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文档简介

1/1幼儿语言文学活动教案

作为幼儿园教师，我们可以通过举办文学活动，让孩子们初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。以下是xx精心准备的，大家可以参考以下内容哦！

活动目标：

1、通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。

2、认真观察画面，并大胆的发表自己的见解。

3、初步感受故事里花朵和绿叶依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。

活动准备：

1．幼儿已了解春天的特征。

2．自制挂图一幅。

3．幼儿用书、磁带、CD，练习册。

活动过程：

一、阅读、理解故事内容。

1．师：出示挂图一：小朋友，你们看看图上有谁？（向幼儿介绍故事角色，花仙子：头上戴着花朵一样的帽子，上面还有花蕊，穿着彩色裙子。蓝精灵：头上有一片绿叶，穿着绿色衣服。）

2．图画上的花仙子和绿精灵在干什么？你是从哪里看出他们在争吵的？（引导幼儿观察他们的表情、手势，发现他们在争吵。）

3.师：它们为什么会争吵呢？结果怎么样呢？小朋友们想不想知道呢？下面就让我们一起来听听这个故事吧！故事的名字叫《花草精灵》。

4.教师提问：（1）故事的名字叫什么？故事里有谁？

（2）花仙子和绿精灵为什么争吵？

（3）他们一直吵个不停，谁来了？他们会对花仙子和绿精灵说什么呢？

（4）最后花仙子和绿精灵明白了什么道理？他们一起参加了什么活动？

教师引导幼儿运用故事中的语言回答问题，并重点学习故事中的对话。

二、边阅读图片，边讲述故事。

1．边看幼儿用书，边跟老师完整讲述故事。

2．分组讲述。

3．结伴自由的阅读与讲述故事。

4．教师指导幼儿讲述。

5．请个别讲述较好的幼儿到集体面前示范讲述。

三、初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。

1．教师：故事最后，花仙子和绿精灵明白了一件什么事？为什么花仙子和绿精灵配在一起才漂亮呢？

2．教师：花仙子和绿精灵明白了花盒绿叶要配在一起才会更漂亮，你觉得春天还有哪里很美呢？

动活动反思：

1.尝试根据画面内容讲述故事的只要情节，这一点我做的还不够到位，一直以来，上语言课时尤其是讲故事，语速有些过快，不够生动，所以幼儿的兴趣不是很高，在讲述主要情节的时候就有点弱，只是个别孩子。

2.让幼儿大胆发表自己的见解是老师没有引导好，所以完成的不是很好，还要加强这方面的练习。

3.感受花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好，花朵

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