新人教版九年级上册音乐课件-第5单元：快乐的女战士

快乐的女战士

选自芭蕾舞剧－《红色娘子军》快乐的女战士1新人教版九年级上册音乐课件-第5单元：快乐的女战士2

现代芭蕾舞剧红色娘子军现代芭蕾舞剧红色娘子军3

舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。

舞剧音乐是作曲家为各种类型的舞剧所作的音乐。它对舞剧起到了塑造人物性格、描绘景色、表达故事情节等作用。

舞剧音乐的种类有芭蕾舞剧音乐、民族舞剧音乐、现代舞剧音乐三种类别样式。音乐知识:舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、4

芭蕾舞剧《红色娘子军》首演于1964年。这是一部在中国40年来久演不衰的经典舞剧。故事发生在二十世纪三十年代的中国海南岛。舞剧讲述了从恶霸南霸天府中逃出来的丫鬟琼花，在红军党代表洪常青的帮助下，从一名苦大仇深的农村姑娘，逐渐转变成一名有着坚定共产主义信念的娘子军战士的过程。剧情介绍：芭蕾舞剧《红色娘子军》首演于1964年。这是一5

舞曲的旋律活泼奔放，起伏跌宕，表现了赤卫队员粗犷强悍、威武机智的英雄风貌。结论:舞曲的旋律活泼奔放，起伏跌宕，表现了赤卫队员粗犷强悍611、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。08十月20232023/10/82023/10/82023/10/817、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。十月232023/10/82023/10/82023/10/810/8/202318、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2023/10/82023/10/808October202319、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。2023/10/82023/10/82023/10/82023/10/8

11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。7新人教版九年级上册音乐课件-第5单元：快乐的女战士8作品介绍乐曲选自舞剧《红色娘子军》第四场“党育英雄，军民一家”。是第四场中的一段群舞音乐。乐曲具有海南岛黎族音乐的特点，欢快活泼与优美抒情的旋律，刻画了红军女战士朝气蓬勃的形象。《快乐的女战士》作品介绍《快乐的女战士》9《快乐的女战士》是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中《女战士与炊事班长的舞蹈》的音乐，旋律轻快、活泼，有中国的《四小天鹅舞曲》美称。乐曲由引子和再现的三段体组成。《快乐的女战士》10欣赏提示

1.乐曲开始由双簧管吹奏田园风的曲调，是对万泉河景色的描绘，旋律舒展而动听。7小节之后，节奏骤然变得轻快起来，情绪为之一转，这是娘子军战士们跳起了一段舞蹈，音乐先由单簧管重奏，继而由小提琴进行复奏。欣赏提示112.B段主题由大提琴和大管主奏，随后小提琴进行复奏：2.B段主题由大提琴和大管主奏，随后小提琴进行复奏：12《女战士和炊事班长的舞蹈》

这是第四场中的第五首舞曲。这首舞曲为再现的三段式，宫调式，4/4、2/4拍子。思考:舞蹈音乐给你有怎样的感受?刻画了女战士和炊事班长怎样的精神面貌?《女战士和炊事班长的舞蹈》这是第四场中的第五首13

旋律轻快活泼，优美抒情，表现了红军女战士的乐观主义精神，刻画了她们活泼热情充满朝气的形象以及炊事班长幽默风趣的形象。结论:旋律轻快活泼，优美抒情，表现了红军女战士的乐观14讨论交流如果没有舞剧音乐仅欣赏舞剧画面,你将有怎样的感受?

讨论交流如果没有舞剧音乐仅欣赏舞剧画面,你将有怎样的感受?15新人教版九年级上册音乐课件-第5单元：快乐的女战士16舞蹈是音乐的表现形式，音乐是舞蹈