幼儿地震演练活动方案及流程(模板十八篇)

第页共页最新幼儿地震演练活动方案及流程(模板十八篇)幼儿地震演练活动方案及流程篇一时间：20xx年4月9日下午3：203：50地点：幼儿园总指挥：园长〔在指定地点组织各班，承受各班报告的人数并进展统计；模拟拨打急救和向上一级教育部门报告幼儿园情况〕播送发令：业务园长〔发布演练信号，讲解逃生知识〕楼道平安：xxxxxx〔二人站在教学楼东楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序〕，xxx、xxx〔二人站在教学楼西楼道2楼、1楼拐角，维持幼儿下楼秩序〕xxx、xxx〔二人站在门厅口维持幼儿出门秩序〕幼儿组织：演练开场时当堂课任课老师和班主任〔负责组织幼儿应急避震和紧急疏散〕应急保障：xxx〔携急救箱〕，幼儿园卫生保健老师摄像：业务园长营里镇幼儿园全体师生演练包括应急避震和疏散两个内容，当地震发生时，先进展应急避震，当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。1、前期准备工作：〔1〕组织全体师生学习有关防震的知识，让老师明确演练的必要性和根本步骤，理解并掌握应急避灾的方法，熟悉灾害时紧急疏散的集中地点和途径道路。〔2〕各班都要利用绘画的形式，让老师幼儿进一步理解自然灾害，进步全体师生防震意识，明确开展演练的意义。2、正式演练前〔1〕由总指挥进展最后发动部署，并提出考前须知〔如平安、口令等〕，演练前的考前须知：1、各部门应关闭电、气设备，切断电〔易燃、爆气体泄漏除外〕2、为保证快速、有序、平安地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。〔2〕平安方面①撤离的总体要求是“平安、有序、快速”，而首先要保证“平安、有序”，幼儿在撤离过程中，特别在楼梯口，不准互相推、拉、挤，要手扶墙或栏杆逃离。②整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。〔3〕演练完毕后班主任组织幼儿有序回到各自的活动室并及时总结。3、演练行动步骤：首先当地震发生时，先进展应急避震：从你意识到这是一次地震到地震完毕，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上，要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的平安地方，躲避到地面停顿摇动，再也没有东西落下来为止，当听到地震发生的信号后，幼儿们立即开场演练。幼儿应该做到：(1)要保持镇定，切莫惊慌失措，尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。(2)在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。(3)躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿，在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。(4)卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。(5)在走廊的同学，也应立即选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。(6)洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。(7)在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。(8)老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。其次组织幼儿进展疏散：第一次：每班先选择靠门的第一小组进展平安撤离示范，演练逃生示范过程由慢到快〔先走后小跑各一次〕，组织局部老师和学生观摩。第二次：全班同学由慢到快〔先走后小跑各一次〕第一步：〔发生地震〕〔1〕3：20：总指挥郝桂凤宣布营里镇中心幼儿园防震演练如今开场，按警报器〔2〕业务园长利用播送：“请注意，如今幼儿园发生地震，各老师听到警报后不要慌乱，组织好幼儿听从指挥，有序撤离活动室，由班主任或上课老师带着幼儿沿疏散道路从平安出口撤离。”〔3〕班主任向幼儿讲解疏散注意的事项：①要有顺序地疏散，疏散过程中，以双手护头，以防被砸。②老师应在每层楼梯把守，指挥幼儿下楼时，不在楼梯或走廊互相拥挤，防止跌倒。③疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。④疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。⑤幼儿在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。⑥各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，等到演练完毕后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。第二步：〔准备撤离〕老师看情况喊：“排队，准备撤离！翻开前后门”各班组织幼儿迅速起立并把小椅子推到桌子下站过道里排好队，〔注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排队〕第三步：〔开场撤离〕在班主任组织下，各班进展脱离活动室后快速下楼，到达广场集中的训练，详细为：一楼幼儿出门即是广场，分开活动室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；二楼2个小班出活动室后向右拐，从东楼道下楼后出东门，到广场集结；果果2班由班主任带着出活动室后靠左跑，从西楼道下楼后出西门，撤离教学楼后，到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数。李志敏、王桂莲在演练过程中要在教学楼西楼梯拐角处待命，王桂秀、王伟在东楼梯待命，安雪梅、张钦英在门厅口待命，如有幼儿摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。幼儿在老师的带着下按照设计好的道路平安而有序地撤离到大广场指定位置上并蹲下。当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练完毕。老师要及时总结经历，不断进步幼儿应急避震演练的效果。注：特异体质的幼儿不能参加演练。幼儿地震演练活动方案及流程篇二通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震降临时，能快速、高效、有序地进展撤离，从而最大限度地保护全园师幼的`生命平安。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，进步突发公共事件下的应急反响才能和自救互救才能。