一个充满活力的人(3篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一个充满活力的人(3篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信大量人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

一个充满活力的人篇一

一、主动帮助同学，成效斐然，深受好评。

我爱小组、爱班级、爱学校，有着很强的集体荣誉感，十分乐于帮助学习不太好的学生。班上只要有哪位同学数学题不会，课下我都会主动上前帮助讲解。譬如小组中一成员常有抄别人作业的现象，我发现后没有先报告给老师，而是先晓之以理，再耐心给他讲题，渐渐地他不再抄袭别人作业，时常在班里同学面前夸我讲题讲的好。我想人人都优秀了，班级就更团结向上了。这是提高锻炼自己的机遇，给同学们讲题，自己又稳定了一遍知识，“送人玫瑰，手留余香〞，何乐而不为呢?再譬如李__同学数学学习成绩较差，他本人经常为此愁眉不展，家长也伤透了脑筋。为了帮助他，放学路上我主动和他交朋友，在学校认真观测、分析他学习的不足，指出他学习的缺点，不断提醒、改正他的学习方法，对于他数学概念、进率、法则等知识的欠缺，我先进行细致的梳理、分类、再不厌其烦地给他讲解，课间、放学路上都成了我俩交流数学题的好机遇………功夫不负有心人，在经过半个学期的努力后，他的数学学习成绩在班里提高了40个名次，被评为进步之星，他的妈妈逢人就说：“吉睿真了不起，请家教没做好的事，他却给解决了!〞

二、合理处理同学间的矛盾，化干戈为玉帛。

做为一个文明监视员力争让班内同学友好、和气相处，人人团结。当个别同学由于鸡毛蒜皮小事、语言不和、争吵、甚至发生肢体冲突时，我就毫不踌躇地当面阻止，先控制局面，然后再根据每个人的性格特点、错误大小、因果关系，设身处地做好劝解、说服工作，尽量让他们心悦诚服，并促进他们双方仍成为好朋友。同时他们也都是我的好朋友，同学们和我在一起开心，他们的家长也感觉和我在一起放心。

三、喜欢读书，受益匪浅

我每天都遵循着“好心情、好身体、好习惯、好方法〞的原则开心地生活着，学习很轻松，每日都有大量的时间去阅读。室内、室外、操场、广场、路旁，阅览室、洗手间都是我富足时间阅读书刊杂志的地方。通过读书，我丰富了知识，开阔了眼界，陶冶了明白，培养了美德，增长了聪慧，懂得了做人做事的道理，提高了语言表达能力和写作水平，受益无穷!

我是_x的一名学生，今天我以学校为荣，明天学校为我而骄傲!我追求卓越，力争完美!

一个充满活力的人篇二

各位老师，同学:

大家好。我叫，来自苏州大学材料与化学化工学部09级化学班。

十分荣幸能够有机遇参与这次保研面试，我希望能够通过自己的努力成功进入材化部，完成即将而来的研究生学业。

我来自XX省扬州市，高中时期一直任班级班长，先后获得校三好生，扬州市三好生。大学期间，在学部领导、团委老师的关心下，同学们的帮助下，自己学会好多，收获好多。

在学习方面：先后获得国家励志奖学金，苏州大学人民综合三等奖学金，国家助学金。在工作方面：曾担任材化部学生会主席，化学班副班长，组织参与学校、学部各类大型活动，认真负责元旦晚会各项工作。先后获得苏州大学优秀学生会干部，苏州大学暑期社会实践先进个人，苏州大学青年志愿服务先进个人，苏州大学优秀共青团员。

在生活方面：我性格开朗，做事积极认真，擅长沟通语言交流及管理领导工作。乐于帮助他人，积极参与各类志愿服务活动，担任苏大校庆志愿者，苏州市园林志愿者，苏州市天平山志愿者。爱好排球，带领材化部排球队连续两次夺得苏州大学排球联赛男子冠军。科研方面：我成功申请国家级创新性试验，并担任项目主持人。现在恩师郎建平教授试验室学习，参与师兄师姐的试验科研工作，并取得较大收获。自己也在试验过程中取得一定的成国。

我是一个对任何事情都积极乐观，并且尽全力去做对，做好，做棒!我不怕困难，我不缺少勇气和斗志，我希望通过自己的努力，能够从各个方面提高自己。将自己的热心，激情，才情奉献给苏州大学材料与化学化工学部。

一个充满活力的人篇三

走进杭州崇文试验学校，脑子里只剩下了一个词：活力四射。

童趣园是学校里最有活力的地方。小鱼儿们在水中畅游，“动物们〞则展开了各自的活动：“乌龟〞开始慢悠悠的溜达；“小蜗牛〞在一旁低声谈话；“大鳄鱼〞开始觅食；“旅居蟹〞找鱼儿玩去了，有些胆大的，甚至去找“鳄鱼〞角逐……

大操场的活力可不亚于童趣园哦！早晨，随着体育老师在主席台上喊出的口号声：“一二一，一二一，左右左，一二一。〞同学们也精神抖擞地踏起步来，仿佛操场已经成为了练兵场，一个个同学都成了一位位小军人，正活力十足的练习呢！

教学楼是有活力的。崇文的教学楼，是充满了生气的乐园。早晨，朗朗的读书声会准时从教学楼里传出，读的内容也各式各样：什么《三字经》，什么《弟子规》，，什么《小学生古诗七十首》……样样都有。上课时，随着轻快的上课铃，同学们都端端正正地坐好，等着老师来为我们上课。下课了，几个同学聊闲聊，说说话；几个男生聚在一起玩游戏……各种各样的活动都在课间展开了。

校园的景物是充满了活力的，而同学们就更不用说了。我们一会儿去童趣园喂小鱼，一会儿去小树迷宫躲猫猫，一会儿去大操场赛跑，一会儿从三色滑梯上滑下，一会儿去风雨操场上打羽毛球……好不简单恬静下来了，不一