九年级化学上册（人教版）水的净化（第1课时）课件

课题2水的净化人教版九年级上册第四单元（第1课时）同学们，请观察黄河的水、河水以及纯水的物理性质

判断：河水、自来水、矿泉水、纯净水等样品，从物质的分类上，这些水属于纯净物还是混合物？思考一、水的净化1.纯水和天然水的区别纯水天然水举例蒸馏水江、河、湖、海、井水分类纯净物混合物特点无色、无臭、澄清透明、不含杂质含有可溶性或不溶性杂质自然界中的水四川九寨沟长白山天池山西黄河壶口瀑布自然界中的水含很多难溶性杂质和可溶性杂质，常呈浑浊状态，有异味或杂色，属于混合物，使用前需要净化。不溶的杂质可溶的杂质

微生物想一想：如何对这些水进行净化？阅读74页，找到净化方式这是一杯红色的浑浊的水：二、水的净化常用方法1、静置沉淀：简单除去水中固体沉淀。2、吸附沉淀：除去水中悬浮物及沉淀3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。5、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。净化程度低高4、加活性炭吸附：除去色素、异味。二、净化水的常用方法（一）沉淀1.静置沉淀：把河水静置一段时间后，使不溶性的杂质沉降下来并与水分层，除去不溶性杂质。静置沉淀让颗粒较大的不溶的杂质沉到水底，最简单的净水方法如何让颗粒较小的杂质沉淀下来？2.吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。静置沉淀加明矾现象结论明矾吸附杂质，使之沉降明矾吸附悬浮物，浑水变澄清如何把沉淀和水分开？（二）过滤：漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台⑴过滤需要哪些仪器？过滤是一种把不溶性固体与液体混合物分离的一种方法。适用范围：分离固体与液体的混合物⑵过滤器的制作：下面我们一起来看看如何操作⑶.过滤的操作要点：一贴二低三靠一贴：滤纸要紧贴漏斗的内壁。滤纸的边缘要低于漏斗的边缘；漏斗内液面要低于滤纸的边缘。烧杯口要紧靠玻璃棒；⑷.玻璃棒的作用：引流。

过滤法操作漏斗的下端口要紧靠烧杯内壁。玻璃棒下端要靠在三层滤纸处；三靠：二低：操作关键点过滤操作原因一贴滤纸________漏斗内壁防止________速率慢二低滤纸边缘________漏斗边缘防止滤纸被水润湿后________漏斗内液面________滤纸边缘防止液体从间隙流下，使滤液浑浊三靠烧杯_____引流的玻璃棒防止液体________漏斗外面玻璃棒下端________三层滤纸防止________滤纸漏斗下端________烧杯内壁防止液体________紧贴过滤低于破损低于滤纸和漏斗

紧靠溅到轻靠戳破紧靠溅出⑶.过滤的操作要点：一贴二低三靠1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘(3)盛滤液的烧杯不干净2、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶性杂质及微生物思考棉花、纱布、棉布等代替滤纸，去底的塑料饮料瓶、家用漏斗等代替漏斗。3.生活中的哪些物品可以代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？请同学们观察并描述：过滤后的水的物理性质。过滤后液体仍然有颜色，该怎么办呢？思考（三）吸附常用吸附剂：活性炭等.吸附剂的作用是:除去可溶性杂质,颜色及异味.显微镜下看到的活性炭的结构结构：疏松多孔具有吸附性活性炭不仅可以过滤一些不溶性杂质，而且还可以吸附色素和一些可溶性杂质，除去臭味。发生的是物理变化。自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质沉降杂质自来水厂净水的方法主要有________、________、________、________、________。加絮凝剂沉淀过滤吸附消毒用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等。静置沉淀吸附沉淀过滤吸附消毒（化学变化）利用重力除去大颗粒悬浮物明矾除去小颗粒悬浮物把液体与不溶于该液体的固体分开活性炭主要吸附色素和异味加入氯气，杀死细菌和病毒除去不溶性固体杂质除去溶于水的杂质除去微生物和细菌归纳小结二、水的净化常用方法3、过滤法：较好除去水中不溶固体杂质。2、吸附沉淀法：水中悬浮物沉降1、静置沉淀法：水中固体沉淀沉降。一、自然界的水都不是纯水，通过多种途径

可以使水得到不同程度的净化。4、吸附法：除去水中色素及臭味。课堂小结1、指出左图中的错误:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端未紧靠烧杯内壁2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:⑴水中的泥沙：

。

(2)水中的有色有味物质：

。过滤活性炭吸附

2.下列各组混合物可用过滤法进行分离的是()A.酒精和水B.沙子和水C.食盐水D.铁粉和铜粉B3.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是()A．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