20xx年4月16日下午1、演练前老师要通过讲解、示范，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的道路和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散道路必经之处和到达的“平安地带”进展实地仔细检查，对存在问题及时进展整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安。1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。演练总指挥：乔元良副园长成员：各部门主任1、信号员通过园播送发出信号，信号同上学期演练信号音乐。2、各班级主班老师立即停顿授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、在老师带着下有秩序从教室依次按照预定的疏散道路，迅速撤离到事先指定的地点整队。3、考前须知：遵循就近有序的疏散原那么。小班中班要走快、大班稍中班慢些。按照准确的逃生方法有序进展演练。老师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、平安撤离，不能争抢，以免发生拥挤践踏事故。各班老师清点人数，分别向乔园长汇报幼儿地震演练活动方案及流程篇三加强平安教育，进步老师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的才能。时间：20xx年12月7日下午开场。地点：幼儿园内幼儿园全体老师幼儿1、成立以园长为组长的“紧急避险领导小组”。2、20xx年12月7日下午，全园老师学习演练方案，明确各项要求，做好相应准备。3、12月7日利用户外活动时间进展演练，班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开场。组长：张爱华成员：各班主任1、幼儿排队：听到演练警报声，老师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。2、撤离教室：幼儿从前后门撤离到大操场。3、从教室撤出的幼儿，双手护头一个跟着一个迅速撤离。4、清点人数：幼儿撤出后，老师带着幼儿到指定的位置，幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。5、第一遍演练完毕后，各班回教室，再进展第二次演练。1、所有工作人员务必保持镇静有序，确保幼儿人身平安。2、幼儿疏散过程制止推挤，以防发生意外。在任何情况下，前面的幼儿停下，后面的幼儿也应停下，前面的幼儿动，后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒，后面的幼儿立即稍作停顿，并由老师扶起撤离。3、听到演练警报声后，按照撤离顺序，有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的道路上已有别班撤离队列时，应等别班队列通过后，紧随其后撤离。4、所有人员应认真学习防震避险知识，严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。5、要求各班在疏散时按指定的行走道路走，防止出现无序的场面，所有参与组织的老师要牢记行走道路，并引导幼儿，让幼儿明白如何行走。幼儿地震演练活动方案及流程篇四为了进步我园处理突发事件的才能，加强幼儿的平安意识、强化幼儿的平安逃生技能〔在幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时〕，全园师幼能平安、快速地进展疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命平安，特制定本应急疏散演练方案。总指挥：朱xx副总指挥：孙xx信号员：报警由吴xx负责急救医护人员：张xx成员：各班班主任、姚xx、张xx20xx年4月25日下午3点〔地震疏散演练，假如天气变化，在作调整〕1.分管后勤园长负责拟定演练方案及活动细节。2.后勤处张轶婷、沈新民负责应急担架、药箱、绑带。一幼儿模拟受伤，倪xx、方xx负责运送担架。3.年级组长、班主任提早熟悉演练应急疏散逃生的道路及逃生的`考前须知。4.现场拍照：外景：张xx室内：陈xx。5.各班主任、老师，各楼梯负责人、疏散道路负责人2：50分进班级〔指定区域〕待命。〔一〕参加活动成员：1.全体老师、保育员、后勤人员全部参加。班主任及老师负责组织本班幼儿疏散逃生。2.详细疏散工作安排：按平安、快速、有序的原那么进展。〔1〕楼梯口疏散指挥员安排：一号楼梯口疏散指挥员：沈xx〔一楼〕周xx〔二楼〕吴xx〔三楼〕二楼楼梯口疏散指挥员：叶xx〔一楼〕王xx〔二楼〕吴xx〔三楼〕三号楼梯口疏散指挥员：陈xx〔一楼〕潘xx〔二楼〕熊xx〔三楼〕五号楼梯口疏散指挥员：孙xx〔一楼〕刘xx到大1班，俞xx到小4班〔2〕周四中午召开各班班主任会议，讲解演练要求，明确本班幼儿逃生道路。〔3〕各班老师向让幼儿介绍紧急逃生的正确方法，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震以免发生误解而引发谣传。在演练活动中注意平安，保证幼儿的平安。3.疏散要求与考前须知：〔1〕听到幼儿园发出的警报声〔或总指挥发出“幼儿园发生地震，请赶快隐蔽”口令〕后，全园师幼立即平安、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2次警报声拿枕头、书本等物品放在头顶进展疏散。在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法〔猫腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。〕2.疏散集合地点：幼儿园操场。3.在疏散过程中，只许下不能上〔无论发生什么事〕，且不能停留。4.疏散顺序：①听到疏散命令后，全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。②各班按以下方案疏散：大〔3〕、大〔4)班：从三楼2号楼梯至北面平安门出口再到北草坪区域。大〔5〕班：从三楼3号楼梯至北面平安出口再到北草坪区域。大〔1〕、大〔2〕班：从三楼1号楼梯至西面平安门出口再到北草坪区域。中〔3〕、中〔4〕班：从二楼2号楼梯至大厅再到南操场区域。中〔5〕班：从二楼3号楼梯至平安出口再到北草坪区域。中〔1〕、中〔2〕班：从二楼1号楼梯至西面平安们出口再到北草坪区域。中〔6〕班：从二楼3号楼梯至大厅再到南操场区域。小〔3〕、小〔4〕班、小〔5〕班：班级到大厅再到南操场区域。小〔1〕、小〔2〕班级到西面平安出口到北草坪区域。小〔6〕、小〔7〕班：班级至东面5号楼梯至东面平安门出口再南操场区域。要求依次平安、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤，导致事故。5.演练程序(一)启动程序：总指挥播送：〔朱xx园长〕各位老师，小朋友们，七都幼儿园地震疏散演练活动马上开场，请大家作好准备，各就各位。