“乡村振兴”背景下高职园林专业人才培养探索-以广西建设职业技术学院为例

“乡村振兴”背景下高职园林专业人才培养探索——以广西建设职业技术学院为例摘要：乡村振兴是当前国家政策的重点，同时也是一个庞大的产业，其中土地、生态、文化、休闲、特色农业等领域需求各种高素质的人才。园林专业是乡村振兴中的一个重要领域，其对于乡村环境的改善和美化具有非常大的意义。本文以广西建设职业技术学院为例，探讨园林专业人才的培养方案。关键词：乡村振兴；园林专业；人才培养；广西建设职业技术学院Abstract：Ruralrevitalizationiscurrentlyakeynationalpolicyandahugeindustry.Itneedsvarioushigh-qualitytalentsinland,ecology,culture,leisure,andspecialagriculture.Thegardeningprofessionisanimportantfieldinruralrevitalization,andithasagreatsignificancetoimproveandbeautifytheruralenvironment.ThisarticletakesGuangxiConstructionVocationalandTechnicalCollegeasanexampletoexplorethetrainingprogramofgardeningprofessionals.Keywords:Ruralrevitalization;Gardeningprofession;Talentsdevelopment;GuangxiConstructionVocationalandTechnicalCollege一、绪论乡村振兴是当前国家政策的重点，为了解决农村发展滞后、城乡差距等问题，需要加大投入，提高农村居民的生活水平和发展机会，促进城乡协调发展。园林专业是乡村振兴中的重要组成部分，其涉及到农业、生态、环保、文化、旅游等多个方面，对于提升乡村环境质量具有非常重要的作用。为了适应乡村振兴的需求，广西建设职业技术学院在人才培养方面进行了一系列的探索和实践。二、园林专业人才培养需求1.园林专业人才的分类园林专业人才包括园林设计师、园艺师、造景技师、环境规划师、绿化工程师等多个类别，每个类别都有其特定的职责和能力要求。2.园林专业人才需求园林专业人才需求主要包括市政园林、旅游景区、房地产园林、生态修复等多个领域，不同领域对人才的需求有所区别，但都需要较高的素质和专业能力才能胜任工作。三、广西建设职业技术学院园林专业人才培养方案1.开设园林专业课程广西建设职业技术学院开设了园林（建筑）技术专业、园林工程技术专业、园林花卉技术专业、生态园林技术专业等多个专业课程。这些课程覆盖了园林业不同领域的知识和技能，为学生提供了全面的培养。2.建立实训基地广西建设职业技术学院建立了多个园林实验室和实训基地，供学生进行实践操作和综合实训。这些实训基地设备齐全，环境优美，能够提供真实的工作环境和操作体验，使学生能够更好地掌握专业技能。3.实行“双师型”教育广西建设职业技术学院实行“双师型”教育，即由学校老师和业界专家共同授课。这种教育模式能够将学校教学内容和实际应用相结合，使学生的培养更具实际意义。4.加强综合素质教育广西建设职业技术学院注重培养学生的综合素质，要求学生具备良好的人文素养、社交能力和创新能力。学校通过开设公共文化课、组织社会实践、举行技能比赛等方式加强综合素质教育。四、结论园林专业人才是乡村振兴中不可或缺的重要组成