品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件

品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。活动单位:XXX主题:提高低分子肝素皮下注射合格率汇报人:XXX、XXX1检讨与1组化改进12主题选定10标准化9效果确认3制定活甘润心田圈动计划8对策实施4现状把握与检讨5目标设定7对策拟定6解析一、开发资源、整合教材、提供交际话题新教材对“口语交际”知识内容、能力培养进行了科学、系统的编排。但是其中仍存在一些城市化、成人化的话题。例如第四册《我的藏书角》，农村的学生课外书少之又少，拥有藏书角根本无从谈起，这样的话题学生无话可说，更没了交际的兴趣。因此，我们必须立足生活，着眼农村，把教材的教学要求与学生实际结合起来，重新整合、变通。《我是绿色小卫士》要求学生通过讨论，说清要为绿化环境做些什么，制定计划，然后按照计划开展活动。由于农村孩了受各方面因素影响，环境保护意识薄弱，对于环境污染认识不够。因此，要让他们说清为绿化环境做些什么，他们的回答只是停留在肤浅的层面，无法反映出问题的根本所在。于是，我把话题变换了一下，让学生讨论农村有哪些环境污染的问题。学生更积极地去观察生活，甚至主动地了解大人的做法，再加上自己的见解，讨论时，学生个个有理有据，异常活跃。这样，既达到了教材的培养目标，又很好地利用现实资源。二、创设情境、走进生活，激发交际兴趣兴趣与情感是学生口语表达的前提，一定的情境又是学生增强生活体验，激发思维与口语表达的环境条件和动力源。所以，教学中要依据教学内容，尽量模拟社会生活实际创设情景。让学生在这种情景气氛中“情动而辞发”，产生交流的欲望，自主地参与。只有这样，学生的个性与创造思维能力才能得到充分的发展，从而提高教学效率，达到口语交际训练的要求。如教学《花的世界》这节口语交际课，可给学生创设情境。利用多媒体把学生“带出去”观察大自然中的各种花，选取情境，开拓学生的视野。让学生通过大屏幕去接触花，去了解花。让学生观察春天的水仙花、玉兰花、君了兰；观察夏天的荷花、牵牛花、玫瑰花；观察秋天的菊花、桂花、月季花；观察冬天的腊梅花、一品红。在充分观察的基础上进行讨论，说出自己的所见所闻，再由小组成员相互评议口语表达的优劣。互问、互答、互评、互补，双向互动，让学生真正成为交际的“主体”，从交际中学会他人描绘景物的方法，学会他人有序观察事物的方法，从比较中了解自己的不足，使口语交际“活”起来。三、加强实践、突出互动，发展交际语言在农村，方言的大量使用给学生的交际带来极大的阻碍。一部分学生在交际时出现了不会说的现象，致使说话时磕磕碰碰，词不达意。发展、规范语言是一项艰巨的任务，必须在交际实践中规范语言，在互动中发展语言。1.师生互动，重在引指、规范语言。教师是课堂的组织者，更是学生的学习伙伴。“口语交际”中教师必须从“说话能力”上对学生的言语进行指导、修正，并做好典范。《动物明星评选会》中，我先示范介绍学生们熟知的动物小狗，从而引导学生明白介绍自己喜爱的动物时可以从它的外形、生活习性以及特有技能等方面入于。2.生生互动，重在实践，发展口头语言。面向全体，人人练说，生生互动是最好的形式。教师可以组织同桌之间、小组之间互说互议，全班再说再议，让学生在问、说、评、议、辩中互动交流，各自取长补短，相互促进，共同提高。在交际的过程中培养良好的听说习惯、发展交际语言。3.扩大互动，重在检验，巩固口语语言。口语交际能力的形成不是一个短期行为，他个有长效性。短短的40分钟里为学生交际提供一个平台，生活才是交际的大舞台。因此，应让学生与家长、朋友、社会上的人进行互动，进行交际，在生活中与人交往。四、关注过程、积极评价，激励交际信心“口语交际”是一个多向互动的过程中，在互动中不仪要发展学生的表达能力，能阐明自己的观点和见解，还要求学生具有良好的倾听能力和应对能力。1.肯定优秀，感受成功。口语交际教师的评价应以肯定和表扬为主，以自己宽大的胸怀去呵护学生在交际中的细微进步。“你观察得真仔细”“你说得真棒”“你听得真认真”这样激励的语言，使学生感受到被赏识，看到自身在交际中的价值，增强交际的信心。2.鼓励落后，树立信心。在交际中常有些同学沉默不语，有些同学词不达意。针对这种情况，我常讲些科学家、伟人大器晚成的故事，唤醒他们的自信心，并在交际中注意观察，有意识地提供机会，多加鼓励，树立交际的信心。总之，只有教师准确把握教材，合理利用教材，创造宽松、愉悦的交际环境，才能激发学生的表达欲，更好地激起他们交际的欲望。农村中学生英语素质的高低，直接影响着在社会的交际，因而培养学生的英语素质十分重要，那么怎样培养农村中学生的英语素质呢？一、激发学生学习英语的兴趣兴趣是学生学习自觉性、积极性的重要因素之一，也是学生获得成功的重要条件、教学中能直接引起学生兴趣的教学方法很多，如，活动游戏、联系实际设计种种疑问、生动形象的讲课、多媒体教学，或是以丰富的情感来陶冶学生的情操，激发学生对英语的好感。学习兴趣是一种直接兴趣，对学习活动过程本身所产生的兴趣。直接醒悟是事物本身新鲜的、引人注目的特殊点引起的兴趣，可这是暂时的、枯燥无味的、复杂的。因此在英语教学中应注意英语学习兴趣方面的培养。那就是对活动的结果产生的兴趣，它更具有稳定的特点。往往这种兴趣才是较持久的、可称作间接兴趣。如果学生对英语有了间接的兴趣，就会表现出较自觉、积极的学习行为。在教学中就要抓住这一瞬间注意培养学生学习英语的兴趣。从认识到学习英语的社会意义与自己本身的关系，认识到学习英语对社会的作用。其次，教育者应尽可能地创造条件让每个学生都有获得成功的机会，享受到老师的肯定和表扬，体会成功的快感。如，在教学九年义务教育的初中课本GoforitMyfavoritesubjectisscience.一课时，让学生说出自己喜欢的科目，并让同学来评价和分享这个同学的喜悦。在训练的过程中很多学生都纷纷说出了自己的爱好和原因。并且获得了同学和老师肯定和赞赏，这样有利于激发学生的兴趣，另外，人物的语言、神态、语气的表达，说明学生在课堂上注意力集中，心情愉快，使学生对课文的学习充满信心，更有兴趣了。二、培养学生学习英语的好习惯学生应养成良好的学习习惯：（1）利用所学的知识进行日常生活问候的习惯；（2）准确、流利地朗读课文的习惯；（3）书写规范、整洁、复述课文的习惯；（4）对话时，条理清楚、吐音清晰、有礼貌的好习惯。通过以下三个方面来养成。（一）明白养成好习惯的好处。（二）重视平时听、说、读、写训练的积累。（三）及时纠错、改正及表扬、鼓励。三、培养学生的英语能力（一）书写能力在英语课堂上，板书清楚、规范、整洁，批改作业时也要注意到书写工整，使学生有一种美的享受，并激发学生做好笔记和作业。要求书写认真、符合书写规则、不马虎，布置学生抄写单词、组织书写竞赛、举行优秀作业评比，让学生互相观摩、比较，互相学习。（二）说话能力1.课内训练，要求学生口头介绍自己，做一个简单的值日报告、复述课文、讲述一个人的外貌、一个班集体、一个家庭的故事等。2.课外训练，如，举行英语晚会、表演游戏、背诵课文、歌唱英语歌曲等活动，这些也是训练口头说话的有效途径。（三）阅读能力培养学生的阅读能力重要的三个环节是培养学生语感的三个方面：1.朗读是有声音的阅读，在教学中应给予学生尽可能多的朗读机会，例如，课堂上集体朗读、分角色读、分段读、不看书跟着录音读。朗读时要求语音、语调正确，注意停顿、不漏字、不添字。其次是语言流畅、语音准确、语速适当，并把文中内容和思想感情准确无误地表达出来，同时把课文中的感情及语音、语调、语速等因素相结合，使听众有身临其境的感觉。2.背诵，对学生有爱劳动、爱卫生、爱国主义教育的文章，可以举行背诵比赛，促使学生多背。3.口头复述，如，学了Whatdoesshelooklike？一课后，可以让学生用学过的语言来结合课文的语句、词语，对自己描述的人物实际外貌进行描写，这样可以加强学生语感能力的培养。（四）听力能力初中教学大纲上有规定，使学生得到听、说、读、写方面的训练，从中获得英语基础知识能力。所以听力教学也是英语教学中不可缺少的重要环节。如何培养听方面的能力呢？1.在课中，教师应尽可能保持用英语讲课，使得每位学生有听的机会，不看课本放录音让学生听，久而久之，就形成听的好习惯了。2.课后采取测试的形式来检查教师的教学效果，听力测试一般是采取耳听笔答的形式、做题时要用眼看、耳听、手写。做到看清楚、听真切、想明白、写正确。平时多听，注意语言知识的摄取和积累，反复听，勤练习，循序渐进，持之以恒，听力水平逐步提高，这样就能提高听的能力。（五）写作能力1.观察生活，积累知识，从简单的日常生活开始。如，上学、购物、一个家庭、一棵树、整理好并记在日记上。另外，阅读一些与教材等同的材料，开阔视野，加强写作思路。2.读写练相结合，联系实际进行改写或续写，鼓励多写多练，写作时要灵活应用。根据学生不同的英语水平，要求各异，写作的要求不要太高，不拘“综合”，要分项训练，语句、语序要正确，中心突出。3.看图写话。运用图形的提示，弄清提示要求，用所给出的词或词组，时间状语，写出时态、语序的文章。4.做好讲评。每次写作后以表扬为主，鼓励多动笔、多动脑。总之，只要我们在英语教学中注重听、说、读、写的全面训练，提高学生的基本素质，是大有展望的。品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率6、露凝无游1活动单位:XXX主题:提高低分子肝素皮下注射合格率汇报人:XXX、XXX活动单位:XXX21检讨与1组化改进12主题选定10标准化9效果确认3制定活甘润心田圈动计划8对策实施4现状把握与检讨5目标设定7对策拟定6解析1检讨与1组3圈名:甘润心甜圈辅导员:XX护士长圈长:XXX护士长圈员:×Xx、×X、XX、xX×X、XX、XX、XX圈名:甘润心甜圈4品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件5品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件6品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件7品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件8品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件9品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件10品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件11品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件12品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件13品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件14品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件15品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件16品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件17品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件18品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件19品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件20品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件21品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件22品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件23品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件24品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件25品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件26品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件27品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件28品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件29品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件30品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件31品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件32品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件33品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件34品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件35品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件36品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件37品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件38品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件39品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件40品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件41品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件42品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件43品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件44品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件45品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件46品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件47品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件48品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件49品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件50品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件51品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件52品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件53品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件54品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件55品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件56品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件57品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件58品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件59品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件60品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件61品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件62品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件63品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件64品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件65品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件66品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件67品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件68品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件69品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件70品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件71品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素皮下注射合格率课件72品管圈QCC成果汇报提高低分子肝素