三点演练正式开场。(二)紧急疏散演练详细过程1、信号员发出“火灾警报”第一次信号。2、带班老师立即停顿活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。3、1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带着下幼儿用枕头、泥工班、书等物品稍低头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散道路，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、达操场后，立即整队，老师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到南操场的班级向孙xx报告，撤离到北操场的班级向陈xx报告情况与迅速撤离所用时间。5、总指挥宣布演练完毕，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。幼儿地震演练活动方案及流程篇五时间：20xx年x月x日10：00。人数：全体师生xx人(幼儿xx人，教职工xx人)。地点：幼儿园内。组长：xxx。组员：各班老师。1、准备警报声。2、各班老师：负责幼儿平安疏散、幼儿平安教育。3、师惹事先熟悉校园平安通道、平安出口等处，逃生方法、顺序、道路。4、幼儿园平安疏散示意图。1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后。2、听见演习警报后，带班老师应立即停顿一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到平安地点。(大班、中班)侧门(小班)。x____指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。1、警报声起。2、各班老师组织幼儿迅速撤离活动室，沿平安逃生道路疏散。详细要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离。老师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌。老师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。4、演习完毕，各班对演习进展总结。幼儿地震演练活动方案及流程篇六为了使广阔师生更深化地理解逃生常识，加强平安防范意识，具备自救互救才能，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能沉着应付，有组织、有秩序进展疏散，最大限度地保护广阔教职工和学生的人生平安。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。防灾疏散20xx年1月15日文家中心幼儿园大、中班指挥长：xxx成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人1、一楼总负责人：xxx大厅东、西平安出口负责人：xxx一楼走廊东门口负责人：卞xx伙房后门口负责人：顾x2、二楼总负责人：姜xx西楼梯负责人：田xx东楼梯负责人：王xx3、三楼总负责人：吕xx西楼梯负责人：穆x东楼梯负责人：贾xx岗位职责：总负责人：及时处理发生的一切平安等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意平安，”孩子全部撤离后，按就近原那么一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队老师进展第一次人员清点。并及时向负责人汇报。1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到平安空旷地带。2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序平安撤离。3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原那么，一律听从楼梯负责人指挥。4、老师疏散撤离时，特别照顾特殊学生〔特异体质或患病幼儿〕。大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门平安出口快速有序地撤离。中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门平安出口快速有序地撤离。中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道〔东〕平安出口快速有序地撤离到小学操场。1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开场指挥应急疏散。2、全体师生立即自动启动正在上课的老师听到报警信号〔哨音：一长一短连续两遍〕，第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即分开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意平安！”孩子全部撤离后，按就近原那么一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队老师进展第一次人员清点，并及时上报。4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进展及时救援，根据实际情况进展处理并及时向上级汇报。5、全园师生平安有序撤离至平安区域后，班主任立即进展第二次人员清点，并向负责人报告。1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进展培训，明确岗位职责，熟悉疏散道路、方法。2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。3、组建救护队，随时待命，施行紧急救援。4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。幼儿地震演练活动方案及流程篇七为了实在做好幼儿平安工作，确保师生的生命平安，培养师生在遇到地震等突发事件时的平安疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办一次教学楼防震逃生平安演习。老师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求1、地震发生时的应急行动：正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避〔及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间；可以躲避在房间内侧的墙角〕2、地震发生时的保护方法：双手抱头，蹲在户外空旷平安地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。