综合实践教案第三单元神奇的中草药

3中草药的分类第课时，〔共课时〕授课时间：年月日第 周星期课型：教学目标:使学生生疏几种常见的中草药。知道简洁的中草药的分类方法。教学重点：中草药的分类。中草药的分类方法。教学过程：一、谈话导入呢？二、导入课1、观看课件出示：紫金牛 人参 中华雪胆 竹节参2、思考全部的植物都是中草药吗?还有很多中草药病都不生疏，怎么办?中草药的起源是怎么样的呢？怎么种植中草药？3、沟通自己生疏的中草药，还有它们的作用。4、中草药的分类方法介绍科学的中草药分类方法草药分类方法主要有以下几种:中草药的作用和用途。的外部形态和内部构造，从而有利于药材的性状鉴定和显微鉴定。样分类有利于分析和争论中草药的有效成分及对其进展化学鉴定。缘关系来分类和排列次序。如麻黄科、木兰科、毛茛村等。三、实践活动1、亲自栽种中草药可以选种一些常用又比较好护理的中草药，如芦荟、仙人掌、茉莉等。向有阅历的人请救种植及养护方法。2、观看记录3、展现板书设计：教学反思：第三单元：奇特中草药中草药与名医第课时，〔共课时〕授课时间：年月日第 周星期课型：教学目标:使学生生疏几位善用中草药的名医。知道简洁的中草药历史。教学重点：生疏三位擅长用中药的名医。生疏擅长用中药的名医。教学过程：一、谈话导入们的赞誉。让我们生疏生疏他们吧。三、导入课1、用讲故事的方法介绍神农氏上古部落联盟以农业为主，他的部落称神农部落。神农氏，由于他的肚皮是透亮的，可以观察各种植物在肚子里的反响。这样能区分什么植物可以吃，什么植物不行以吃，亲尝百草，以区分药物作用。并以此撰写了人类最早的著作《神农本草经》、教人种植五谷、豢养家畜，使中国汉族农业社会构造完成。2、着重介绍李时珍李时珍(1518-1593)(今博士街)人，明代著名医药学家。后为楚王府奉祠正、皇家太医院判，去世后明朝廷敕封为“文林郎“。李时珍自1565年起，先后到武当山、庐山、茅山、牛首山及湖广、安徽、河南、河北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，参考历代医药等方面书籍925种，考古证今、穷究物理“，记录上千万字札记，弄清很多疑难问题，历经27个寒暑，三易其稿，于明万历十八年(1590年)完成了192万字的巨著《本草纲目》，此外对脉学及奇经八脉也有争论。著述有《奇经八脉考》《濒湖脉学》等多种。3、华佗华佗〔145208〕，名旉，字元化，汉末沛国谯〔今安徽亳县〕人，东汉末医学家，与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。少时曾在外游学，行医脚印普及安并精通内、妇、儿、针灸各科。华佗被后人称为“外科圣手”、“外科鼻祖”。被后人多用神医华佗称呼他，又以“华佗再世”、“元化重生”称赞有出色医术的医师。1、访谈奇特的中草药来救死扶伤的呢？让我们走近他们，去了解他们的故事吧。备忘录(1)去采访之前要预约。2)可以带上录音机。(3)(4)2、全班展现沟通作业布置：板书设计：教学反思：中草药与安康第课时，〔共课时〕授课时间：年月日第 周星期课型：教学目标:使学生生疏几种常见的生活用品中的中草药成分。知道简洁的中草药学问。教学重点：生疏中草药与人的安康的关系。生疏中草药与人的安康的关系。教学过程：一、谈话导入细心观看，去查找这些得意的安康小卫士吧。1、查找课件出示：中草药牙膏 中草药洗发水 中草药香皂 洁精2、调查等患病病症服用药物名称患病病症服用药物名称含中草药成分咽喉发炎肿痛银黄片金银花提取物小资料：服药期间需忌口自古就有食物相克的说法。在服用中草药时不宜食用一些食物，否则简洁产生副作用或降低仙茅忌牛奶，首乌忌蓖麻，柿霜忌螃蟹，茯苓忌米醋，人参忌茶叶。4、争论三、