？〔学生：想〕那我们随着小熊一家也去看一看！二、赏识。〔要求学生认真赏识，赏识后要答复以下问题，看谁观看得认真。2、看了这些秀丽的包，你们能答复我几个问题吗？教师出示问题：包可以分成哪几种？包主要由哪几局部组成？依据学生答复，教师多媒体出示。学生答复，教师多媒体出示。4、那怎样制作一个秀丽的包呢？〔多媒体出示制作步骤〕5、现在你们知道怎么设计制作包了吗？想试试看吗？〔教师多媒体出示“聘请启事”〕通告内容：小小公司聘请启事性别不限，请有意者带上自己的设计作品前来应聘。？〔学生：想〕三、设计、制作。1、学生两人〔四人〕一组进展设计制作，教师巡回辅导。2、沟通作品。〔或设计制作小组展现给其他学生请在自己满足的作品下面贴一个五角星。学生行动。四、课堂小结。同学们都设计出了秀丽的包，教师感到很快活，信任你们今后确定会有同幼儿园手工教案篇九设计意图：践体验时机。活动目标：1、赏识各种秀丽的风筝，了解风筝的简洁构造。制成风筝。活动预备：废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸假设干〔可使用包装带或者竹篾〕各颜色纸、飘带、线假设干活动过程：今日，教师请大家一起参观风筝展，你们快活吗？你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？〔介绍骨架、风筝面〕、我们放风筝是手里牵着的是什么呀？〔介绍线和飘带〕3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？三、幼儿尝试？〔〕2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作