流程：第一次信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——老师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数1、发布“地震”信号：共两次2、疏散组织：第一次信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停顿上课。班级老师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点〔桌子下面〕快速进入。第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。集合地点：〔大操场〕本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。1、操场维护幼儿秩序。2、总结经历，找到缺点，改良缺乏。幼儿地震演练活动方案及流程篇八为了进一步树立平安第一的思想，培养训练有素的应急组织，进步应急救援才能，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进展疏散，限度的保护全体师生的人身平安。确实进步全体师生紧急疏散应对才能，熟悉学校紧急疏散道路，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，进步自我保护才能。略要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，平安、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散道路清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动到达预期的效果。(一)前期准备工作1.开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散道路。2.开好参与协助学陌生散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及道路，分楼层落实负责人员。3.活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散道路，目的是让学生做到心中有数，防止产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学陌生散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡(走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒)。(二)演习安排1.20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校播送中宣布演习开场，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃x____师负责，同时要求参与协助学陌生散的老师迅速到位，各负其责。2.各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速翻开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，分开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯挪动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织迅速有序的按规定道路撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。3.全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。4.学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。5.非班主任也必须准时随班参加演习，听到信号后，迅速到指定位置。协助学陌生散的老师在确认学生全部撤离后(完成任务)也要迅速到达大操场场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。6.成立以x____师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，迅速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达平安地带。老师汇总年级人数，迅速向演习领导小组组长xx校长报告人员到位情况。校长总结点评本次演习情况。校长宣布演习完毕，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习完毕。(三)学陌生散道路1.南教学楼底楼教室在班主任老师带着下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西)2.二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。3.一(1)、一(2)班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。4.三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带着下到西面操场。(四)演习疏散负责老师安排幼儿地震演练活动方案及流程篇九为使广阔师生理解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而进步师生紧急避险、自救自护和应变的才能。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。坚决做到：平安第一，确保有序，责任明确，落实细节。5月9日8:00〔暂定〕营东小学全校师生营东小学校园1、演练步骤①让学生熟悉应急避震的方法。②让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的道路。③进展模拟发生地震的演练。2、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进展应急避震。当主震完毕后，再进展疏散，到集中地点集中，以防余震发生。3、东校区详细安排：〔一〕班主任、数学、语文老师跟班，〔二〕班级撤离道路幼儿地震演练活动方案及流程篇十为了更好地贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规和国务院应急办《突发事件应急演练指南》精神，保证我校防震应急工作高效、有序进展，进步快速反响才能，最大限度地减少人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害降临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进展，从而最大限度地保护全校师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，进步突发公共事件下的应急反响才能和自救互救才能。