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文档简介
幼儿园大班语言公开课教案《玩声音》含反思一、教学内容本次教学内容是《玩声音》，紧要针对大班幼儿进行语言本领的培育和提升。二、教学目标1.学会正确发音，理解语音的意义和作用，提高幼儿语言表达本领；2.认得和感受不同音乐韵律和声音，丰富幼儿的感受世界；3.能进行确定的语言交流和表达，为进一步学习和人际交往打下基础。三、教学准备1.音响设备、CD、软垫等。2.一些音乐乐器、玩具等。3.活动道具：海绵球、铃铛、手拍、笑脸卡片等。四、教学过程一、自我介绍老师先向大家介绍本身，“我是班级的语言老师，大家可以叫我XXX。今日，我们要学习《玩声音》，你们准备好了吗？”二、导入老师把一张卡片拿出来，上面画着一个笑脸，让幼儿仿照卡片上的笑容，并搭配音乐活动，发出咯咯的笑声。然后请幼儿跟着背诵几个音乐韵律的句子。三、活动一：声音的分类1.老师利用播放器播放不同声音效果的录音，如狗叫、车鸣、鼓声等，让幼儿听后跟读，仿照声音效果发出相应的声音。2.让幼儿感受不同声音的音质和节奏，介绍声音的分类，如洪亮、柔和、高处与低处等。3.幼儿轮番尝试使用扩音器，大声地发出不同的声音，让其他幼儿猜想这是什么声音或物品。四、活动二：声音的游戏1.老师找来一些玩具和音乐乐器，让幼儿选择并设计有趣味味的声音，将其用手拍或用盒子盖住出声口获得所需的效果，让其他幼儿猜想出是什么声音或物品。2.老师利用铃铛或别的物品，构成韵律音乐，让幼儿用海绵球打出另一种相同的韵律，以此比赛，看哪组幼儿跟得更按时。五、活动三：一般话发音1.老师示范如何精准的发出某个字音，让幼儿跟随并重复，对不准的发音进行矫正。2.幼儿分组进行说话比赛，看哪组能发音最准、语速最快，目的是训练幼儿的口语本领和能够用一般话进行有效的交流。六、活动四：声音的原理老师介绍声音传递的原理，与幼儿一起察看环境中的声源，并让幼儿体会声音的传递和扩散。七、合唱游戏参照经典的童谣游戏《垃圾桶》（例如：你推我，我推你，快点把垃圾推动去），让幼儿们一起齐唱词曲并重复游戏的要求。八、结束语整个课程的结束，老师花时间向幼儿们讲解一下当下的心得体验，以及对今后的学习进展做出一些预研。五、反思1.老师与幼儿之间的互动应当更活跃，可以在每项活动之前先与幼儿联络，帮忙他们打起精神，建立起更为紧密的联系。2.幼儿们自主参加的音效活动更为欢快有趣味味，所以课程应当更多的布置此类的自主活动。3.语言老师需要进一步加强对每项活动的解释，只有在明确的活动规定下才能更好的进行学习
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