1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2、对象：全体师生。3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离演练。总指挥：副总指挥：成员：职责：及时检查各组成员到场情况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并恳求援助。当发生危急情况时，石占山老师负责到播送室翻开播送，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和考前须知。2、演练前班主任发动，让学生熟悉应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的道路和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对撤离道路必经之处和到达的“平安地带”进展实地仔细检查，对存在问题及时进展整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和平安。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。2、保持安静，动作敏捷、标准，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。4、各班级要严密组织，认真对待，坚决防止拥挤事故的发生。幼儿地震演练活动方案及流程篇十一为宣传落实落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理程度，进步全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散平安演练。汲取地震教训，科学自救互救提升幼儿园应急疏散演练的组织管理程度，强化师幼平安意识和应急避险才能。20xx年x月x日，在幼儿园教学楼内。全体老师和幼儿。(一)组织机构：总指挥、副总指挥、成员。(二)人员分工1、组织协调组：负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联络。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。2、疏散引导组：引导组织幼儿平安有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。3、抢险救护组：负责第一时间组织施行自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联络急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。1、组织全体老师学习学校防震平安演练方案。普及《防震减灾平安知识问答》内容，明确演练的必要性和根本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径道路。2、以班级为单位，组织幼儿学习平安避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进展就地避震和平安撤离演练的讲解。3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进展紧张和奔跑的幼儿，安排专人照顾。4、准备演练器材：话筒、报警器、照相机、救护箱。1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示：小朋友们注意脚下，防止滑倒。保持秩序，不要拥挤。注意保护头部，小心坠物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。2、疏散道路安排班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课老师要提醒幼儿注意平安，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。3、演练开场(1)由总指挥进展最后的检查，并通过播送发出指令：“如今地震来袭，施行紧急避险”，报警器报警——x秒。(2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进展避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，防止被砸。避险动作x秒。(3)x秒钟后xx负责播放报警声，中间停x秒，幼儿开场向操场疏散。逃生时当堂任课老师在前，另一名班主任在后。全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进展总结。1、整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。2、时间控制在x——x分钟。3、这次演练的意义是进一步增强师幼的'防震减灾意识，进步地震应急反响才能。这一点老师一定要向幼儿讲清楚，以免发生地震误传等。幼儿地震演练活动方案及流程篇十二1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性，进步全体续建工程参建人员在突发性火灾事故降临之际的自救才能和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，进步xx工程部及其下属工程部的整体应急反响才能与应急技能。2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发现应急资(包括人力和设备等)的缺乏。1、准确报火警。2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。3、疏散逃生演练。1、总指挥：负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资，按应急程序组织施行应急抢救工作。副总指挥：协助总指挥做好应急救援的详细指挥工作，假设总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。2、抢险救援组负责现场火情控制，协作疏散队伍、清点人数。3、医疗救护组负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员施行急救，直到医院救护车辆到达为止等。5、通讯联络协调组接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联络、协调等。6、物资保障组负责应急状态下应急物资的供给保障。1、干粉灭火器xx具。2、专用担架专用担架x副。3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。4、对讲机x台。5、逃生工具：干净毛巾(小号)xx毛巾。需要确定的人员：1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。2、伤员：x名。3、救助人员：x—x名。1、准备全面、充分，人员前期教育宣讲到位。2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴平安帽。3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，注意自身平安。20xx年x月x日下午x点，x公司x工程部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势危急附近的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时情况非常危急。场景1：宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火，楼道里烟雾弥漫，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进展灭火，控制火势蔓延。场景2：平安主管拨打火警报警：119，并请示工程部经理。场景3：工程部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供给组、医疗救护组、物资供给组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。场景4：现场应急救援小组马上组织控制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救。场景5：抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提醒工人们要注意平安和下楼秩序。每位参与疏散的人员，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。场景6：医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救护车辆到达为止等。场景7：总指挥鉴于：(1)现场人员完全脱险。(2)火灾险情得到有效控制。(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。(5)被疏散的人员处于平安场所。(6)宣布：关闭《火灾事故专项应急预案》，应急行动完毕。幼儿地震演练活动方案及流程篇十三1、加强对师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，进步师生防震减灾意识和自护自救逃生才能。2、让学生熟悉逃生的道路、方法，在最短时间内到达集合地。3、检验老师在面对突发事件时的组织处理才能。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调才能。时间：20xx年x月x日。内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。主题：以人为本，平安第一，增强师生自护、自救才能。总指挥：xxx。副总指挥：xxx。组员：班主任及任课老师。1、保持冷静，做出正确的判断，行动迅速。2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。3、服从指挥，按预定顺序、线路撤离。4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定道路有序并迅速跑出。5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部一直到达疏散地点。6、到达平安地带，以班为单位集中，由组织老师或干部清点人数，向领导报告情况。1、班主任要对本班学生进展紧急疏散活动的发动，讲清活动的意义和要求，特别注意预设撤离活动中可能出现的情况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并积极参与活动。2、班主任与上课老师听到撤离信号后，要迅速到位，各尽其责，严密配合，师生共同疏散。3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，注意观察、发现并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。1、有特殊疾病不能参加演练的同学，提早告知班主任，免于参加。2、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉别人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学迅速撤离。3、如有学生跌倒，后面的两三名学生迅速停下，呼叫并组织其他学生绕行，防止踩踏。随后扶起跌倒学生继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。4、在清查人数时，假如发现人数不齐，不要回原地寻找，应立即报告老师，老师向领导汇报后由领导处理。前院：x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。后院：x年级、x年级、x年级出教室后，直接到旗杆下集合。1、筹备阶段制定方案。召开全体老师会议，传达演练方案及人员分工，考前须知。2、演练阶段：(1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练马上开场，请大家做好准备，各就各位。(2)警报声发出时，上课老师说：“注意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，迅速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，老师翻开门，躲于墙角或讲台桌下。(3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由老师自行掌握：感到地震暂停可以疏散时)迅速组织疏散学生：上课老师组织学生按门远近迅速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。(4)各班疏散到平安地后，班主任老师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发现实到人数与应到人数不符，要查明原因，并迅速准确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合情况及时汇总后向总指挥报告。3、总结阶段：(1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。(2)演练完毕，各班按顺序回教室。在这次防震演练中，全体师生表现的很好，根本上掌握了防震知识和逃生技能，进步了防震意识。但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，认识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。宣布此次演练圆满完毕。幼儿地震演练活动方案及流程篇十四为了有效预防在火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件时，能有条不紊地疏散师生远离事发现场，使事故损失降低到最低限度，确保学校的平安与稳定，我校特制定本应急疏散演练预案。xx小学全体师生。(一)预定演练：每年x月x、x月x日。(二)非预定演练：结合本校实际情况制定。1、应急疏散演练领导小组职责：布置本校开展演练工作。2、应急疏散演练领导小组下设三个详细工作组，其成员和职责如下：(1)演练现场指挥组根本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学本校演练的时间、疏散顺序、疏散道路，组织开展演练。掌握本校演练情况，及时小结报告。对演练中出现的紧急情况进展果断处置并上报。(2)演练紧急疏散组根本职责：在演练现场指挥组指挥下，根据预案措施及疏散道路、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。(3)演练后勤保障组根本职责：购置演练时必需的器材等物质。(一)准备阶段：1、做好演练过程所需的物质准备。2、对学生进展平安防范知识的宣传教育。3、演练要求及演练中应急注意的问题。⑴演练应事先告知学生，本周有演练，但不详细公布是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生休息时，学校突然以高音喇叭喊：全校紧急疏散!或按约定的信号：如紧急集合铃声等。⑵学校规划好每个班级的疏散道路，并事先告知每位学生与老师。(如有两个班疏散时合用一个楼梯的，每班必须排成单行。每个班级疏散到操场上的位置也要固定，每次各班级都要按要求站在自己的地方，不要出错。)⑶跑出教室的顺序要提出统一要求。前面几行从前门撤离，后面几行从后门撤离，每列走哪条通道，要事先教育好每位学生。⑷越底层的教室里的师生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上楼层的学生要注意跑得慢些，防止在楼道中造成人流积压。⑸老师的站位要严格要求。(疏散演练时，正在上课的老师要注意学生从教室跑出来的组织工作，没在课堂上的老师那么要站在楼梯或楼道的拐角处，组织学生有序撤离。)⑹老师上完课不能马上分开教室，以备在紧急疏散演练时能组织好学生快速撤离。(二)施行阶段：现场指导人员必须亲临现场，记时，并观察疏散的秩序，亲密注意演练过程中可能出现的意外情况，杜绝意外事故的发生，作适当的指导。(三)总结阶段：疏散后现场指挥小组要及时对演练过程中表现出色的予以表扬。同时讲评各班级中存在的问题。让学生说说在这次防灾减灾演练中的收获，以及对这次活动的建议，三年级以上学生写一写演练体会。附：消防演练与地震演练应注意细节(1)消防演练时还应注意跑的姿势(①加强低头跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。(2)地震疏散演练时，注意地震刚发生时的躲避演练。老师事先要学生如何躲避的常识：①靠墙的学生要迅速躲到墙根或墙角。②教室中间的学生应及时躲到桌椅底下，并用手护住头部。③假如是在建筑物外，应跑到空旷地带。④在家里等其它场所，应先就近躲进卫生间等房间面积小的地方。幼儿地震演练活动方案及流程篇十五为推动小区经济平稳较快开展和维护社会和谐稳定，进步群众公共平安意识，增强地区综合防灾减灾才能，营造和谐的消费生活气氛，按照市、区应急办关于举办“防灾减灾日”活开工作的要求，拟于6月6日在社区开展“防震减灾”演习活动。现将活动方案制定如下：防震减灾、从我做起〔一〕活动时间：20xx年“5.12”上午10：00。〔二〕活动地点：社区广场〔三〕参加人员：社区局部居民、社区保安〔四〕现场指挥：书记副指挥：主任、以上2人组成演练指挥组〔五〕活动内容〔1〕完成演习步骤〔2〕悬挂主题横幅、标语〔3〕发放“防震减灾”相关宣传材料〔六〕演练步骤：〔1〕社区居民听到哨音后，经楼道撤离，向疏散地集结，在路边站有标兵〔戴红袖标的保安〕指示疏散方向。〔2〕居委会干部带着居民进展疏散，往临时避难场地〔广场绿地〕集合。〔3〕居委会干部将带往集合点后向指挥组报告。〔4〕指挥组将已疏散居民统一带往地区疏散点〔广场〕。〔5〕演练完毕，街道领导讲话。(一)、参加活动的各成员按照分工，明确各自职责，按照活动要求精心准备，保证活动顺利进展。(二)、参加活动的各成员于20xx年6月12日10：00到达活动现场，遇到问题及时与指挥组沟通。幼儿地震演练活动方案及流程篇十六为了使学生理解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而进步学生紧急避险、自救自护和应变的才能。做到临震不乱、处危不慌、科学决策、行动迅速、处置有力。组长副组长现场总指挥应急避震：当堂任课老师应急疏散、级部主任、班主任、体育组老师医疗救助、医务人员、体育老师后勤保障、总务处、生活办全体同志1．参加人员：全校师生2．演练地点：教学楼及广场3．演练时间：4．演练内容：应急避震：当地震发生时，先进展应急避震。〔1〕要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。〔2〕在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。〔3〕躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手穿插放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。〔4〕卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，〔5〕在走廊的同学，也应立即选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。〔6〕在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。〔7〕老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。应急疏散：当主震完毕后，再进展疏散，到预定地点集中，以防余震发生。〔1〕要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，防止跌倒。〔2〕老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。〔3〕疏散过程中，以双手护头，以防被砸。〔4〕疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。〔5〕各班学生到达集中地后，学生要蹲